(Для студентів) до проведення практичного заняття № 018 Дисципліна: Основи медсестринства

Спеціальність: Сестринська справа

Тема: “Спостереження за пацієнтами. Оцінювання функціонального

стану пацієнта”.

Оснащення: таблиці: «Допомога пацієнту під час блювання», «Техніка промивання шлунка», ємності для води, ниркоподібні лотки, пінцети, пелюшки, клейончастий фартух, тонкий і товстий шлункові зонди, гумова трубка завдовжки 70 см, скляний перехідник діаметром 8 мм, шприц Жане або лійка, 8-10 л перевареної води температури 32^о С, роторозширювач, язикоутримувач, гумові рукавички.

І. Конкретні цілі:

Знати:

1. Проблеми пацієнтів при порушенні функцій травного каналу: біль, відрижка, печія, гикавка, порушення апетиту, нудота, блювання, шлункова кровотеча.

2. Допомога пацієнту під час блювання та блюванні в несвідомому стані.

3. Невідкладна допомога при шлунковій кровотечі.

4. Показання і протипоказання до промивання шлунка, техніка промивання. Спостереження за пацієнтом під час та після процедури.

5. Беззондове промивання шлунка.

6. Догляд за пацієнтами з хворобами шлунка та

дванадцятипалої кишки. Дієтичні столи № 1, 1а, 1б, 2, 5.

Контроль самостійної роботи №18

1. Можливі проблеми пацієнта: блювання, аспірація блювотних мас, метеоризм, закрепи тощо. Спостереження та догляд за пацієнтом (складання індивідуальних планів догляду).

Мати навички:

1. Допомогти пацієнту під час блювання та блюванні в несвідомому стані.

2. Невідкладна допомога при шлунковій

кровотечі. Пояснити пацієнту сутність процедури і правила підготовки до неї.

3. Взяти промивні води шлунка для дослідження.

ІІ. Навички на оцінку.

1. Складання індивідуального плану навчання, його реалізація.

2. Виявлення проблем пацієнта.

3. Задоволення фізіологічних потреб пацієнта.

4. Можливі проблеми пацієнта: блювання, аспірація блювотних мас, тощо. Спостереження та догляд за пацієнтом (складання індивідуальних планів догляду).

ІІІ. Хід заняття:

1. Контроль вихідного рівня знань:

• тестування;

• фронтальне опитування;

• індивідуальне опитування.

2. Контроль позааудиторної самостійної роботи.

3. Практичний тренінг згідно стандартів.

4. Контроль оволодіння практичними навичками.

5. Контроль кінцевого рівня знань і умінь:

• ситуаційні задачі.

ІV. Домашнє завдання:

Література:

Основна:

Л1 - В.М. Лісовий, Л.П. Ольховська, В.А. Капусник – Основи медсестринства: підручник.-К.: ВСВ «Медицина», 2010. – стор. 487-491, 496-501, 506-509.

Л3 - Н.М. Касевич – Практикум із сестринської справи: навч. посіб. – К.: «Здоров’я», 2005. – стор. 200-208.

Л5 - М.Г. Шевчук – Сестринська справа: підручник. – Київ: «Здоров’я»,

стор. 168-173.

І Н С Т Р У К Ц І Я

(Для студентів) до проведення практичного заняття № 019 Дисципліна: Основи медсестринства

Спеціальність: Сестринська справа

Тема: “ Найпростіші методи фізіотерапії. Гірудотерапія”.

Оснащення: мультимедійна презентація: «Техніка постановки банок, гірчичників, компресу, п’явок», відеофільм «Найпростіші методи фізіотерапії. Гірудотерапія», грілка, міхур для льоду, гірчичники, банки, пелюшки, рушники, лотки, корнцанг, пінцет, спирт етиловий 96%, сірники, перев’язувальний матеріал, ножиці, клейонка, компресний папір, гумові рукавички, дезінфікуючі розчини.

І. Конкретні цілі:

Знати:

1. Застосування банок, солюкс-лампи, проведення кварцування, накладання гірчичників, компресів, міхура з льодом, грілки: механізм дії, показання, протипоказання, техніка процедури, догляд за пацієнтами (підготовка пацієнта, оснащення, вибір місця проведення процедури). Можливі ускладнення та їх профілактика.

2. Водолікування: місцеві та загальні ванни.

3. Гірудотерапія: показання, протипоказання, ускладнення. Техніка постановки п’явок.

Контроль самостійної роботи №19

1. Медсестринські втручання у зв’язку з проблемами пацієнта:

• страх перед постановкою п’явок;

• ризик переохолодження пацієнта при водолікуванні;

• опіки при постановці п’явок (складання індивідуальних планів догляду).

2. Правила ТБ при застосуванні найпростіших методів фізіотерапії.

Мати навички:

1. Застосування банок.

2. Накладання гірчичників.

3. Накладання зігрівального компресу.

4. Накладання охолоджувального компресу.

5. Застосування грілки.

6. Застосування міхура з льодом.

7. Проведення водних процедур.

8. Проведення квартування.

9. Застосування солюкс-лампи.

10. Вміння ставити п’явки.

11. Медсестринські втручання у зв’язку з проблемами пацієнта:

• страх перед постановкою п’явок;

• ризик переохолодження пацієнта при водолікуванні;

• опіки при постановці п’явок (складання індивідуальних планів догляду).

ІІ. Навички на оцінку.

1. Застосування банок.

2. Накладання гірчичників.

3. Накладання зігрівального компресу.

4. Накладання охолоджувального компресу.

5. Застосування грілки.

6. Застосування міхура з льодом.

ІІІ. Хід заняття:

1. Контроль вихідного рівня знань:

• тестування;

• фронтальне опитування;

• індивідуальне опитування.

2. Контроль позааудиторної самостійної роботи.

3. Практичний тренінг згідно стандартів.

4. Контроль оволодіння практичними навичками.

5. Контроль кінцевого рівня знань і умінь:

• ситуаційні задачі.

ІV. Домашнє завдання:

Література:

Основна:

Л1 - В.М. Лісовий, Л.П. Ольховська, В.А. Капусник –

Основи медсестринства: підручник.-К.: ВСВ «Медицина», 2010. – стор. 283-310.

Л3 - Н.М. Касевич – Практикум із сестринської справи: навч. посіб. – К.: «Здоров’я», 2005. – стор. 169-198.

Л5 - М.Г. Шевчук – Сестринська справа: підручник. – Київ: «Здоров’я»,

стор. 147-167, 164.

39