
- •1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе, требования к содержанию и результатам освоения дисциплины
- •1.1. Цель и основные обобщенные задачи изучения дисциплины
- •1.2. Требования к результатам освоения дисциплины студентом
- •1.3. Место дисциплины в учебном процессе.
- •2. Содержание дисциплины
- •2.1. Государственные требования к минимуму содержания дисциплины
- •2.2. Виды учебной работы, бюджет времени и форма контроля в соответствии с учебным планом направления подготовки (специальности)
- •2.3. Тематическое распределение видов учебной работы
- •2.4. Содержание учебных модулей (тематических разделов дисциплины)
- •Тема 1 Нормы современного русского литературного языка
- •Тема 2 Ортологический аспект культуры речи: нормы устной речи (орфоэпические и акцентологические)
- •Советуем задуматься:
- •Тема 2 Ортологический аспект культуры: нормы письменной речи (орфографические и пунктуационные)
- •Тема 3. Ортологический аспект культуры речи: нормы, функционирующие в устной и письменной формах срля (лексические и фразеологические)
- •Советуем задуматься:
- •Тема 4. Ортологический аспект культуры речи: нормы, функционирующие в устной и письменной формах срля (морфологические и синтаксические)
- •Советуем задуматься:
- •Тема 1. Коммуникативные качества речи: её правильность и чистота.
- •Тема 2. Коммуникативные качества речи: её точность и логичность.
- •Речевой этикет. Обстановка общения и этикетные формулы. Система обращений. Этикет делового письма. Этикет делового телефонного разговора
- •1. Общие положения
- •2. Оценка успеваемости студентов
- •3. Порядок учета баллов и определения итоговой оценки
- •4. Порядок зачета (пересдачи) баллов
- •2.5. Соответствие содержания требуемым результатам обучения.
- •3. Организация текущей и промежуточной аттестации по дисциплине
- •3.1. Организация текущего контроля знаний
- •3.2. Реферат
- •4. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •5. Список источников, учебной и учебно-методической литературы
- •5.1. Учебники и учебные пособия
- •5.2. Словари и справочники
- •5.3. Литература и иные источники, используемые при самостоятельной подготовке студентов по дисциплине
- •Реферат
- •2. Тема статьи, ее общая характеристика
- •3. Проблема статьи
- •6. Иллюстрация автором своих положений
- •7. Заключение, выводы автора
- •8. Выводы и оценки референта
- •Методические рекомендации по организации изучения дисциплины «Русский язык и культура речи» (для студентов)
- •Орфоэпические словари и справочники срля:
- •Советуем задуматься:
- •Тема: Ортологический аспект культуры речи: нормы письменной речи (орфографические и пунктуационные) Орфографические нормы. План:
- •Пунктуационные нормы План:
- •Советуем задуматься:
- •Тема: Ортологический аспект культуры речи: нормы, функционирующие в устной и письменной формах срля (лексические и фразеологические) Лексические нормы План:
- •Фразеологические нормы План:
- •Советуем задуматься:
- •Тема: Ортологический аспект культуры речи: нормы, функционирующие в устной и письменной формах срля (морфологические и синтаксические) Морфологические нормы План:
- •Синтаксические нормы
- •Советуем задуматься:
- •Подумайте:
- •Чистота речи План:
- •Логичность речи План:
- •Подумайте:
- •Подумайте:
- •Тема: Коммуникативные качества речи: её уместность. План:
- •Тема: Публичная речь и её особенности. План:
- •Темы: Культура делового и профессионального общения. План:
- •Подумайте:
- •Нормы письменной формы срля Орфографические нормы.
- •Пунктуационные нормы
- •Нормы устной и письменной форм срля Словообразовательные нормы
- •Лексические нормы срля
- •Фразеологические нормы срля
- •Точность речи
- •Логичность речи
- •Правильности и чистота речи
- •Богатство речи
- •Выразительность (экспрессия) речи
- •Работа над коммуникативными формами речевой деятельности
- •Работа над текстом
- •Работа с литературой
- •Подготовка к текущему и промежуточному контролю балльно-рейтинговая система
- •Правила оформления студенческих работ
- •2. Тема статьи, ее общая характеристика
- •3. Проблема статьи
- •6. Иллюстрация автором своих положений
- •7. Заключение, выводы автора
- •8. Выводы и оценки референта
- •4. Использование интерактивных и инновационных методов в преподавании дисциплины.
- •5. Организация текущего и промежуточного контроля по дисциплине. Оценка соответствия требуемым результатам обучения.
- •Реферат
- •2. Тема статьи, ее общая характеристика
- •3. Проблема статьи
- •6. Иллюстрация автором своих положений
- •7. Заключение, выводы автора
- •8. Выводы и оценки референта
4. Материально-техническое обеспечение дисциплины
4.1. Оснащение лекционных занятий.
Использование ресурсов библиотеки и электронных библиотечных систем.
4.2. Оснащение практических занятий
Использование ресурсов библиотеки и электронных библиотечных систем.
4.4. Обеспечение самостоятельной работы студентов.
В каждом разделе даются вопросы для размышления. Для написания реферата студентам предлагается список первоисточников, каждый из которых касается какой-либо темы учебного курса.
5. Список источников, учебной и учебно-методической литературы
5.1. Учебники и учебные пособия
Основные:
Головин Б.Н. Основы культуры речи – М., 1988
Введенская Л.А., Павлова И.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи – Ростов-на-Дону, 2003
Ипполитова Н.А., Князева О.Ю., Саввова Н.Р. Русский язык и культура речи: учеб. / Под ред Н.А. Ипполитовой – М., 2007.
Культура русской речи: Учебник для вузов / Под ред. Л.К. Граудиной, Е.Н.Ширяева. М.: Издательская группа "Норма-ИНФРА", 1998.
Русский язык и культура речи/ А.Н. Дунев, В.А. Ефремов, Е.А. Сергеева, В.Д. Черняк // Под ред. В.Д. Черняк – СПб., 2007
Русский язык и культура общения для нефилологов: Учебное пособие для студентов нефилологических специальностей вузов. Саратов: Слово, 1998.
Солоницына А.А. Профессиональная этика и этикет. Учебник / А.А. Солоницына.- Владивосток. - Изд-во Дальневост. ун-та, 2005.- 200 c.
Сидорова М.Ю., Савельев В.С. Русский язык и культура речи: Учеб. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008
Дополнительные:
Голуб И.Б. Русский язык и культура речи т– М., 2003
Гольдин В.Е. Речь и этикет. М.: Просвещение, 1983.
Граудина Л.К., Миськевич Г.И. Теория и практика русского красноречия. М.: Наука, 1989.
Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник. Практикум. М.: Флинта, Наука, 1997.
Культура речи учителя: Программа для пед. вузов РФ / Сост. Л.М. Кузнецова, А.М. Кулага – Самара, 2003.Львов М.Р.
Лапинская И.П. Русский язык для менеджеров: Учебное пособие. Воронеж: Изд-во ВГУ, 1994.
Основы теории речи – М., 2003.
Cтepнин И.А. Практическая риторика. Воронеж, 1993.
Русский язык делового общения / Под общ. ред. И.А. Стернина. Воронеж: Изд-во ВГУ, 1995.
Русский язык и культура речи / Под ред. В.И. Максимова – М., 2000.
Формановская Н.И. Речевой этикет и культура общения – М., 1989
5.2. Словари и справочники
Аванесов Р.И. Русское литературное произношение: – М., 1972.
Бельчиков Ю.А., Панюшева М.С. Словарь паронимов современного русского языка. М.: Русский язык, 1994.
Горбачевич К.С. Вариантность слова и языковая норма. – М., 1978.
Граудина Л.К., Ицкович В.А., Катлинская Л.П. Грамматическая правильность русской речи. Опыт частотно-стилистического словаря вариантов. – М.: Наука, 1976.
Ефремова Т.Ф., Костомаров B.Г. Словарь грамматических трудностей русского языка. М.: Русский язык, 1986.
Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. 4-е изд., доп. М.: Русский язык, 1997.
Орфоэпический словарь русского языка: Произношение, ударение, грамматические формы. М.: Русский язык, 1989.
Розенталь Д.Э.; Теленкова М.А. Словарь трудностей русского языка. М.: Русский язык, 1987.
Розенталь Д.Э. Управление в русском языке: Словарь-справочник. М.: Книга, 1986.
Соловьев Н.В. Русское правописание. Орфографический справочник (словарь, комментарии, правила). СПб., 1997.
Словарь ударений для работников радио и телевидения. – М., 1970. Трудности русского языка. Словарь-справочник журналиста. – М., 1974.
Современный словарь иностранных слов. М.: Русский язык, 1993.
Розенталь Д.Э. Справочник по орфографии и пунктуации (любое издание).