7. ОЦінювання видів навчальної дІяльності студентів

Оцінювання знань, умінь і навичок студентів з дисципліни здійснюється відповідно до Положення про оцінювання навчальної діяльності студентів, затвердженого наказом директора інституту від 07.07.2009 р. № 1-160 (зі змінами та доповненнями).

Критерії оцінювання знань

Оцінювання знань студента під час семінарських і практичних занять проводиться за шкалою, визначеною кафедрою, за такими критеріями:

• розуміння, ступінь засвоєння теорії та методології проблем, що розглядаються;

• ступінь засвоєння фактичного матеріалу курсу;

• обізнаність з основною (обов’язковою) та додатковою літературою, а також із сучасною вітчизняною і зарубіжною літературою з питань, що розглядаються;

• уміння поєднувати теоретичні знання з вирішенням практичних завдань при розгляді ситуаційних завдань (кейсів), розв’язанні задач, проведенні розрахунків тощо при виконанні завдань, винесених на обговорення аудиторії;

• логіка, структура, стиль викладу матеріалу при виступах в аудиторії, уміння захищати свою позицію та здійснювати узагальнення інформації, отриманої з доповідей інших осіб.

При оцінюванні виконання студентом індивідуальних завдань приділяється увага:

• якості та самостійності виконання завдання;

• творчий характер виконуваного завдання;

• своєчасності захисту завдань перед викладачем (згідно з графіком навчального процесу.

Результати складання екзаменів (написання модульної контрольної роботи) оцінюються за шкалою балів, еквівалентною чотирибальній шкалі («відмінно», «добре», «задовільно», «незадовільно»).

Оцінка, еквівалентна «відмінно», виставляється, якщо студент виявив всебічно системні та глибокі знання, в повному обсязі твердо засвоїв весь програмний матеріал, вичерпно та послідовно дав відповіді на всі питання екзаменаційного білета, тісно пов’язує теорію з практикою, показує знання літератури, вміння самостійно аналізувати та тлумачити економічні норми та поняття і застосовувати їх при вирішенні завдань, правильно аргументує висновки, вміє самостійно узагальнювати матеріал і логічно його викладати, не допускаючи помилок.

Оцінка, еквівалентна «добре», виставляється, якщо студент твердо знає програмний матеріал, має навики аналізу та тлумачення економічних норм та понять, логічно відповідає на поставлені питання, не допускає суттєвих помилок.

Оцінка, еквівалентна «задовільно», виставляється, якщо студент засвоїв основний матеріал, але не знає окремих деталей, допускає неточні відповіді та формулювання понять, порушує послідовність у викладенні програмного матеріалу, має прогалини в знаннях.

Оцінка, еквівалентна «незадовільно», виставляється, якщо студент не знає значної частини програмного матеріалу, допускає суттєві помилки, не володіє навичками застосування економічних норм, які забезпечували б вирішення про­фесійних завдань.

Підсумкова оцінка виводиться за сумою балів, набраних студентом за роботу протягом семестру (написання модульної контрольної роботи, поточна успішність, виконання самостійної роботи та ІНДЗ) і результатів екзамену, що дає змогу оцінити знання студентів з дисципліни. Оцінка виставляється за національною та шкалою ECTS.

РОЗПОДІЛ БАЛІВ, що ПРИСВОЮються СТУДЕНТАМ

Розподіл балів, що присвоюються студентам, здійснюється відповідно до шкали оцінювання навчальної діяльності студентів інституту у залежності від кількості навчальних модулів, форми підсумкового контролю та форми навчання (таблиця 1).

Таблиця 1

Шкала оцінювання навчальних досягнень

студентів ХФУДУЕФ(за денною формою навчання)

в умовах кредитно-модульної системи організації навчального процесу (КМСОНП)

(при 3-х навчальних модулях і підсумковому контролі – екзамен)

Модуль І Поточний контроль (мах – 60 балів)					Модуль ІІ Індивідуальне навчально-дослідне завдання (мах – 10 балів)	Модуль ІІІ Підсумковий контроль (іспит) (мах – 30 балів)	Підсумкова рейтингова оцінка (мах – 100 балів)	Підсумкова оцінка за національною рейтинговою шкалою	Підсумкова оцінка за шкалою ECTS
Навчальний модуль 1 (модульна контрольна робота) (мах – 10))	Навчальний модуль 2 (модульна контрольна робота) (мах – 10))	Навчальний модуль 3 (модульна контрольна робота) (мах – 10))		Підсумок поточного контролю (мах – 30 балів)
1	2		3	4	5	6	7	8	9
10	10		10	20	10	40	90-100	5 (відмінно)	А
8	8		8	18	8	30	85-89	4 (добре)	В
­	­		­	­	­	­	75-84	4 (добре)	С
7	7		7	15	6	20	65-74	3 (задовільно)	D
­	­		­	­	­	­	60-64	3 (задовільно)	Е
0	0		0	0	0	0	35-59	2 (незадовільно) (з можливістю складання іспиту)	FX
							0-34	2 (незадовільно) (з додатковим вивченням дисципліни)	F

8. Рекомендована література

Основна:

1. Глотов Є.О. Економічна інформатика: Навчальний посібник / Є.О. Глотов, В.К. Чірт, Є.Ю. Кузькін – МФ, УДУФМТ. –Харків:ХІФ УДУФМТ, 2010.- 488 с.; іл.

2. Пушкарь О.І. Інформатика. Комп’ютерна техніка. Комп’ютерні технології: Посібник / В.В. Браткевич, М.В. Бутов, І.О. Золотарьова, В.Є. Климнюк, І.П. Коврижних, О.Г. Курчин, О.М. Мокринський, В.І. Плоткин, О.І. Пушкарь, В.В. Федько, В.В. Чубук, І.О. Яковлева / За ред. О. І. Пушкаря – К.: Видавничий центр “Академія”, 2001. – 696 с.

3. Баженов В.А. Інформатика. Комп’ютерна техніка. Комп’ютерні технології: Підручник. 2-ге вид./ В.А. Баженов, П.П. Лізунов, А.С. Резников, С.О. Кравчук, В.О. Шонін, І.М. Дудзяний, О.М. Левченко, В.М. Горлач, М.Д. Коркуна, П.С. Венгерский, В.С. Гарвона, О.М. Ананьєв – К.: Каравела, 2007. – 640 с.

Додаткова:

4. Симонович С. В. Информатика. Базовый курс: Підручник / За заг. ред. С. В. Симоновича. - С.- Пб.: Питер, 2009. - 640 с.

5. Пушкарь О. І. Лабораторний практикум з інформатики та ком­п’ютерних технологій: Навчальний посібник / В.В. Браткевич, М.В. Бутов, І.О. Золотарьова, В.Є. Климнюк, І.П. Коврижних, О.Г. Курчин, О.М. Мокринський, В.І. Плоткин, О.І. Пушкарь, В.В. Федько / За ред. О. І. Пушкаря. – Харків: ВД “ІНЖЕК”, 2003. – 424 с.

6. Глушаков С.В. Сурядный А.С. Microsoft Office 2000: Учебный курс. / С.В. Глушаков А.С., Сурядный – Харьков: Фолио; Ростов н/Д: Феникс, 2002. – 500 с.

7. Дибков Л.М. Інформатика та комп’ютерна техніка. Посібник. / Л.М. Дибкова. К.: Академія, 2002. – 320 с.

8. Олійник А.В., Шацька В.М. Інформаційні системи і технології у фінансових установах. Навчальний посібник / А.В. Олійник, В.М. Шацька. – Львів: Новий Світ-2000, 2006. – 436 с.

9. Касаев Б.С. Информатика: практикум на ЭВМ. / Б.С. Касаев, В.А. Каймин. – М.: ИНФРА-М, 2003. – 272 с.

10. Лесничая И.Г. Информатика и информационные технологии. Учебное пособие / И.Г. Лесничая, В.И. Миссинг, Ю.Д., Романова, В.И. Шестаков. 2-е изд. – М.: Изд-во Эксмо, 2006. – 544 с.

11. Создание Web-страниц и Web-сайтов. Самоучитель. – М.: Изд-во Триумф, 2006. - 464 с.

12. Конюховский П.В. Экономическая информатика: Підручник / За заг. ред. П.В. Конюховского, Д.Н. Колесова. – СПб: Питер, 2001.- 560 с.: ил.