![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Министерство образования и науки рф
- •Кафедра «Менеджмент»
- •Математические методы и модели в экономике
- •Москва – 2011
- •Рецензенты:
- •Содержание
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •Очная форма обучения (полная, сокращенная)
- •Заочная форма обучения (полная, сокращенная)
- •Очно-заочная форма обучения (полная, сокращенная)
- •Очная форма обучения (полная, сокращенная)
- •Заочная форма обучения (полная, сокращенная)
- •Очно-заочная форма обучения (полная, сокращенная)
- •Учебно-образовательные модули дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Варианты задач контрольной работы.
- •Виды и содержание самостоятельной работы студентов по разделам и темам курса Модуль 1. Оптимизационные методы и модели
- •Тема 1.1. Роль и значение экономико-математических методов и информационных технологий в управлении предприятием
- •Тема 1.2. Экономико-математическое моделирование
- •Тема 1.3. Оптимизация производства продукции
- •Тема 1.4. Модель транспортной задачи и ее модификации
- •Тема 1.5. Оптимизация загрузки производственных мощностей предприятий
- •Тема 2.1. Оптимизация развития предприятия, управление запасами сырья
- •Тема 2.2. Сетевое планирование и управление
- •Тема 2.3. Отдельные управленческие задачи и методы их оптимизации
- •Тема 2.4. Модели прогнозирования экономических процессов
- •Вопросы для подготовки к экзамену по курсу «Математические методы и модели в экономике»
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Контроль и оценка результатов обучения
- •Примерная модульно-рейтинговая карта по дисциплине
- •Материально-техническое или информационное обеспечение дисциплины
- •Глоссарий основных определений дисциплины
- •«Математические методы и модели в экономике»
Заочная форма обучения (полная, сокращенная)
№ п/п |
НАИМЕНОВАНИЕ МОДУЛЯ И ТЕМЫ |
Зачетные единицы/ академические часы |
||||
Всего |
Лекции |
Практические и лабораторные занятия |
Самостоятельная работа |
Контроль (входной текущий, рубежный) |
||
|
Модуль 1. Оптимизационные методы и модели |
2/72 |
0,05/2 |
0,05/2 |
1,15/41 |
0,75/27 |
|
Тема 1.1. Роль и значение экономико-математических методов и информационных технологий в управлении предприятием |
10 |
1 |
- |
6 |
3 |
|
Тема 1.2. Экономико-математическое моделирование |
13 |
- |
- |
7 |
6 |
|
Тема 1.3. Оптимизация производства продукции |
15 |
1 |
- |
8 |
6 |
|
Тема 1.4. Модель транспортной задачи и ее модификации. |
17 |
- |
1 |
10 |
6 |
|
Тема 1.5. Оптимизация загрузки производственных мощностей предприятий |
17 |
- |
1 |
10 |
6 |
|
Модуль 2. Сетевое планирование и другие модели управления |
2/72 |
0,05/2 |
0,05/2 |
1,15/41 |
0,75/27 |
|
Тема 2.1. Оптимизация развития предприятия, управление запасами сырья и готовой продукции |
17 |
1 |
- |
10 |
6 |
|
Тема 2.2. Сетевое планирование и управление |
16 |
- |
- |
10 |
6 |
|
Тема 2.3. Отдельные управленческие задачи и методы их оптимизации |
17 |
- |
1 |
10 |
6 |
|
Тема 2.4. Модели прогнозирования экономических процессов |
22 |
1 |
1 |
11 |
9 |
|
Всего |
4/144 |
0,1/4 |
0,1/4 |
2,3/82 |
1,5/54 |
Очно-заочная форма обучения (полная, сокращенная)
№ п/п |
НАИМЕНОВАНИЕ МОДУЛЯ И ТЕМЫ |
Зачетные единицы/ академические часы |
||||
Всего |
Лекции |
Практические и лабораторные занятия |
Самостоятельная работа |
Контроль (входной текущий, рубежный) |
||
|
Модуль 1. Оптимизационные методы и модели |
2/72 |
0,11/4 |
0,225/8 |
0,9/33 |
0,75/27 |
|
Тема 1.1. Роль и значение экономико-математических методов и информационных технологий в управлении предприятием |
10 |
1 |
- |
6 |
3 |
|
Тема 1.2. Экономико-математическое моделирование |
16 |
1 |
2 |
7 |
6 |
|
Тема 1.3. Оптимизация производства продукции |
16 |
1 |
2 |
7 |
6 |
|
Тема 1.4. Модель транспортной задачи и ее модификации. |
16 |
1 |
2 |
7 |
6 |
|
Тема 1.5. Оптимизация загрузки производственных мощностей предприятий |
14 |
- |
2 |
6 |
6 |
|
Модуль 2. Сетевое планирование и другие модели управления |
2/72 |
0,11/4 |
0,225/8 |
0,9/33 |
0,75/27 |
|
Тема 2.1. Оптимизация развития предприятия, управление запасами сырья и готовой продукции |
18 |
1 |
2 |
9 |
6 |
|
Тема 2.2. Сетевое планирование и управление |
17 |
1 |
2 |
8 |
6 |
|
Тема 2.3. Отдельные управленческие задачи и методы их оптимизации |
17 |
1 |
2 |
8 |
6 |
|
Тема 2.4. Модели прогнозирования экономических процессов |
20 |
1 |
2 |
8 |
9 |
|
Всего |
4/144 |
0,225/8 |
0,45/16 |
1,8/66 |
1,5/54 |
Таблица 3.
Обязательный дидактический минимум содержания учебно-образовательных модулей и тем дисциплины
№ п/п |
НАИМЕНОВАНИЕ МОДУЛЯ И ТЕМЫ ДИСЦИПЛИНЫ |
ДИДАКТИЧЕСКИЙ МИНИМУМ
|
|
Модуль 1. Оптимизационные методы и модели |
|
|
Тема 1.1. Роль и значение экономико-математических методов и информационных технологий в управлении предприятием |
Роль и значение математических методов и моделей в системе управленческих и экономических наук, взаимосвязь и зависимость с другими дисциплинами. Основные направления совершенствования управления производством на современном этапе. Необходимость и возможности научного уровня планово-экономической работы на предприятиях и в отраслях. Роль и значение математических методов в управлении. Основные направления развития прикладной математики. Разновидности экономико-математических методов: аналитические (дисперсионные, корреляционные, регрессионные); оптимизационные (математическое программирование, теория игр, теория массового обслуживания, теория статистических решений, теория управления запасами, сетевое планирование и управление); методы отраслевого и межотраслевого планирования (отраслевые и межотраслевые балансы). Информационные и коммуникационные технологии (ИКТ) и их роль в управлении. Математические методы и ИКТ – основные составные части автоматизированной системы управления, как единой организационно-экономической системы. |
|
Тема 1.2. Экономико-математическое моделирование |
Моделирование и его значение в управленческом процессе. Понятие модели. Разновидности и общая характеристика моделей. Особенности модели экономических процессов. Классификация моделей в зависимости от масштабов и содержания экономических процессов, специфики применяемых вычислительных методов, поставленных целей исследования, характера изменения параметров задачи. Основные принципы построения экономико-математических моделей. Выбор объекта моделирования и определение границ его изучения. Установление цели исследования. Критерий оптимальности в планово- управленческих задачах. Выбор критерия оптимальности и его обоснование. Система искомых неизвестных величин. Ограничительные условия и выявление основных из них. Математическая формализация условий задачи. Содержание планово-экономической информации. Выбор и отражение количественных характеристик в модели. Анализ соответствия модели содержанию моделируемого объекта. Основные требования к экономико-математической модели. |
|
Тема 1.3. Оптимизация производства продукции |
Общие требования к оптимальному плану выпуска продукции. Оптимизация производственно-экономических показателей плана, и использование математических методов и средств ИКТ при разработке оптимального плана. Оптимальный выпуск продукции с учетом ассортиментных соотношений. Модель задачи оптимального ассортимента продукции. Исходная информация. Система ограничений. Типы критериев оптимальности. Порядок их расчета. Принципы решения задач симплексным методом. Анализ оптимального плана выпуска продукции и практические выводы. Проблемы экономного использования сырья и материалов на предприятиях. Возможности применения математических методов для определения оптимальной смеси сырья. Модель задачи о смесях пищевого сырья. Типы задач и особенности их моделей. Исходная информация. Выбор ограничений и критерия оптимальности. Расчет плана симплексным методом. Математическая формулировка двойственной задачи о смесях. Вычислительный процесс двойственной задачи. Принципы решения задач двойственным симплексным методом. Условия применения и преимущества двойственного симплексного метода. Анализ результатов решения и практические выводы. Экономическое содержание и математическая формулировка задачи оптимального раскроя упаковочных материалов. Система исходных ограничений и критерии оптимальности. Процесс решения задач оптимального раскроя материалов. Анализ результатов расчета. Расчет задач оптимизации с использованием средств ИКТ. |
|
Тема 1.4. Модель транспортной задачи и ее модификации |
Значение оптимизации планов перевозок. Пути сокращения затрат на перевозки. Показатели критерия оптимальности в моделях: натуральные и стоимостные. Методика расчета транспортных задач. Группировка ассортимента продукции. Балансирование запасов и потребностей. Способы прикрепления поставщиков к потребителям. Методы аппроксимации, их разноемкости и области использования. Классификация методов решения транспортной задачи: распределительный, потенциалов, дифференциальных рент, разрешающих слагаемых и др. Преимущества и недостатки методов решения. Расчет оптимальных планов в сетевой постановке. Особенности расчета планов с нарушенным балансом. Расчет планов перевозок с использованием средств ИКТ. Анализ планов перевозок и порядок их корректировки. |
|
Тема 1.5. Оптимизация загрузки производственных мощностей предприятий
|
Значение оптимального распределения выпуска продукции. Основные требования к плану оптимального распределения. Модель задачи оптимальной загрузки производственных мощностей. Содержание информации для построения модели. Выявление неизвестных и ограничений, выбор и отражение количественных характеристик. Выбор критерия оптимальности загрузки производственных мощностей. Сбор и преобразование информации для решения задачи распределительными методами. Оптимальные и альтернативные планы. Исходное распределение. Итеративный процесс последовательного улучшения плана. Проблема нецелочисленных значений и возможности их устранения. Анализ результатов решения и практические выводы. |
|
Модуль 2. Сетевое планирование и другие модели управления |
|
|
Тема 2.1. Оптимизация развития предприятия, управление запасами сырья и готовой продукции |
Основные положения оптимизации развития производства, его модернизации и обновления оборудования. Особенности развития производства на основе экономико-математической оптимизации. Модель расширения производства. Условия задачи и ее содержание. Минимум проведенных затрат и порядок их расчета. Схема и содержание расчетной матрицы. Преобразование задач размещения в транспортные задачи. Методы решения задач размещения. Анализ планов размещения и порядок их корректировки. Математическая модель производственных запасов. Параметры модели запасов. Расчет оптимального размера партии одной поставки. Порядок расчета поставок, интервала между очередными поставками и суммарных затрат на образование и содержание запасов. Регулирование запасов готовой продукции. Математическая модель запасов готовой продукции. Параметры модели и порядок их расчета. Оптимальное планирование уровня производства в условиях переменного спроса. Принципы построения математической модели. Основные параметры модели. Преобразование модели в систему симплексных уравнений.
|
|
Тема 2.2. Сетевое планирование и управление |
Особенности и преимущества применения сетевых моделей в планировании и управлении. Основные направления практического использования сетевого планирования и управления. Правила построения сетевых графиков. Возможные ошибки при построении сетей и их устранение. Элементы сетевого графика: действительные работы, ожидание, зависимость (фиктивные работы); события (начальное, конечное, исходное, завершающее, частное, комплексное, узловое); пути (полные, частные, критические, подкритические, некритические). Система оценок и порядок расчета их продолжительности. Определение ранних и поздних сроков свершения событий, ранних и поздних сроков выполнения работ. Виды резервов времени для события и работ (полный, частный и свободный), порядок их определения. Коэффициенты напряженности работ, порядок расчета и их значения. Планирование и управление при разработке исходного плана работ. Оперативное управление и контроль в процессе выполнения комплекса работ.
|
|
Тема 2.3. Отдельные управленческие задачи и методы их оптимизации |
Задачи по замене оборудования. Формулировка задачи и содержание экономической информации. Выбор критерия оптимальности. Расчет исходной информации для построения математической модели. Этапы построения модели. Динамическое программирование, его сущность и области применения. Использование динамического программирования для решения задач по замене оборудования. Содержание игровых планово-экономических задач. Информация задач, способы получения и ее обработка. Игровая матрица и порядок ее составления. Принципы решения задач с использованием теории игр. Минимакс и максимакс. Модель игровой задачи и принципы ее построения. Содержание задач массового обслуживания, их особенности и разновидности. Основные элементы задач и содержание их информации. Количественные характеристики и порядок их расчета с использованием элементов теории массового обслуживания. |
|
Тема 2.4. Модели прогнозирования экономических процессов |
Трендовые модели на основе кривых роста. Оценка адекватности и точности трендовых моделей. Прогнозирование экономической динамики на основе трендовых моделей. Анализ временных рядов экономических процессов. Линейная модель парной регрессии. Оценка параметров регрессионного уравнения. Модель множественной регрессии. Анализ и прогнозирование на основе многофакторных моделей.
|
Таблица 4.
Соответствие содержания требуемым результатам обучения
№ п/п |
РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ |
Учебно-образовательные модули |
|
Модуль 1 |
Модуль 2 |
||
1. |
Знания: |
|
|
1.1
1.2
1.3
|
порядок построения экономико-математических моделей объектов управления; методы моделирования управленческих задач и выбор оптимальных вариантов; приемы анализа результатов решения многовариантных задач с помощью средств ИКТ; |
+
+
+ |
+
+ |
2. |
Умения: |
|
|
2.1
2.2
2.3
|
соединять теоретические методы с хозяйственной практикой в принятии управленческих решений; применять математические методы и методы моделирования в анализе производственно-хозяйственной деятельности и по результатам анализа разрабатывать обоснованные управленческие решения; моделировать и прогнозировать социально-экономические процессы, определять основные направления развития организации. |
+
+
+ |
+
+
+
|
3. |
Владение: |
|
|
3.1
3.2
3.3
3.4
|
- комплексом современных методов моделирования в области управления организацией и использования отечественного и зарубежного опыта в прикладном их применении при решении управленческих задач; - навыками постановки управленческой задачи и решения ее с помощью средств ИКТ; - методами поиска оптимальных управленческих решений на основе имеющейся информации и ограничений; - методами прогнозирования экономических показателей объектов управления. |
+
+
+
|
+
+
+
+ |
|
Профессиональные компетенции: |
|
|
|
организационно-управленческая деятельность - способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-9); - владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении организационной (производственной) деятельностью организаций (ПК-18); информационно-аналитическая деятельность - способностью к экономическому образу мышления (ПК-26); - умением применять количественный и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31); - способностью выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления (ПК-32); - владеть средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления (ПК-33); - способностью оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат; иметь навыки калькулирования и анализа себестоимости продукции и способностью принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета (ПК-41); - способностью проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений (ПК-47). |
+
+
+
+
+
+
+
+
|
+
+
+
+
+
+
+
|
Таблица 5.
Практические занятия
№ п/п |
Учебно-образовательный модуль. Цели практического занятия |
Перечень практических (и лабораторных) занятий |
|
Модуль 1. Оптимизационные методы и модели |
|
|
Цель: освоить классификацию экономико-математических методов и их применение |
1. Роль и значение экономико-математических методов и информационных технологий в управлении предприятием |
|
Цель: приобрести навыки использования информационных систем управления и управленческого учета для решения задач оптимизации |
2. Экономико-математическое моделирование |
|
Цель: освоить методы линейного программирования и выбора оптимального решения с помощью надстройки Поиск решения в среде Excel |
3. Оптимизация производства продукции |
|
Цель: научиться решать транспортную задачу в среде Excel |
4. Модель транспортной задачи и ее модификации. |
|
Цель: научиться решать задачи оптимизации в среде Excel |
5. Оптимизация загрузки производственных мощностей предприятий |
|
Модуль 2. Сетевое планирование и другие модели управления |
|
|
Цель: приобрести навыки построения модели и решения задач в среде Excel |
1. Оптимизация развития предприятия, управление запасами сырья и готовой продукции |
|
Цель: приобрести навыки разработки и решения сетевой модели |
2. Сетевое планирование и управление |
|
Цель: освоить решение задач с использованием теории игр и теории массового обслуживания |
3. Отдельные управленческие задачи и методы их оптимизации |
|
Цель: приобрести навыки прогнозирования экономических показателей в среде Excel, на основе модели научиться выбирать одну из альтернатив |
4. Модели прогнозирования экономических процессов |
|
Всего часов |
|
Таблица 6