ПЕНЗЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ

(ПГТА)

ОТЧЁТ

О ВЫПОЛНЕНИИ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ 9

по теме:

Использование формул и функций в табличном процессоре Microsoft Office Excel

Выполнил:

Студент гр.11ОЭ1б __________________________ И.С.Балакирева подпись, дата

Принял:

Доцент кафедры ИКТ _________________________ В.С.Дятков

подпись, дата

Пенза 2011

Лабораторная работа 9

Использование формул и функций в табличном процессоре Microsoft Office Excel

Цель работы: освоение методики работы с формулами и функциями в табличном процессоре Microsoft Office Excel.

Порядок выполнения лабораторной работы

1. Прочитать изучаемый раздел в методическом пособии и описание лабораторной работы.

2. Выполнить тренировочные задания и контрольные задания в соответствии с вариантом.

3. Сохранить файлы в своей папке.

4. Ответить на контрольные вопросы.

5. Оформить и защитить отчет

Практические задания

Тренировочные задания

Тренировочное задание 1. Работа с формулами. Вычисление площади треугольника по известному значению основания и высоты.

• ввести на листе 1 в ячейки C3, B3 – B5 текст, поясняющий вычисления;

• ввести в ячейки D3 и D4 значения величин (например, 5 и 10);

• ввести в ячейку D5 формулу для вычисления площади треугольника по известному значению основания и высоты, указывая адреса нужных ячеек; математически это – , а в ячейку (в данном примере) нужно ввести следующее: =1/2*D3*D4;

• в результате проведенных действий в строке формул ячейки D5 появится введенная формула, а в ячейке D5 отобразится результат выполненных по формуле вычислений, в данном примере – число 25.

Рисунок 1 - Вычисление площади треугольника по известному значению основания и высоты

Тренировочное задание 2. Работа с формулами и функциями. Вычисление значения стороны треугольника.

• ввести на листе 2 в ячейки C2, C3, C4 текст, поясняющий вычисления;

• создать в редакторе формул Equation формулу , разместить её в зоне ячейки C5;

Рисунок 2 - Создание в редакторе формул Equation формулы

• ввести в ячейки E3 и E4 значения величин (например, 5 и 2);

• нажать в строке формул кнопку (Вставка функции) для вызова Мастера функций;

• выбрать в открывшемся диалоговом окне в категории Математические функцию КОРЕНЬ;

Рисунок 3 - Мастер функций => Математические функции => КОРЕНЬ

• ввести в диалоговом окне Аргументы функции (КОРЕНЬ) в поле Число функцию СТЕПЕНЬ, выбрав её из списка ранее использованных функций поля Имя (или используя пункт Другие функции);

Рисунок 4 - Ввод в диалоговом окне Аргументы функции (КОРЕНЬ) в поле Число функцию СТЕПЕНЬ

• указать в диалоговом окне Аргументы функции (СТЕПЕНЬ) в поле Число адрес ячейки E3, а в поле СТЕПЕНЬ – значение степени, в данном примере – число 2, нажать кнопку OK;

Рисунок 5 – Ввод аргументы функции (СТЕПЕНЬ) = > Число адрес ячейки E3; в поле СТЕПЕНЬ – значение степени

• аналогичным образом ввести оставшуюся часть формулы;

• в результате проведенных действий в строке формул ячейки D5 появится введенная формула, содержащая функцию СТЕПЕНЬ, вложенную в функцию КОРЕНЬ, с адресами нужных ячеек:

=КОРЕНЬ(СТЕПЕНЬ(E3;2)+СТЕПЕНЬ(E4;2)),

а в ячейке D5 отобразится результат выполненных по формуле вычислений, в данном примере – число 5,385165.

Рисунок 6 - Результат выполненных по формуле вычислений

Тренировочное задание 3. Использование относительных и абсолютных ссылок в формулах. Создание таблицы «Счет-квитанция».

• ввести на листе 3 в ячейку C2 и C3 заголовок таблицы; ввести в ячейки B4:B17 название строк таблицы; ввести в ячейки B7:E7 название столбцов таблицы; ввести в ячейки D6:D16 дополнительную информацию; заполнить данными ячейки C6, C8:C14, E6; заполнить данными ячейку D8, ввести однотипные данные в ячейки D9:D14, используя маркер заполнения;

• ввести для проведения однотипных расчетов в столбце E, в ячейку E8 формулу для определения оплаты за газ с учетом цены услуги с одного человека (ячейка C8) и количества человек, проживающих в квартире (ячейка E6)

Рисунок 7 -Введение в ячейку E8 формулы для определения оплаты за газ

• провести однотипные расчеты в ячейках E9:E11, скопировав формулу в них методом автозаполнения. В результате проведенных действий в ячейках E9:E11 появится результат вычисления;

• ввести в ячейку E12 формулу для определения оплаты за отопление с учетом цены услуги с одного человека (ячейка C12) и общей площади квартиры (ячейка C6);

Рисунок 8 - Введение в ячейку E12 формулы для определения оплаты за отопление

• выделить ячейку E15 и воспользоваться пиктограммой  (Автосумма) на панели инструментов Стандартная для определения общей суммы к начислению; обратите внимание, что при этом должны быть выделены ячейки E8:E14;

Рисунок 9 - Определение общей суммы к начислению

• ввести в ячейку E16 формулу для проведения расчетов за услуги сберкассы, в данном примере определить 3% от итоговой суммы (ячейка E15): =E15*3%;

• выделить ячейки E15:E16 для проведения расчетов окончательной суммы к оплате и воспользоваться пиктограммой  (Автосумма) на панели инструментов Стандартная. В ячейке E17 появится результат вычисления.

Рисунок 10 - Таблица «Счет-квитанция»: использование формул и стандартных функций

Контрольные задания

Контрольное задание 1. Использование формул и функций в расчетах.

Дано: а, в, с,h, l, m, x - любые числа.

Вычислить:

Формула: =1/3*ПИ()*B1*(B2*B2+B2*B3+B3*B3)

Рисунок 11 - Контрольное задание 1

Контрольное задание 2. Создание таблицы «Покупка товаров с предпраздничной скидкой». На выбранном листе создать таблицу «Покупка товаров с предпраздничной скидкой».

Вариант	Вид покупки	Скидка, %
3	Покупка бытовых приборов	5

Рисунок 12 – Вычисление стоимости товара

Рисунок 13 – Нахождение 5-% скидки от итоговой суммы по формуле

=H9*5%

Рисунок 14 – Нахождение итоговой суммы с учётом скидки с помощью формулы =H9-H10

Рисунок 15 – Итоговая таблица