
- •Содержание
- •Уважаемый студент!
- •Образовательный маршрут по дисциплине естествознание
- •Желаем Вам удачи! содержание дисциплины
- •Раздел 1 химия
- •Тема 5.1 Периодический закон и периодическая система химических элементов д.И.Менделеева и строение атома
- •Тема 5.2 Строение вещества. Химическая связь.
- •Тема 5.3 Условия протекания химической реакции
- •Тема 5.4 Неорганические соединения. Классификация
- •Тема 5.5 Металлы и неметаллы
- •Раздел 2 Органическая химия
- •Тема 5.7. Органические соединения. Многообразие
- •Тема 5.8 Предельные углеводороды и непредельные углеводороды
- •Тема 5.9 Кислородсодержащие органические соединения.
- •Тема 5.10 Азотсодержащие органические соединения. Полимеры.
- •Раздел 6 Биология
- •Тема 6.1 Клетка – элементарная живая система. Химическая организация клетки.
- •Тема 6.2 Молекулярная основа наследственной информации
- •Тема 6.3 Вирусы как внеклеточные формы жизни.
- •Тема 6.4 Размножение организмов
- •Тема 6.6 Биотехнология
- •Тема 6.4 Многообразие и эволюция органического мира
- •Тема 6.5 Гипотезы происхождения жизни. Надорганизменные системы
- •Тема 6.6 Биосфера- оболочка живых организмов на Земле. Структура.
- •Текущий контроль
- •Итоговый контроль по дисциплине глоссарий
- •Информационное обеспечение дисциплины Основные источники (для студентов)
- •Дополнительные источники (для студентов)
Тема 6.3 Вирусы как внеклеточные формы жизни.
Основные понятия и термины по теме: вирусы, вирусология, нуклеопротеид, капсид, суперкапсид, бактериофаг, горизонтальный путь передачи, вертикальный путь передачи.
План изучения темы:
1.Происхождение и история открытия вирусов.
2.Значение вирусов.
3.Химический состав вирусов.
4.Взаимодействие вируса с клеткой.
Краткое изложение теоретических вопросов:
1.Вирусы представляют собой автономные генетические структуры, неспособные развиваться вне клетки.
Впервые существование вируса (как нового типа возбудителя болезней) доказал в 1892 году русский учёный Д. И. Ивановский,он описал необычные свойства возбудителя болезни табака-табачной мозаики. В дальнейшем, Ф. Леффлер и П. Фрош обнаружили возбудитель ящура. И, наконец, в 1917 году Ф. де Эрелль открыл бактериофаг-вирус, поражающий бактерии. Так были открыты вирусы, растений, животных и микроорганизмов. В результате возникла наука, изучающая неклеточные формы жизни- вирусология.
2.Вирусы играют большую роль в жизни человека. Они являются возбудителями многих опасных болезней человека, животных и растений. Они передаются при непосредственном физическом контакте, воздушно-капельным, половым путём и другими способами. Вирусы могут также переноситься другими организмами (переносчиками): так, вирус бешенства переносится собаками, рогатым скотом, летучими мышами и другими млекопитающими.
Более десяти групп вирусов патогенны для человека. Среди них имеются как ДНК-вирусы (вирус оспы, группа герпеса, аденовирусы (заболевания дыхательных путей и глаз), так и РНК-вирусы (гепатит A, полиомиелит, ОРЗ, грипп, корь, свинка), (энцефалит, желтая лихорадка)). К вирусным заболеваниям относится вирус иммунодефицита человека, вызывающий СПИД.
3. Просто организованные вирусы (нуклеопротеиды) могут состоять только из нуклеиновой кислоты (ДНК или РНК) и нескольких белков, окружающих оболочку вокруг НК. Белковая оболочка носит название капсид. У некоторых вирусов помимо белковой оболочки капсида существует и углеводная или липопротеиновая оболочка- суперкапсид.
Геном вирусов может быть представлен как однонитчатыми ,так и двунитчатыми молекулами ДНК, и РНК.
4. При проникновении вируса в цитоплазму клетки, сначала происходит связывание его с белком-рецептором, находящимся на поверхности клетки.
Рецепторный механизм проникновения вируса в клетку обеспечивает специфичность инфекционного процесса. Сам процесс начинается когда вирусы начинают размножаться, т.е. происходит редупликация вирусного генома и самосборка капсида.
Выделяют два типа взаимодействия вируса с клеткой: 1) Горизонтальный-путем выхода вирусной частицы из одной клетки и внедрения в другую клетку;
2) Вертикальный- из поколения в поколение в результате встраивания в хромосому клетки-хозяина.
Лабораторные работы/ Практические занятия «не предусмотрено»
Задания для самостоятельного выполнения.
1.Подготовить сообщения и презентации на темы:
-«Роль вирусов в жизни человека»
- «Вирус герпеса: невидимый враг»,
-«ВИЧ: вирус иммунодефицита человека»;
используя различные (печатные, электронные) источники информации.
Форма контроля самостоятельной работы:
Защита презентации и сообщений
Проверка рабочей тетради
Вопросы для самоконтроля по теме:
Как устроены вирусы.
Чем отличаются простые вирусы от сложных.
Каков принцип взаимодействия вируса с клеткой.
Как вирус проникает в клетку.
В чем проявляется действие вирусов на клетку.
Почему вирусы называют внеклеточной формой жизни.