Приложение

Терминология:

Аггравация - осознанное преувеличение незначительно выраженных психических изменений, особенно часто проявляющееся при экспериментально-психологическом исследовании в виде демонстрации выраженного слабоумия лицами, имеющими нерезко выраженный интеллектуальный дефект (пограничные случаи олигофрении, больные с органическими поражениями головного мозга и др.).

Симуляция - осознанное и целенаправленное предъявление несуществующих признаков психических расстройств.

Диссимуляция - это сокрытие, или утаивание, психически больным проявлений своего болезненного состояния, собственных психических расстройств.

Метасимуляция - заключается в осознанном предъявлении психопатологической симптоматики когда-то перенесенного психического заболевания, которым к моменту исследования подэкспертный уже не страдает.

Сюрсимуляция - когда подэкспертный действительно страдает каким-либо психическим заболеванием, но при этом предъявляет картину другого, не свойственного ему, нарушенного психического состояния.

Перечень и виды практических навыков на самоподготовку:

1. Умение выделять главные направления психологического исследования при решении конкретных задач трудовой, военной и судебной экспертизы;

2. Способность разрабатывать программы экспертных исследований;

3. Умение комплектовать батареи тестов для комплексного исследования личности подэкспертного;

4. Умение выявлять признаки установочного поведения подэкспертного;

5. Овладение способами преодоления аггравационных, симулятивных и диссимулятивных тенденций у подэкспертных;

6. Умение пользоваться правами судебного эксперта-психолога для повышения эффективности экспертного исследования;

7. Овладение специфической методологией судебной психологической экспертизы;

8. Умение составлять заключения и акты психологической экспертизы.

Тема 3: «Специфика судебно-психологической экспертизы индивидуально-психологических особенностей, оказывающих существенное влияние на отражение окружающего и регуляцию поведения».

Мотивация темы:

Клиническому психологу в ходе судебной экспертизы необходимо уметь выявлять с помощью методик такие важные качества как повышенная агрессивность, жестокость, склонность ко лжи и фантазированию, доминантность, подчиняемость, внушаемость, так как они необходимы для написания экспертного заключения.

Цель самоподготовки: Изучить основные теоретические положения темы и освоить практические навыки на уровне умения и знания.

План изучения темы:

1. Специфика судебно-психологической экспертизы индивидуально-психологических особенностей, оказывающих существенное влияние на отражение окружающего и регуляцию поведения;

2. Значение определения направленности личности, иерархии ценностей, ведущих мотивов;

3. Способы выявления направленности личности, иерархии ценностей, ведущих мотивов;

4. Признаки расстройства целеполагания;

5. Психологические тесты, способствующие выявлению повышенной агрессивности, жестокости, склонности ко лжи и фантазированию, доминантности, подчиняемости, внушаемости.

Методические рекомендации по усвоению материала:

1. Работа с литературными источниками;

2. Освоение основного категориального аппарата;

3. Изучение темы согласно предложенному плану;

4. Выполнение обязательных заданий на самопоготовку;

5. Разбор клинических примеров по теме занятия.

Литература:

Основная

1. Блейхер В.М., Крук И.В., Боков С.Н. Клиническая патопсихо­логия. М.,2002г.

2. Практикум по патопсихологии. Под ред. Зейгарник Б.В., Ни­колаевой В.В., Лебедина В.В., МГУ, 2000г.

3. Кудрявцев И.А. Судебная психолого-психиатрическая экспер­тиза. М.,2000г.

4. Федеральный закон РФ "О государственной судебно-экспертной деятельности в российской Федерации" от 31.05.2001 (Основные положения закона в военно-медицинском журнале № 11 2002г)

Дополнительная

1. Костицкий М.В. Судебно-психологическая экспертиза. Львов, 1987г.

2. Hop В.Т., Костицкий М.В. Судебно-психологическая экспер­тиза в уголовном процессе. Киев, 1985г.

3. Сафуанов Ф.С. Психология криминальной агрессии. М.,2003г.

4. Сафуанов Ф.С. Клиническая психология в судебной экспертизе. М.,2001г.

5. Нагаев В.В. Основы судебно- психологической экспертизы. М.,2000г.

6. Коченов М.М. Теоретические основы судебно-психологической экспертизы. М.,1999г.

Вопросы для самоконтроля:

1. Какова специфика судебно-психологической экспертизы индивидуально-психологических особенностей, оказывающих существенное влияние на отражение окружающего и регуляцию поведения?

2. Какое значение для судебно-психологической экспертизы имеет определение направленности личности?

3. Какое значение для судебно-психологической экспертизы имеет определение иерархии ценностей?

4. Какое значение для судебно-психологической экспертизы имеет определение ведущих мотивов?

5. Какие вы знаете методики для выявления направленности личности, иерархии ценностей, ведущих мотивов?

6. Какие вы знаете признаки расстройства целеполагания?

7. Какие вы знаете методики для выявления повышенной агрессивности, жестокости, склонности ко лжи и фантазированию, доминантности, подчиняемости, внушаемости?

Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:

• Умение подбирать методики для исследования личностных особенностей подэксперных

• Умение комплектовать батареи тестов для комплексного исследования личности в экспертной практике