
- •И. Н. Дьяченко философия
- •Рецензенты:
- •Введение
- •Часть 1. К проблеме сущности «оценки» и «отметки» в образовательном процессе вуЗа
- •Требования (федеральный компонент) Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по философии. Гсэ. Ф. 10
- •1.2. Общие критерии оценки знаний, умений, навыков студентов по философии
- •Часть 2. Методические рекомендации к проведению семинарских занятий и организации самостоятельной работы студентов в процессе изучения курса «Философия»
- •Тема 1. Философия – путь надежды и человечности На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 2. Античная философия и ее специфика На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 3. Средневековая христианская европейская философия На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 4. Философия эпохи Возрождения На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 5. Философия Нового времени: триумф и трагедия мысли и сердца. Разработка метода научного исследования в философии XVII века: ф. Бэкон, р. Декарт, б. Спиноза На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 6. Философия эпохи европейского Просвещения. Рационально-материалистическое решение основных проблем философии На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 7. Немецкая классическая философия. Марксизм и современность На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 8. Панорама философии XX века и современность На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 9. Основные типы философских учений На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 10. Философия бытия (онтология) На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 11. Философия познания (гносеология и методология) На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 12. Философская антропология: проблемы человека и поиск человеческого На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 13. Современная социальная философия: человек, общество, культура. Альтернативы развития На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 14. Русская историософия и «Русская идея» в контексте истории и философии истории: сущность, смысл и гуманитарность исторического познания На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные концепции:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 15. Феномен свободы и пути ее реализации в России На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 16. Духовная культура. Роль искусства в воспитании души На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 17. Социальная справедливость как цель социальной политики и общечеловеческая ценность На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •2.1. Слова для «почемучек»
- •2.2. Сто вопросов к экзамену по философии
- •2.3. Первоисточники для подготовки к экзамену
- •2.4. Методические рекомендации для оптимизации процесса изучения философской теории, философских понятий, решения философских задач
- •2.5. Критерии эффективности предлагаемых исследователем методов и форм обучения
- •2.6. Некоторые рекомендации по изучению философских первоисточников
- •Заключение
Тема 15. Феномен свободы и пути ее реализации в России На этом занятии:
1. Категория свободы: история, современность, проблемы.
2. Основы человеческой свободы: «сознательное», «бессознательное», «физическое».
3. Проблема «Я» и «не – Я» в формировании сознания и самосознания свободной личности.
4. Место и роль гуманизма в реализации подлинно человеческой свободы.
5. Роль системы образования в становлении правового государства как необходимого условия для реализации свободы человека.
6. Виртуальная личность и свобода (к проблеме социокультурных истоков понимания свободы в сети Интернет).
Ключевые понятия:
свобода, человек, необходимость, выбор, ответственность, творчество, гуманизм, филоменология, любовь, насилие, воля, норма жизни, общество, экзистенциальное одиночество, дух, реальность, рабство, материальный мир, принуждение, сознание, самосознание, бессознательно, деятельность, тоталитаризм, демократия, искусство, детерминизм, диалектика, этика, социальная философия, виртуальная личность, свобода в сети Интернет.
Основные концепции:
мифологическая, софистическая, концепция Платона, телеологическая, киническая, эвдемонистическая (Эпикур), концепция свободы Оригена, теория свободы Августина, томизм, гуманистическая теория свободы Н. Макиавелли, картезианство, учение об интеллектуальной свободе Б. Спинозы, взгляды Ж.-Ж. Руссо, Вольтера на свободу, «парадоксальный гуманизм», кантианская концепция свободы, антропологический материализм свободы Л. Фейербаха, марксистская концепция, экзистенциализм, персоналистическая концепция, психоанализ, постмодернистическая трактовка свободы, прагматическая концепция свободы.
Персоналии:
Бердяев Н. А. (1874 – 1948 гг.), Достоевский Ф. М. (1821 – 1881 гг.), Иванов В. (1866 – 1949 гг.), Ильин И. А. (1883 – 1954 гг.), Камю А. (1913 – 1960 гг.), Марсель Г. (1889 – 1973 гг.), Мерло-Понти М. (1908 – 1961 гг.), Ницше Ф. (1844 – 1900 гг.), Сартр Ж.-П. (1905 – 1980 гг.), Франк С. Л. (1877 – 1950 гг.), Хайдеггер М. (1889 – 1976 гг.), Ясперс К. (1883 – 1969 гг.).
Основные произведения:
1. Арендт Хана. Истоки тоталитаризма. 1951.
2. Бердяев Н. А. О назначении человека. Опыт парадоксальной этики. 1931.
3. Бердяев Н. А. О рабстве и свободе человека. Опыт персоналистической философии. 1939.
4. Бердяев Н. А. Царство духа и царство кесаря. М., 1995. С. 248, 325.
5. Бердяев Н. А. Философия свободы. 1911.
6. Бердяев Н. А. Смысл творчества. Опыт оправдания человека. 1916.
7. Бердяев Н. А. Философия неравенства. Письма к недругам по социальной философии. 1923.
8. Бердяев Н. А. Истоки и смысл русского коммунизма. 1937.
9. Достоевский Ф. М. Братья Карамазовы. 1879 – 1880.
10. Достоевский Ф. М. Записки из подполья. 1864.
11. Иванов В. Борозды и межи. 1916. (религиозно-эстетическая концепция творчества).
12. Ильин И. А. О сопротивлении злу силой. 1925.
13. Камю А. Бунтующий человек. 1952.
14. Маисурадзе Н. Феномен свободы и пути ее реализации. 1997.
15. Марсель Г. Метафизический дневник. 1914 – 1923. (экзистенциальная концепция морали и этических ценностей).
16. Ноговицын О. М. Ступени свободы: логико-исторический анализ категории свободы. 1990.
17. Сартр Ж.-П. Бытие и ничто. 1943.
18. Соловьев В. С. Оправдание добра. 1897 – 1899.
19. Спиноза Б. Этика // Избран. произведения. В 2 т. Т. 2. С. 584 – 585, 591.
20. Хайдеггер М. Бытие и время. 1927.