Приложение

Терминология:

Аффект - относительно кратковременное, сильно и бурно протекающее эмоциональное переживание.

Патологический аффект – кратковременное, исчисляемое минутами нарушение психической деятельности, которое возникает в ответ на психотравму.

Физиологический аффект - не выходящее за пределы нормы эмоциональное состояние, характеризующееся внезапностью возникновения, большой силой и кратковременностью

Аффектогенная ситуация - ситуация, характеризующаяся тем, что находящийся в ней человек должен обязательно действовать и испытывает в этом почти непреодолимую потребность, но подходящих способов действия не находит. Это противоречие и вызывает аффект.

Перечень и виды практических навыков на самоподготовку:

1. Умение выделять главные направления психологического исследования при решении конкретных задач судебно-психологической экспертизы эмоциональных состояний;

2. Способность разрабатывать программы экспертных исследований;

3. Умение комплектовать батареи тестов для комплексного исследования личности подэкспертного;

4. Умение пользоваться правами судебного эксперта-психолога для повышения эффективности экспертного исследования;

5. Овладение специфической методологией судебной психологической экспертизы;

6. Умение составлять заключения и акты психологической экспертизы.

Тема 5: «Судебно-психологическая экспертиза беспомощного состояния».

Мотивация темы: клиническому психологу при изучении данной темы необходимо овладеть знаниями, умениями и навыками по выявлению беспомощного состояния для того, чтобы выработать верную стратегию и тактику общения с потерпевшей.

Цель самоподготовки: Изучить основные теоретические положения темы и освоить практические навыки на уровне умения и знания.

План изучения темы:

1. Понятие беспомощного состояния;

2. Юридические критерии беспомощности;

3. Возможные причины беспомощного состояния;

4. Со­держание интеллектуального критерия беспомощно­сти: четыре уровня понимания;

5. Специфика исследова­ния волевого критерия беспомощного состояния;

6. Осо­бенности КСГТПЭ олигофренов с учетом процессуаль­ного положения подэкспертного;

7. Экспертиза способ­ности давать показания;

8. Анализ и обсуждение акта судебно-психологической экспертизы беспомощного со­стояния у несовершеннолетней потерпевшей по изнасилованию.

Методические рекомендации по усвоению материала:

1. Работа с литературными источниками;

2. Освоение основного категориального аппарата;

3. Изучение темы согласно предложенному плану;

4. Выполнение обязательных заданий на самопоготовку;

5. Разбор клинических примеров по теме занятия.

Литература:

Основная

1. Блейхер В.М., Крук И.В., Боков С.Н. Клиническая патопсихо­логия. М.,2002г.

2. Практикум по патопсихологии. Под ред. Зейгарник Б.В., Ни­колаевой В.В., Лебедина В.В., МГУ, 2000г.

3. Кудрявцев И.А. Судебная психолого-психиатрическая экспер­тиза. М.,2000г.

4. Федеральный закон РФ "О государственной судебно-экспертной деятельности в российской Федерации" от 31.05.2001 (Основные положения закона в военно-медицинском журнале № 11 2002г)

Дополнительная

1. Костицкий М.В. Судебно-психологическая экспертиза. Львов, 1987г.

2. Hop В.Т., Костицкий М.В. Судебно-психологическая экспер­тиза в уголовном процессе. Киев, 1985г.

3. Сафуанов Ф.С. Психология криминальной агрессии. М.,2003г.

4. Сафуанов Ф.С. Клиническая психология в судебной экспертизе. М.,2001г.

5. Нагаев В.В. Основы судебно- психологической экспертизы. М.,2000г.

6. Коченов М.М. Теоретические основы судебно-психологической экспертизы. М.,1999г.

Вопросы для самоконтроля:

1. Дайте определение беспомощного состояния;

2. Назовите юридические критерии беспомощности;

3. Укажите возможные причины беспомощного состояния;

4. Раскройте со­держание интеллектуального критерия беспомощно­сти: четыре уровня понимания;

5. Определите специфику исследова­ния волевого критерия беспомощного состояния;

6. Укажите осо­бенности КСГТПЭ олигофренов с учетом процессуаль­ного положения подэкспертного;

7. В чем суть экспертизы способ­ности давать показания?

8. Проанализируйте акт судебно-психологической экспертизы беспомощного со­стояния у несовершеннолетней потерпевшей по изнасилованию.

Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:

• Умение выявлять признаки беспомощного состояния

• Умение составлять заключения и акты психологической экспертизы