I тема
«Общее представление о психике человека».
В современных условиях сложилось следующее представление ученых о психике человека: Психика человека есть субъективный образ объективной действительности (предметной).
Модель психики.
(см. тетрадь)
Опираясь на указанный образ, человек правильно ориентируется в окружающей его действительности, осуществляя необходимые действия в различных видах деятельности. Без психического образа человек не способен осуществлять самые простые действия.
Структура психики отдельного человека.
Психика человека включает в себя следующие структурные элементы:
А) систему представлений (мировоззрение) об окружающей действительности, о себе (самооценка), о других людях, о различных видах деятельности, в т.ч. и о тех, которые выполняют другие люди;
Б) психические процессы (среди них:
познавательные – ощущения, восприятие, внимание, память, представление, воображение, мышление, речь
эмоциональные – эмоции и чувства
волевые - воля)
в) психические свойства: характер-темперамент-способности-направленность (проф. Направленность)
г) психические состояние: 3 группы состояний: интеллектуальное (удивление, недоумение, инт. Затруднение), эмоциональное (скука, грусть, тоска, эйфория), волевые (решительность, нерешительность, целеустремленность и тд)
д) психические образования: убеждения, потребности, навыки, умения.
Кроме того, каждая личность живет и действует в объективно существующей системе социального взаимодействия. Он, время от времени, взаимодействует с другими людьми (личность) в деятельности. Каждая ситуация взаимодействия человека с другими людьми порождает социально-психологические явления :
традиции,
общее настроение,
общее мнение – согласие/разногласие доходящие до выяснения отношений, ссор, конфликтов;
совместимость или несовместимость взаимодействующих лиц;
психическое влияние людей друг на друга
Акцентуанты – люди, имеющие крайности в характере (педант, глумливый и тд).
Способы психического влияния:
шантаж
подражание
манипулирование
убеждение
внушение
аттракция – расположение к себе, вызвать к себе доверие.
Традиция
2 Лекция: «Потребности и мотивы деятельности человека»
Каждый человек рождается с определенным набором потребностей, которые необходимо удовлетворять (иначе смерть). Значительное число потребностей у человека складывается при жизни под влиянием других людей в объективно существующей системе социальных взаимодействий.
Потребность – нужда человека в чем-либо, без удовлетворения которой он либо погибает, либо возникают проблемы в деятельности, либо замедляется психическое развитие.
В головном мозге человека потребность представлена в виде психического образа нужды. Однако потребность сама по себе не побуждает человека к какой-либо деятельности. Потребность – это неопредмеченная нужда. Потребности интересны нам потому, что на основе них образуются мотивы деятельности человека. Потребности надо удовлетворять, а удовлетворяются они предметами. Психический образ потребного предмета есть мотив деятельности человека. Ради этого предмета человек и работает. В психологической науке существуют разные классификации потребности человека. Отечественный психолог Леонтьев А.Н. и его ученики выделили 3 группы потребностей:
Физиологические: в движениях, в кислороде, в воде, в тепле, половые, родительские. Указанные потребности врожденные.
Социальные: в общении, во взаимодействии с другими в деятельности, в деятельности, в лидировании, в признании, в общении, в уважении, во взаимопонимании, в принадлежности к группам и тд.
Духовные: в знаниях, в компетентности, в развитии способностей, во владении необходимыми чертами характера, привычками, в нейтрализации,
Американский социальный психолог А. Маслоу создал свою классификацию потребностей человека.
Немецкий психолог Курт Левин выделил два класса потребностей человека:
Физиологические
Квази-потребности (все приобретенные)
Особенности человеческих потребностей:
Люди имеют духовные потребности, а животные нет.
Люди имеют представления о своих потребностях, а животные нет
Человек может выразить свои потребности с помощью слов, мимики и жестов (т.е. рассказывать о них)
Люди могут ранжировать свои потребности (определять значимые и второстепенные)
Люди могут определять очередность удовлетворения потребностей
Люди могут нейтрализовывать некоторые потребности (особенно вредные)
Люди могут способствовать или препятствовать друг друга в удовлетворении потребностей
Как было сказано выше, на основе потребностей возникает мотив деятельности человека. Если потребности нет, мотив невозможен.
Мотив – психический образ потребного человеку предмета, побуждающие его к деятельности, посредством которой он овладевает данным предметом.
Существуют философские определения мотива (неправильные): побуждение к деятельности; психологическая причина деятельности.
Значение мотива для человека:
Мотив побуждает человек к деятельности
В мотиве заключен смысл деятельности, которую человек выполняет
Мотив регулирует деятельности человека
Кроме термина мотив существуют другие термины:
Мотивировка – суждение, с помощью которых человек выражает свой мотив.
Не всегда человек выражает свои мотивы (он их скрывает): из боязни зависти; из-за возможного противодействия людей; из-за предрассудков; из-за боязни потерпеть неудачу.