
- •Введение
- •1. Актуальность дисциплины
- •2. Цель дисциплины
- •3. Задачи дсциплины
- •4. Место дисциплины в программе общей и специальной подготовки студентов и её связь с другими дисциплинами
- •5. Требования к уровню подготовки студента
- •6. Требования к уровню освоения содержания курса
- •7. Методическая новизна курса
- •II. Распределение часов курса по темам и видам работ Учебно-тематический план занятий студентов
- •Учебно-тематический план занятий студентов
- •III. Содержание дисциплины
- •Раздел I Личность как предмет социально-психологических исследований
- •Тема 1 Взаимосвязь личности и общества - ключевая проблема социальной психологии
- •Тема 2 Традиции и современное состояние личности в социальной психологии
- •Андреева г. М. Социальная психология. М., 2007. С.263-274
- •Асмолов а.Г. Психология личности. М., 2001. С. 31-178, 291-345
- •Раздел II Социально-психологические аспекты социализации индивида
- •Тема 3 Институты и механизмы социализации индивида
- •Тема 4 Этапы и кризисы социализации
- •Новиков в.В. Социальная психология. М., 2003. С.122-146
- •Раздел III Социальные установки Тема 5 Социальные установки, их структура и функции
- •Тема 6 Система социальных установок
- •Основная литература:
- •Андреева г. М. Социальная психология. М., 2007. С.288-302
- •Раздел IV Психологические механизмы регуляции социального поведения личности
- •Тема 7 Социально-психологические компоненты личности
- •Тема 8 Личность как социокультурная реальность
- •ХьеллЛ., Зиглер д. Теории личности. СПб.,1999. С.410-421
- •Раздел V. Социально-психологические свойства личности
- •Тема 9 Природа, содержание и типы социально-психологических свойств личности
- •Тема 10 я-концепция и социальная идентичность личности
- •Тема 11 Методы диагностики и развития социально-психологических свойств личности
- •Андреева г. М. Социальная психология. М., 2007. С.263-273
- •Программа семинарских занятий
- •Раздел I. Личность как предмет социально-психологических исследований
- •Темы докладов
- •Вопросы для обсуждения
- •Основная литература:
- •Андреева г. М. Социальная психология. М., 2007. С.263-274
- •Асмолов а.Г. Психология личности. М., 2001. С. 31-178, 291-345
- •Раздел II. Социально-психологические аспекты социализации индивида
- •Темы докладов
- •ХьеллЛ., Зиглер д. Теории личности. СПб.,1999. С.410-421
- •Раздел II. Социально-психологические аспекты социализации индивида
- •Новиков в.В. Социальная психология. М., 2003. С.122-146
- •Раздел IV. Психологические механизмы регуляции социального поведения
- •Вопросы для обсуждения
- •Новиков в.В. Социальная психология. М., 2003. С.122-146
- •Раздел V. Социально-психологические свойства личности
- •Андреева г. М. Социальная психология. М., 2007. С.263-273
- •V. Учебный словарь дисциплины
- •VI. Самостоятельная работа студентов
- •I. Для студентов очного отделения:
- •Раздел I. Личность как предмет социально-психологических исследований
- •Раздел II. Социально-психологические аспекты социализации индивида
- •II. Для студентов заочного отделения:
- •Примерный список книг для реферирования
- •Примерные вопросы для подготовки к экзамену
- •VII. Методические рекомендации по выполнению контрольной работы по курсу «Социальная психология личности» (для студентов очной и заочной форм обучения)
- •Примерные темы докладов (выступлений)
- •Примерный список книг для реферирования
- •VIII. Контрольные мероприятия
- •Отчетность
- •Библиографический список
- •Андреева г. М. Социальная психология. М., 2007
- •Асмолов а.Г.. М., Культурно-историческая психология и конструирование миров. М., 2005
- •XI. Ресурсное обеспечение
Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. М., 1991
Бэрон Р., Бирн Д., Джонсон Б. Социальная психология. СПб., 2003. С.261-397
Введение в социальную психологию /Под.ред. Хьюстон М., Штребе В. М., 2004. С.275-428
Капрара Дж., Сервон Д. Психология личности. СПб., 2003. С.336-377, 416-511
Майерс Д. Социальная психология. СПб., 2002. С.271-297, 369-373
Муздыбаев К. Психология ответственности. Л., 1983
Орлов А.Б. Личность и сущность // Вопросы психологии, 1995. №2
Парыгин Б.Д. Социальная психология. СПб., 1999. С.126-225
Психология самосознания. Самара/ Под.ред. Райгородского Д.Я. 2000. С.123-242
Социальная психология личности в вопросах и ответах. М., 2000. С.82-84
Сушков И.Р. Психология взаимоотношений. Екатеринбург, 1999. С.177-196, 282-292
Тейлор Ш., Пипло Л., Сирс Д. Социальная психология. СПб., 2004. С.316-346, 540-614
ХьеллЛ., Зиглер д. Теории личности. СПб.,1999. С.410-421
Раздел V. Социально-психологические свойства личности
Тема 9 Природа, содержание и типы социально-психологических свойств личности
Понятие психологических свойств личности, дискуссия о критериях их определения. Социально-психологические свойства личности как внутренние факторы детерминации отношений и взаимодействий с другими людьми. Проблема выраженности, генерализированности и осознанности социально-психологических свойств. Понятие социально-психологической компетентности личности. Когнитивный стиль и когнитивная сложность личности. Коммуникативные свойства как индивидуальные особенности обеспечения информационного обмена.
Тема 10 я-концепция и социальная идентичность личности
Позитивный образ Я как фактор развития личности. Способы сохранения позитивной самооценки. Формирование Я-концепции: факторы и механизмы. Структурные компоненты Я-концепции. Изменчивость и стабильность Я-концепции. Социально-психологические исследования формирования и развития социальной идентичности. Персональная и социальная идентичность. Становление Я-концепции в процессах самоосознания и самоидентичности человека. Личная зрелость.
Тема 11 Методы диагностики и развития социально-психологических свойств личности
Общая характеристика методов и процедур диагностики социально-психологических свойств личности, применение их в научных и прикладных исследованиях. Исследование свойств личности в системе ее связей и отношений в контактной группе и обществе. Диагностика коммуникативных задатков и свойств личности. Исследование мотивационной сферы, установок, самосознания, направленности личности, ее ответственности и зрелости. Позитивистская и понимающая парадигмы. Коррекция, формирование и развитие социально-психологических свойств. Адаптивно-развивающий и коррекционный подходы.
Основная литература:
Андреева г. М. Социальная психология. М., 2007. С.263-273
Асмолов А.Г. Психология личности. М., 2001. С.158-198
Белинская Е. П., Тихомандрицкая О. А. Социальная психология личности. М., 2003. С.211-237
Битянова М. Р. Социальная психология. М., 2001. С.401-405
Большаков В.Ю. Психотренинг. СПб., 1996. С.10-32
Вачков И.В. Психология тренинговой работы. М., 2006. С.40-93
Гонеев А.Д., Лифинцева И.И., Ялпаева Н.В. Основы коррекционной педагогики. М., 1999. С. 145-237
Змановская Е.В. Девиантология: психология отклоняющегося поведения. М., 2004. С. 160-203
Крысько В.Г. Социальная психология. М., 2003. С.110-135
Практическая психодиагностика. Самара, 1999. С.14-661
Психология личности в трудах отечественных психологов. Хрестоматия. СПб., 2000. С.14-138, 237-307, 365-448
Психология самосознания. Самара/ Под.ред. Райгородского Д.Я. 2000. С.7-469
Собчик Л.Н. Методы психологической диагностики. Ч.3. М., 1990, С.3-37
Дополнительная литература:
Агафонов А.Ю. Человек как смысловая модель мира. Самара, 2000. С.53-294
Алмазов Б.Н. Психологические основы педагогической реабилитации. Екатеринбург, 2000
Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М., 1986. С.3-118
Клейберг Ю.А. Психология девиантного поведения. М., 2001.С. 99-111
Майерс Д. Социальная психология. СПб., 2002. С.64-98
Майков В., Козлов В. Трансперсональная психология. М., 2004. С.92-289
Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения. М., 2001. С. 255-299
Общая психодиагностика/ Под.ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина М., 1987. С.155-289
Парыгин Б.Д. Социальная психология. СПб., 1999. С.126-165
Реан А.А. Практическая психодиагностика личности. СПб., 2001. С.171-187 Рудестам К. Групповая психотерапия. СПб., 2000. С.54-352
Социальная психология личности в вопросах и ответах. М., 2000. С.14-33, 207-256, 274-395
Ялом И. Теория и практика групповой психотерапии. СПб., 2000. С.20-122