- •Учебно-методический комплекс дисциплины «психофизиология»
- •030301 «Психология»
- •Содержание
- •I. Введение
- •Цель курса:
- •Задачи курса:
- •Место дисциплины в программе общей и/или специальной подготовки студентов и ее связь с другими дисциплинами.
- •5. Требования к уровню подготовки студента:
- •6. Требования к уровню освоения содержания курса.
- •7. Методическая новизна курса.
- •II. Распределение часов курса по темам и видам работ Учебно-тематический план занятий студентов очной формы обучения
- •Учебно-тематический план занятий студентов заочной формы обучения
- •III. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Предмет, задачи психофизиологии и методы психофизиологического исследования.
- •Литература
- •Тема 2. Методологический подход, изучение аналитико-синтетической деятельности мозга.
- •Литература
- •Тема 3. Психофизиология восприятия
- •Литература
- •Тема 4. Психофизиология эмоционально-потребностной сферы.
- •Литература
- •Тема 5. Психофизиология внимания
- •Литература
- •Тема 6. Психофизиология памяти и научение.
- •Литература
- •Тема 7. Психофизиология мыслительной деятельности и речевых процессов.
- •Литература
- •Тема 8. Психофизиология движения.
- •Литература
- •Тема 9. Психофизиология сознания и бессознательных процессов.
- •Литература
- •IV. Учебный словарь дисциплины
- •V. Самостоятельная работа студентов
- •Примерные вопросы к зачету по психофизиологии (для очной и заочной форм обучения)
- •Примерные темы контрольных работ по психофизиологии (для очной и заочной форм обучения)
- •VI. Методические рекомендации по дисциплине
- •Методические указания для написания рефератов, докладов, эссе и контрольных работ.
- •VII. Библиографический список
- •1. Основная литература:
- •2. Дополнительная литература:
- •3. Словари:
- •VIII. Ресурсное обеспечение дисциплины
6. Требования к уровню освоения содержания курса.
В результате изучения курса студенты усваивают базовые понятия дисциплины; получают представление об истории появления и развития психофизиологии, ее объекте и предмете; осваивают на теоретическом уровне методы психофизиологических исследований.
Освоение курса предполагает получение системного комплекса знаний о методах самоконтроля и саморегуляции физического и психического состояния в конкретной ситуации.
Уровень усвоения дисциплины «Психофизиология» характеризуется умением студентов использовать данные психофизиологии при профессиональном отборе, при решении вопросов профессиональной ориентации, при выборе и распределении по специальностям, а также пониманием генеза психической и психосоматической патологии.
7. Методическая новизна курса.
Дисциплина «Психофизиология» в методическом плане включает традиционные и инновационные формы проведения занятий. Программа предусматривает чтение лекций и интерактивный опрос. Кроме того, в рамках изучения дисциплины предполагается творческая самостоятельная работа с написанием каждым студентом реферата, эссе.
II. Распределение часов курса по темам и видам работ Учебно-тематический план занятий студентов очной формы обучения
№№ |
Наименование темы |
Всего часов |
Лекции |
Самостоятельная работа |
1 |
Предмет, задачи психофизиологии и методы психофизиологического исследования. |
6 |
4 |
2 |
2 |
Методологический подход, изучение аналитико-синтетической деятельности мозга* |
8 |
4 |
4 |
3 |
Психофизиология восприятия |
6 |
4 |
2 |
4 |
Психофизиология эмоционально-потребностной сферы. |
8 |
4 |
4 |
5 |
Психофизиология внимания. |
7 |
4 |
3 |
6 |
Психофизиология памяти и научение. |
7 |
4 |
3 |
7 |
Психофизиология мыслительной деятельности и речевых процессов. |
6 |
4 |
2 |
8 |
Психофизиология движения |
6 |
2 |
4 |
9 |
Психофизиология сознания и бессознательных процессов |
6 |
2 |
4 |
|
Итого: |
60 |
32 |
28 |
Учебно-тематический план занятий студентов заочной формы обучения
№№ |
Наименование темы |
Всего часов |
Лекции |
Самостоятельная работа |
1 |
Предмет, задачи психофизиологии и методы психофизиологического исследования. |
6 |
1 |
5 |
2 |
Методологический подход, изучение аналитико-синтетической деятельности мозга* |
8 |
2 |
6 |
3 |
Психофизиология восприятия |
7 |
1 |
6 |
4 |
Психофизиология эмоционально-потребностной сферы. |
7 |
1 |
6 |
5 |
Психофизиология внимания. |
7 |
1 |
6 |
6 |
Психофизиология памяти и научение. |
7 |
1 |
6 |
7 |
Психофизиология мыслительной деятельности и речевых процессов. |
6 |
1 |
5 |
8 |
Психофизиология движения |
6 |
1 |
5 |
9 |
Психофизиология сознания и бессознательных процессов |
6 |
1 |
5 |
|
Итого: |
60 |
10 |
50 |
* Интрерактивный опрос – тема №2 «Методологический подход, изучение аналитико-синтетической деятельности мозга».