
- •И. Н. Дьяченко философия
- •Рецензенты:
- •Введение
- •Часть 1. К проблеме сущности «оценки» и «отметки» в образовательном процессе вуЗа
- •Требования (федеральный компонент) Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по философии. Гсэ. Ф. 10
- •1.2. Общие критерии оценки знаний, умений, навыков студентов по философии
- •Часть 2. Методические рекомендации к проведению семинарских занятий и организации самостоятельной работы студентов в процессе изучения курса «Философия»
- •Тема 1. Философия – путь надежды и человечности На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 2. Античная философия и ее специфика На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 3. Средневековая христианская европейская философия На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 4. Философия эпохи Возрождения На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 5. Философия Нового времени: триумф и трагедия мысли и сердца. Разработка метода научного исследования в философии XVII века: ф. Бэкон, р. Декарт, б. Спиноза На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 6. Философия эпохи европейского Просвещения. Рационально-материалистическое решение основных проблем философии На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 7. Немецкая классическая философия. Марксизм и современность На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 8. Панорама философии XX века и современность На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 9. Основные типы философских учений На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 10. Философия бытия (онтология) На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 11. Философия познания (гносеология и методология) На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 12. Философская антропология: проблемы человека и поиск человеческого На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 13. Современная социальная философия: человек, общество, культура. Альтернативы развития На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 14. Русская историософия и «Русская идея» в контексте истории и философии истории: сущность, смысл и гуманитарность исторического познания На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные концепции:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 15. Феномен свободы и пути ее реализации в России На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 16. Духовная культура. Роль искусства в воспитании души На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •Тема 17. Социальная справедливость как цель социальной политики и общечеловеческая ценность На этом занятии:
- •Ключевые понятия:
- •Основные произведения:
- •Творческие задания:
- •Вопросы для контроля и обсуждения:
- •Варианты тестовых заданий:
- •Библиографический список:
- •2.1. Слова для «почемучек»
- •2.2. Сто вопросов к экзамену по философии
- •2.3. Первоисточники для подготовки к экзамену
- •2.4. Методические рекомендации для оптимизации процесса изучения философской теории, философских понятий, решения философских задач
- •2.5. Критерии эффективности предлагаемых исследователем методов и форм обучения
- •2.6. Некоторые рекомендации по изучению философских первоисточников
- •Заключение
Библиографический список:
а) обязательная литература:
1. Алексеев П. В., Панин А. В. Философия. Учебник. Издание третье, переработанное и дополненное. – М.: ПБОЮЛ М. А. Захаров, 2001. – С. 89 – 110.
2. Грядовой Д. И. Философия: Структурированный учебник (для вузов). – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2003. – С. 38 – 64.
3. Канке В. А. Философия. Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. Изд. 4-е, перераб. и доп. – М.: Издательско-книготорговый дом «Логос», 2000. – С. 21 – 52.
4. Кармин А. С., Бернацкий Г. Г. Философия. Учебник для вузов. 2-е изд. – СПб.: Питер, 2007. – С. 135 – 137.
5. Стретерн Пол. Сократ за 90 минут / П. Стретерн; пер. с англ. С. Зубкова. – М.: АСТ: Астрель, 2005. – 77 с.
6. Стретерн Пол. Платон за 90 минут / П. Стретерн; пер. с англ. С. Зубкова. – М.: АСТ: Астрель, 2005. – 77 с.
7. Стретерн Пол. Аристотель за 90 минут / П. Стретерн; пер. с англ. С. Зубкова. – М.: АСТ: Астрель, 2005. – 77 с.
8. Стивенсон Джей. Философия. – М.: ООО «Издательство АСТ»; ООО «Издательство Астрель», 2004. – С. 37 – 49.
9. Осборн К. Классическая философия / Кэвин Осборн, Дейн Берджес; пер. с англ. Н. Зубкова. – М.: АСТ: Астрель, 2005. – 416 с.
10. Философия: Учебник для вузов / Под общ. ред. В. В. Миронова. – М.: Норма, 2005. – С. 23 – 53.
11. Философия в вопросах и ответах: Учебное пособие / Е. В. Зорина, Н. Ф. Рахманкулова и др.; Под ред. А. П. Алексеева, Л. Е. Яковлевой. – М.: ТК Велби, Издательство «Проспект», 2003. – 336 с.
б) дополнительная литература:
1. Асмус В. Ф. Античная философия. Учебное пособие. – М.: Высшая школа, 1976. – 543 с.
2. Ахманов А. С. Логическое учение Аристотеля. – М., 1960.
3. Варден ван дер Б. Л. Пробуждающаяся наука. Математика Древнего Египта, Вавилона и Греции. – М., 1959.
4. Гиляров А. Н. Платон как исторический свидетель. – К., 1891.
5. Древнегреческие атомисты. Пер. А. О. Маковельского. – Баку, 1946.
6. История античной диалектики. – М., 1972.
7. Лосев А. Ф. Античный космос и современная наука. – М., 1927.
8. Лосев А. Ф. Очерки античного символизма и мифологии. – М., 1930.
9. Лукасевич Я. Аристотелевская силлогистика с точки зрения современной формальной логики. – М., 1959.
10. Назаров В. Н. Философия в вопросах и ответах: Учебное пособие. – М.: Гардарики, 2004. – С. 5 – 87.
11. Рассел Б. История западной философии. – М., 1959. – С. 21 – 229.
12. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. – СПб., 1994. Т. 1. Античность. – С. 13 – 35.
13. Татаркевич В. История философии. В 3-х томах. – Львов: Свичадо, 1998 – 2000.
14. Трубецкой С. Н. Метафизика в Древней Греции. – М., 1890. – С. 8 – 22.
Тема 3. Средневековая христианская европейская философия На этом занятии:
1. Радикальные изменения в мировоззрении при переходе от античности к средневековью.
2. Место философии в духовной жизни средневековой Европы. Периоды, принципы, проблемы средневековой европейской христианской философии.
3. Роль христианской патристики в формировании идейных основ средневекового
мировоззрения. Августин Аврелий (354 – 430 гг.) – виднейший представитель патристики.
4. Схоластика и мистика как основные направления средневековой философии.
Философия Фомы (Томмазо) Аквинского (1224/5 – 1274 гг.) – вершина зрелой схоластики.