(Для студентів) до проведення практичного заняття № 017 Дисципліна: Основи медсестринства

Спеціальність: Сестринська справа

Тема: “Спостереження за пацієнтами. Оцінювання функціонального

стану пацієнта”.

Оснащення: Етичний Кодекс медичної сестри України, задачі з медсестринської етики та деонтології, мультимедійна презентація: «Втрата, смерть та горе», «Паліативна медицина», відеофільм «Хоспіси», ситуаційні задачі.

І. Конкретні цілі:

Знати:

1. Спостереження і догляд за тяжкохворими та агонуючими.

2. Стадії термінального стану їх основні прояви.

3. Паліативна та хоспісна допомога.

1. Стадії горя. Оцінювання реакції пацієнта на втрату і його здатність адаптуватися до неї. Медсестринська допомога.

2. Етико-деонтологічні особливості спілкування з інкурабельним (безнадійним) хворим, його сім’єю та близькими. Потреби сім’ї та близьких інкурабельного хворого. Психологічна допомога сім’ї та близьким інкурабельного хворого. Навчання їх елементам догляду і психологічної допомоги.

3. Догляд за інкурабельним хворим у стаціонарі і вдома.

4. Роль медичної сестри при здійсненні медсестринського процесу в паліативній та хоспісній медицині.

5. Необхідність психологічної підтримки медсестринського персоналу, що працює з інкурабельними хворими.

Контроль самостійної роботи №17

1. Медсестринські втручання у зв’язку з проблемами, що виникли: відчуття провини у родини; їх невміння доглядати за безнадійно хворим родичем; надмірна депресія у пацієнта у зв’язку з майбутньою втратою.

Мати навички:

1. Особливості медсестринського догляду за тяжкохворими та агонуючими.

2. Симптоми клінічної та біологічної смерті. Реанімаційні заходи.

3. Правила поводження з трупом.

4. Медсестринські втручання у зв’язку з проблемою пацієнта: відчуття провини; невміння доглядати за безнадійними хворими; надмірна депресія у зв’язку з майбутньою втратою.

ІІ. Навички на оцінку.

1. Спілкування з інкурабельним (безнадійним) хворим, його сім’єю та близькими.

2. Навчання родичів елементами догляду за тяжкохворими.

3. Задоволення фізіологічних потреб пацієнта.

ІІІ. Хід заняття:

1. Контроль вихідного рівня знань:

• тестування;

• фронтальне опитування;

• індивідуальне опитування.

2. Контроль позааудиторної самостійної роботи.

3. Практичний тренінг згідно стандартів.

4. Контроль оволодіння практичними навичками.

5. Контроль кінцевого рівня знань і умінь:

• ситуаційні задачі.

ІV. Домашнє завдання:

Література:

Основна:

Л1 - В.М. Лісовий, Л.П. Ольховська, В.А. Капусник –

Основи медсестринства: підручник.-К.: ВСВ «Медицина», 2010. – стор. 334-344.

Л2 - Н.В. Пасєчко, М.О. Лемке, П.Є. Мазур – Основи сестринської справи: підручник. – Тернопіль: «Укрмедкнига», 2002. – стор. 358-360.

Л3 - Н.М. Касевич – Практикум із сестринської справи: навч. посіб. – К.: «Здоров’я», 2005. – стор. 361-368.

І Н С Т Р У К Ц І Я