VI. Самостоятельная работа студентов

Формы организации самостоятельной работы студентов

(для очной формы обучения)

1. Подготовка к семинарам;

2. Самостоятельное изучение отдельных разделов курса;

3. Работа с кейсами;

4. Подготовка к зачету.

1. Примерные задания для самостоятельной работы студентов

(для очной формы обучения)

Тема 4. Популяционная и этническая антропология

Задание 1. Работа с кейсами:

- определение принадлежности к соответствующей расе по внешнему

облику человека.

Тема 6. Конституциональная антропология. Биомедицинские и психологические аспекты конституции.

Задание 1. Сделать конспект по темам:

1. Конституция и психологические особенности человека.

3. Физиологические аспекты конституции

4. Медицинские аспекты конституции

Литература:

1. Лукьянова И.Е., Овчаренко В.А. Антропология: Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2008. – стр. 41 - 50.

2. Хрисанова Е.Н., Перевозчиков И.В. Антропология: Учебник. – М.: Изд- во МГУ: Изд-во «Высшая школа», 2002. – Глава 9, 10.

3. Антропология: Учебное пособие для студ. высш. учеб. завед. – М.: ВЛАДОС, 2004. – стр. 173 - 217.

Задание 2. Работа с кейсами:

- определение типа конституции человека.

- выявление по типу конституции психофизиологических, функциональных особенностей человека, особенностей поведения, склонности к заболеваниям

Тема 7. Экологическая антропология. Экология человека.

Задание 1. Работа с кейсами:

- определение адаптивного типа человека и оптимальных экологических условия его жизни на основе описания анатомических, физиолого-биохимических и морфологических признаков человека.

2. Примерные темы теоретического задания

(для студентов заочной формы обучения)

Тема теоретического задания выбирается по первой букве

фамилии студента.

А-Д 1. Возникновение человеческих рас. Антропологический состав народов мира.

Е-И 2. Морфологические признаки принадлежности человека к определенной расе.

К-О 3. Учение о конституциях. Типы конституции, различные классификации.

П-У 4. Соматотип, определение. Виды соматотипов, различные классификации.

Ф-Ш 5. Конституция и психологические особенности человека. Патологические конституции.

Щ-Я 6. Типы конституции, связь с физиологическими функциями, болезнями и поведением.

2. Второе задание представляет собой работу с кейсами (рекомендации по выполнению задания см. в разделе VII «Методические рекомендации по дисциплине»).

2. Примерные вопросы для подготовки к зачету

1. Предмет и задачи курса «Антропология». Разделы антропологии. Методы исследования в антропологии.

2. Современные приматы, систематика отряда приматы. Представители, особенности образа жизни.

3. Основные признаки, характерные для представителей отряда приматов, отражающие приспособление к древесному образу жизни.

4. Схема периодизации третичного и четвертичного геологических периодов. Выделение приматов в эволюции млекопитающих. Появление амфипитеков и египтопитеков.

5. Эволюция приматов в третичном периоде. Выделение ветви высших приматов. Дриопитеки, палеонтологические данные. Появление наземных приматов – сивапитеков.

6. Систематическое понятие «гоминиды». Выделение гоминидной ветви эволюции. Эпоха двуногих обезьян – австралопитеков, палеонтологические открытия.

7. Эволюция выпрямленного способа передвижения. Причины, вызвавшие формирование бипедии у австралопитеков (разные точки зрения).

8. Первые представители человеческого рода – Homo habilis (человек умелый). Основные признаки гоминизации.

9. Древнейшие люди – Homo erektus (человек прямоходящий). Появление и эволюция. Основные признаки гоминизации. Пренеандертальцы.

10. Древние люди – Homo sapiens. История открытия, палеонтологические находки. Внешний облик, особенности образа жизни.

11. Причины исчезновения неандертальцев (разные точки зрения). Теория Пилбима об эволюции неандертальцев в кроманьонцев.

12. Появление современного человека, история открытия. Кроманьонский человек, внешний облик. Особенности трудовой деятельности, Психическая и духовная жизнь кроманьонцев.

13. Схема эволюции гоминидной ветви, начиная с низших приматов и до появления современного человека.

14. Палеоневрология. Эволюция мозга от австралопитеков до поздних неандертальцев.

15. Становление и развитие высших корковых центров мозга у человека.

16. Возникновение человеческих рас. Особенности расообразования в Африке, Европе и Азии.

17. Факторы расообразования. Значение адаптации, изоляции и метисации в образовании основных больших рас.

18. Понятие «раса». Расовые признаки, основные критерии. Причины и факторы, способствующие процессу расообразования.

19. Основные критерии подразделения человечества на расы. Классификация рас.

20. Основные соматометрические признаки, определяющие принадлежность человека к определенной расе (покровы, длина тела, размеры тела, масса тела, пропорции тела).

21. Основные морфологические признаки скелета человека и мягких частей лица, определяющие принадлежность человека к определенной расе.

22. Возрастная антропология. Общая характеристика постнатального периода онтогенеза человека.

23. Факторы и критерии роста и развития человека в постнатальном онтогенезе. Основные закономерности индивидуального развития человека.

24. Биологический возраст. Основные критерии биологического возраста.

25. Учение о конституциях, различные подходы в определении понятия «конституция человека». Типы конституции, различные классификации.

26. Типы конституции у женщин и детей.

27. Соматотип, определение. Виды соматотипов, различные классификации. Методы определения соматотипа.

28. Конституция и психологические особенности человека. Патологические конституции.

29. Связь телосложения с физиологическими функциями, болезнями и поведением.

30. Экологическая антропология. Экологическое разнообразие современного человека. Адаптивные типы.