2. Ведення навчальної медсестринської історії хвороби.

3. Можливі проблеми пацієнта, наприклад: дефіцит знань, ситуаційно низька самооцінка, порушене вербальне спілкування, незгода до співпраці.

4. Медсестринські втручання з розв’язання проблем, що виникли.

5. Використання стандартних планів догляду під час складання індивідуального плану медсестринських втручань.

6. Погодження плану догляду з пацієнтом і членами його сім’ї.

Мати навички:

1. Уміння навчити пацієнта і членів його сім’ї навичкам само- і взаємо догляду.

2. Визначення термінів досягнення цілей, оцінювання результату.

1. Внесення корективів у цілі і (або) план догляду в разі потреби.

3. Розписування етапів медсестринського процесу в навчальній медсестринській історії хвороби.

ІІ. Навички на оцінку.

1. Складання індивідуального плану навчання, його реалізація.

2. Виявлення проблем пацієнта.

3. Задоволення фізіологічних потреб пацієнта.

ІІІ. Хід заняття:

1. Контроль вихідного рівня знань:

• тестування;

• фронтальне опитування;

• індивідуальне опитування.

2. Контроль позааудиторної самостійної роботи.

3. Практичний тренінг згідно стандартів.

4. Контроль оволодіння практичними навичками.

5. Контроль кінцевого рівня знань і умінь:

• ситуаційні задачі.

ІV. Домашнє завдання:

Література:

Основна:

Л1 - В.М. Лісовий, Л.П. Ольховська, В.А. Капусник –

Основи медсестринства: підручник.-К.: ВСВ «Медицина», 2010. – стор. 90-94.

Л3 - Н.М. Касевич – Практикум із сестринської справи: навч. посіб. – К.: «Здоров’я», 2005. – стор. 364-366.

Л4 - І.Я. Губенко, О.Т. Шевченко, Л.П. Бразолій, В.Г. Апшай –

Медсестринський процес. – К.: «Здоров’я», 2001. – стор. 156-199.

І Н С Т Р У К Ц І Я

(Для студентів) до проведення практичного заняття № 06 Дисципліна: Основи медсестринства

Спеціальність: Сестринська справа

Тема: “ Санітарно-протиепідемічний режим лікувально-

профілактичних закладів”.

Оснащення: таблиці «Інфекційна безпека. Інфекційний контроль», мультимедійна презентація «Профілактика ВЛІ», «Миття рук», «Індивідуальні засоби захисту», мило, рушник, гумові рукавички, халати, миска, окуляри, відеофільм «Обробка рук».

І. Конкретні цілі:

Знати:

1. Визначення і масштаб проблеми внутрішньолікарняної інфекції. Способи передачі.

2. Фактори, що впливають на передачу інфекції

3. Групи ризику розвитку внутрішньолікарняної інфекції.

4. Види збудників, що зумовлюють внутрішньолікарняну інфекцію.

5. Резервуари збудників внутрішньолікарняних інфекцій.

6. Заходи профілактики і контролю внутрішньолікарняних інфекцій.

7. Профілактика гепатиту та інших внутрішньолікарняних інфекцій під час виконання лікувально-діагностичних втручань.

8. Правила для хворих та осіб які доглядають за ними.

9. Правила для відвідувачів.

Контроль самостійної роботи №6

1. Визначення і масштаб проблеми внутрішньолікарняної інфекції. Способи передачі.

2. Фактори, що впливають на передачу інфекції.

3. Групи ризику розвитку внутрішньолікарняної інфекції.

4. Види збудників, що зумовлюють внутрішньолікарняну інфекцію.

5. Резервуари збудників внутрішньолікарняних інфекцій.

6. Заходи профілактики і контролю внутрішньолікарняних інфекцій.

Мати навички:

1. Проведення контролю санітарного стану тумбочок і холодильників.

2. Оброблення рук до і після виконання будь-якої маніпуляції.

3. Миття рук - соціальний рівень.

4. Використання захисного пристосування (маска, халат, окуляри, рукавички).

5. Знімання використаних пристосувань (шапочки, фартуха, маски, халата, окулярів, гумових рукавичок).

6. Навчання хворих та їх рідних з питань заходів профілактики інфекції.

7. Навчання інфекційного контролю членів сім’ї хворого та осіб, які доглядають за ними.

ІІ. Навички на оцінку.

1. Оброблення рук до і після виконання будь-якої маніпуляції.

2. Миття рук - соціальний рівень.

3. Вдягання захисного пристосування (маски, халата, окулярів, рукавичок).

4. Знімання використаних пристосувань (шапочки, фартуха, маски, халата, окулярів, гумових рукавичок).

ІІІ. Хід заняття:

1. Контроль вихідного рівня знань:

• тестування;

• фронтальне опитування;

• індивідуальне опитування.

2. Контроль позааудиторної самостійної роботи.

3. Практичний тренінг згідно стандартів.

4. Контроль оволодіння практичними навичками.

5. Контроль кінцевого рівня знань і умінь:

• ситуаційні задачі.

ІV. Домашнє завдання:

Література:

Основна:

Л1 - В.М. Лісовий, Л.П. Ольховська, В.А. Капусник –

Основи медсестринства: підручник.- К.: ВСВ «Медицина», 2010. – стор. 96-99.

Л3 - Н.М. Касевич – Практикум із сестринської справи: навч. посіб. – К.: «Здоров’я», 2005. – стор. 62-66, 93-98.

І Н С Т Р У К Ц І Я