- •А кадемия управления при Президенте Республики Беларусь
- •Система открытого образования
- •Содержание
- •Тема 1. Предмет и метод курса истории экономических учений 9
- •Тема 2. Классическая школа 18
- •Тема 3. Марксистская школа 60
- •Тема 4. Проблемы рынка в постановке неоклассического направления (вторая половина XIX в.) 76
- •Тема 5. Альтернативные подходы в анализе рыночных отношений 102
- •Тема 6. Развитие теории несовершенной конкуренции 149
- •Тема 7. Теория макроэкономического анализа 169
- •Тема 8. Неоклассическое направление 213
- •Тема 9. Социально-институциональное направление 265
- •Введение
- •Тема 1. Предмет и метод курса истории экономических учений Лекция 1. Предмет и метод курса истории экономических учений
- •Предмет и методология истории экономических учений
- •Функции и роль курса истории экономических учений
- •Периодизация истории экономических учений
- •Контрольные вопросы к теме №1:
- •Тема 2. Классическая школа Лекция 2. А.Смит. Развитие идей о товарном хозяйстве
- •Исторические условия возникновения и общая характеристика классической школы
- •А.Смит. Методология
- •Проблемы экономической политики
- •Теория товарного хозяйства
- •Лекция 3. Д.Рикардо как идеолог свободного предпринимательства. Теория производства Дж.С.Милля
- •Методология д.Рикардо. Трактовка предмета
- •Экономическая программа рикардианства
- •Проблемы рыночной экономики
- •Теория производства Дж.С.Милля. Обоснование роли государства. Теория налогообложения
- •Лекция 4. Эволюция классической школы. Теория ж.Б.Сэя и т.Мальтуса
- •Теория факторов производства ж.Б.Сэя
- •Томас Мальтус. Закон народонаселения. Теории стоимости и реализации
- •Контрольные вопросы к теме №2:
- •Тема 3. Марксистская школа Лекция 5. Экономическая теория марксизма
- •Исторические условия возникновения марксизма
- •Основные положения марксистской теории
- •Контрольные вопросы к теме №3:
- •Тема 4. Проблемы рынка в постановке неоклассического направления (вторая половина XIX в.) Лекция 6. Основные школы неоклассического направления (австрийская, кембриджская, американская)
- •Предпосылки возникновения и этапы развития неоклассического направления. Методология. Маржинализм
- •Австрийская школа. Теория предельной полезности
- •Кембриджская школа. А. Маршалл. Теории цены, фирмы, совершенной конкуренции, монополии. Трактовка доходов
- •Теория «благосостояния» а.Пигу
- •Американская школа. Дж. Кларк
- •Контрольные вопросы к теме №4:
- •Тема 5. Альтернативные подходы в анализе рыночных отношений Лекция 7. Историческая школа
- •Предшественники исторической школы Германии
- •Этапы развития немецкой исторической школы
- •Теория государственного социализма
- •Зарождение теории экономических систем
- •Лекция 8. Ранний институционализм
- •Возникновение и общая характеристика институционализма
- •Концепции ранних институционалистов
- •«Новый курс» ф.Рузвельта
- •Контрольные вопросы к теме №5:
- •Тема 6. Развитие теории несовершенной конкуренции Лекция 9. Теории монополии и конкуренции
- •Теория «экономической динамики» й.Шумпетера
- •Теория монополистической конкуренции э.Чемберлина
- •Теория несовершенной конкуренции Дж. Робинсон
- •Контрольные вопросы к теме №6:
- •Тема 7. Теория макроэкономического анализа Лекция 10. Макроэкономическая теория Дж.Кейнса
- •Предпосылки возникновения теории. Предмет и методология исследования Дж.Кейнса
- •Теории «эффективного спроса» и занятости
- •Теория рынка потребительских товаров. Мультипликатор
- •Емкость рынка средств производства. Предпочтение ликвидности
- •Теории заработной платы, инфляции
- •Программа государственного регулирования
- •Лекция 11. Неокейнсианство и посткейнсианство
- •Неокейнсианство. Развитие проблем экономического роста, накопления, инвестиций
- •Посткейнсианство
- •Контрольные вопросы к теме №7:
- •Тема 8. Неоклассическое направление Лекция 12. Предпосылки возникновения и основные течения современного консерватизма
- •Исторические предпосылки возникновения неоклассического направления
- •Анализ методологии рынка ф.Хаека
- •Лекция 13. Неолиберализм
- •Возникновение неолиберализма. Ордолиберализм
- •Теория «Социального рыночного хозяйства». Экономическая программа л.Эрхарда
- •Лекция 14. Современные концепции неоконсерватизма
- •Монетаризм
- •Теория экономики предложения
- •«Новая классическая» макроэкономика и теория рациональных ожиданий
- •Контрольные вопросы к теме №8:
- •Тема 9. Социально-институциональное направление Лекция 15. Современные течения социально-институционального направления
- •Теории индустриализма. Идеи технологической трансформации общества
- •Концепции интеллектуальной технологии и информационного общества
- •Гуманистическое направление в экономической науке
- •Вирджинская школа
- •Контрольные вопросы к теме №9:
- •Вопросы к экзаменам и зачетам
- •Литература
- •История экономических учений
- •220007, Г. Минск, ул. Московская, 17.
А кадемия управления при Президенте Республики Беларусь
Система открытого образования
История экономических учений
Курс лекций
2-е издание, стереотипное
Минск 2006
УДК 330.8
Б
И90
Серия основана в 2001 году
Рекомендовано к изданию Комиссией по приемке и аттестации электронных версий учебных и учебно-методических материалов Академии управления при Президенте Республики Беларусь.
Печатается по решению редакционно-издательского совета Академии управления при Президенте Республики Беларусь.
Авторы:
доктор экономических наук Шмарловская Г.А. – введение, тема 1, 2 (лекция 1, 2, 3, 4), тема 4 (лекция 6, в том числе 6.1, 6.3, 6.4), тема 7, тема 8 (лекция 12, в том числе: 12.1, лекция 14);
доктор экономических наук Бондарь А.В. – тема 3;
кандидат экономических наук Лебедько Е.Е. – тема 2 (лекция 4), тема 4 (лекция 6, в том числе 6.2, 6.5), тема 8 (лекция 12, в том числе 12.2), тема 9;
С
История
экономических учений: курс лекций /
Г.А. Шмарловская и др. –
И90 2-е
изд., стер. – Мн.:
Акад. упр. при Президенте Респ. Беларусь,
2006.– 280 с. – (Система
открытого образования).
ISBN
985-457-545-4.
Курс
лекций предназначен для студентов
системы открытого образования Академии
управления при Президенте Республики
Беларусь, обучающихся по специальности
"Государственное управление и
экономика" специализация "Управление
деятельностью предприятия".
УДК
330.8 ББК
65
|
|
Шмарловская Г.А , Бондарь А.В., Лебедько Е.Е., Соколинская Т.В., 2004 |
ISBN 985-457-545-4 |
|
Академия управления при Президенте Республики Беларусь, 2004 |
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 8
Тема 1. Предмет и метод курса истории экономических учений 9
Лекция 1. Предмет и метод курса истории экономических учений 9
Предмет и методология истории экономических учений 9
Функции и роль курса истории экономических учений 12
Периодизация истории экономических учений 13
Контрольные вопросы к теме №1: 16
Тема 2. Классическая школа 18
Лекция 2. А.Смит. Развитие идей о товарном хозяйстве 18
Исторические условия возникновения и общая характеристика классической школы 18
А.Смит. Методология 20
Проблемы экономической политики 24
Теория товарного хозяйства 26
Лекция 3. Д.Рикардо как идеолог свободного предпринимательства. Теория производства Дж.С.Милля 33
Методология Д.Рикардо. Трактовка предмета 33
Экономическая программа рикардианства 36
Проблемы рыночной экономики 38
Теория производства Дж.С.Милля. Обоснование роли государства. Теория налогообложения 42
Лекция 4. Эволюция классической школы. Теория Ж.Б.Сэя и Т.Мальтуса 50
Теория факторов производства Ж.Б.Сэя 50
Томас Мальтус. Закон народонаселения. Теории стоимости и реализации 55
Контрольные вопросы к теме №2: 58