III. Заключительная беседа.

Классный руководитель. Я благодарю ребят за предоставленную информацию. А теперь хочу задать вам несколько вопросов. Сергия Радонежского и Серафима Саровского называют «святыми подвижниками». «Подвижник» - от слова «подвиг». Как вы думаете, какой подвиг совершили эти великие святые?

Примерные ответы детей:

-Они побороли все плохое, что есть в душе человека.

-Они воспитывали себя, боролись со своими слабостями.

-Это подвиг веры. Они показали, как нужно верить.

-Они показали другим людям образец правильной жизни.

-Они побороли свои пороки и научились излечивать пороки других людей.

-Их жизнь стала образцом для подражания.

Классный руководитель. Действительно, великие русские подвижники давали всем людям образцы правильной жизни не словами, не поучениями и назиданиями, а собственным примером. Мир и радость в душе—вот к чему стремились они в своих молитвах. И это позволило им спасать тысячи душ около себя. Великие праведники и подвижники, настоящие герои, их еще называют «святыми заступниками нашего народа». Как вы думаете, о каком заступничестве идет речь? За кого и как они могут заступиться?

Примерные ответы детей:

-Речь идет о заступничестве перед Богом.

-Они могут заступиться своими молитвами за весь наш народ, за его прегрешения.

-Они молятся о России, которая отступила от Бога.

-Своими молитвами они заступаются за наш народ, который забыл свою веру, разрушал храмы.

Классный руководитель. Много веков рядом с русскими живут представители других народов. И каждый народ сумел сохранить свою национальную самобытность, которая корнями уходит в религию предков. Какие народы России вы можете назвать?

Примерные ответы детей:

Татары, башкиры, чуваши, украинцы, белорусы, чеченцы, мордва, аварцы, казахи, удмурты, марийцы, немцы, кабардинцы, осетины, даргинцы, буряты, якуты, кумыки, армяне и др.

Классный руководитель. Спасибо всем, кто принял участие в обсуждении. Завершить наше обсуждение я хотела бы словами стихотворения, которое написал наш современник иеромонах Роман.

Без Бога нация—толпа,

Объединенная пороком,

Или слепа, или глупа,

Иль, что еще страшней,--жестока.

И пусть на трон взойдет любой,

Глаголющий высоким слогом.

Толпа останется толпой,

Пока не обратится к Богу!

IV. Подведение итогов (рефлексия).

Классный руководитель. Ребята, вы познакомились с двумя великими русскими праведниками. Какие чувства и мысли появились у вас, когда вы слушали краткие жизнеописания этих святых?

Примерные ответы детей:

-Испытал чувства удивления, восхищения.

-Сначала недоверие, а потом удивление.

-Представил себе, как можно 15 лет молчать, я бы не выдержал.

-А я представила, как Серафим Саровский 15 лет жил в глухом лесу, в окружении диких зверей - для этого нужно много мужества.

-Сейчас у нас в квартирах есть все удобства, а им приходилось и воду себе добывать, и еду, и печь топить, да еще и книги церковные читать. Нужна большая сила, выносливость.