Cеминарские и практические занятия

Номер темы	Номер раздела	Количество часов	Тема
Тема 2	I	2	Теоретические основы формирования и реализации СП «Объективность социально-научного и социально-политического познания» М.Вебера
Тема 3	1	2	История СП
Тема 1	2	2	Современные классификации моделей СП
Тема 2	2	2	Социальная защита населения
Тема 4	2	2	СП в отношении молодежи
Тема 1	3	2	Технология разработки и реализации социальных программ
Тема 2	3	2	Федеральные и региональные программы социальной поддержки семьи
Тема 1	4	2	Организационные исследования в сфере социального обеспечения
Тема 2	4	2	Оценочные исследования в сфере СП
Тема 3	4	2	Акционистские исследования СП
Итого		20

Тема 1 (1.2) Теоретические основы формирования и реализации сп

«Объективность социально-научного и социально-политического познания» М.Вебера

Растет опять могучее желанье

Лететь за ним и пить его сиянье,

Ночь видеть позади и день перед собой,

И небо в вышине, и волны под ногами

И. Гете

1.Политика: сущность и содержание. Особенности социальной политики.

2. Дискуссия рубежа ХIХ-ХХ вв. о рабочем вопросе и становление «Архива социальных наук и социальной политики».

3. «Архив социальных наук и социальной политики» как сфера поиска истины и инструмент научного анализа практических проблем. Социология как техника политико-экономических мероприятий.

4. Проблемы: социальные и индивидуальные, мнимые и реальные, решаемые и не решаемые, практические и научные в преломлении практик «Архива социальных наук и социальной политики».

5. «Архив социальных наук и социальной политики» о базовых принципах научной дискуссии и научной критики.

6. Основные составляющие научной объективности как философии «Архива социальных наук и социальной политики».

7. «Архив социальных наук и социальной политики» и современная научная дискуссия о социальной политике.

Литература

Вебер М. Объективность социально-научного и социально-политического познания //Вебер М. Избранные произведения. М.,1990. С. 345-415.

Вебер М. Основные социологические понятия //Вебер М. Избранные произведения. М.,1990. С. 602-643.

Социальная политика. Хрестоматия/Сост. Н.Щукина. Самара, Изд-во «Самарский университет, 2008.

Задачи и упражнения

1.В качестве эпиграфа к теме данного семинара взяты слова из «Фауста» И.Гете:

Растет опять могучее желанье

Лететь за ним и пить его сиянье,

Ночь видеть позади и день перед собой,

И небо в вышине, и волны под ногами

Как связан текст эпиграфа с темой семинара? И почему этим текстом заканчивается работа М.Вебера «Объективность социально-научного и социально-политического познания»?

2. Эффективная … включает в себя следующие элементы: 1) проявление заинтересованности; 2) ссылку на цели партнера по общению, убеждения или обязательства; 3) ссылку на непоследовательность (или недостатки) его поведения и 4) возможные негативные последствия такого непоследовательного поведения.

О какой технике общения в данном случае идет речь? М.Вебер в изучаемой нами работе определяет ее как значимую в ведении научной дискуссии. Каковы «подводные камни» данной техники?

3. Как возможно примирить «сторонников фактов» и «сторонников смысла», согласно М.Веберу? Не утратили ли, за давностью лет, его предложения, высказанные на сей счет в работе «Объективность социально-научного и социально-политического познания», вышедшей в свет в 1904 г.? Аргументируйте свой ответ с помощью ссылок на современные социологические тексты.