§19 Экономическая деятельность

Какова роль экономической деятельности в решении проблем жизнеобеспечения людей, струк­тура этой деятельности? Как измерить эконо­мическую деятельность? Каким образом произ­водители и потребители участвуют в решении экономических проблем?

ПОЛЕЗНО ПОВТОРИТЬ ВОПРОСЫ:

Сущность, структура и мотивы человеческой деятель­ности, материальноСЛроизводственная деятельность.

ЗАЧЕМ НУЖНА ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

В широком понимании экономика — это совокупность ме­тодов создания условий для выживания и прогресса человече­ства. Отсюда можно заключить, что экономическая деятельность представляет собой все виды хозяйственной деятельности людей для удовлетворения их потребностей и обеспечения материаль­ных условий жизни. При этом выбирать способы удовлетворе­ния потребностей необходимо, учитывая ограниченность ресур­сов. Общественная наука — экономика описывает, как люди со­вершают этот выбор.

Экономическая деятельность необходима для того, чтобы превращать ресурсы в нужные для человека экономические бла­га — товары и услуги, удовлетворяющие ту или иную потреб­ность человека и имеющиеся в распоряжении общества в огра­ниченном количестве. Схематически процесс преобразования объ­ектов природы в предметы потребления можно представить так:

Ресурсы □ производство­- распределение □ потребление

Собственно экономическая деятельность включает произ­водство и распределение. Эти две составляющие нераз­рывно связаны, так как произведенные блага могут дать полез­ный результат в том случае, когда они дошли до потребителя.

Разнообразные отношения, складывающиеся в процессе про­изводства и распределения материальных благ, охватывают­ся понятием «экономическая сфера общества». (Вспомните, какие еще выделяют сферы общества, как они связаны с эко­номикой.)

Успех решения главной проблемы экономики — определе­ние наиболее эффективных способов использования ограничен­ных ресурсов — во многом зависит от правил, принципов ор­ганизации деятельности. Так, уже не одно столетие миром эко­номики управляет один из основных принципов — принцип рациональности, позволяющий выбрать решения, основанные на стремлении получить наибольшие экономические результаты с минимально возможными затратами всех необходимых для это­го ресурсов.

(Сравните знакомые вам из истории формы ведения хозяй­ства: натуральное и товарное. Какое из них более полно учиты­вает принцип рациональности? Какое более эффективно?)

Результаты экономической деятельности зависят не толь­ко от общих принципов ее организации, но и от так на­зываемых экономических механизмов, т. е. способов и форм соединения людьми своих усилий при решении задач жизнеобе­спечения. Такими важнейшими механизмами экономики явля­ются, например, разделение труда и специализация, торговля. (Подумайте, как эти уже знакомые вам способы сотрудничест­ва людей влияют на содержание и результаты экономической деятельности.)

Общество получает товары и услуги либо производя их са­мостоятельно, либо посредством обмена произведенных про­дуктов на необходимые товары. Поэтому, чтобы повысить уровень жизни населения, необходимо найти пути увеличения объема производства. Таких путей два: расширить объемы ис­пользования экономических ресурсов или увеличить эф­фективность их использования. Показателем или мерой того, насколько эффективно используются доступные ресурсы, явля­ется производительность (не путайте с производительностью тру­да). Когда больше товаров лучшего качества производится при тех же ресурсах, производительность возрастает.

Производительность — это объем товаров и услуг, созда­ваемых на единицу затрат. Затратами могут быть любые ре­сурсы, задействованные в процессе производства,— земля, топ­ливо, расходы на оборудование и т. д. На производительность оказывает прямое воздействие качество трудовых ресурсов (профессиональная подготовка, квалификация работников), используемые технологии и эффективность управленческих решений.

измерители экономической деятельности

Для измерения экономической деятельности используются различные экономические величины и показатели, характери­зующие состояние, свойства, качество экономики, ее объектов, экономических процессов. Эти величины позволяют узнать, как идут процессы производства, распределения, потребления, ка­ковы их результаты.

Экономические величины и показатели можно разделить на объемные (характеризуют количество продукта) и качествен­ные (характеризуют отношение двух величин). Вы встречаете данные о том, что Россия, например, продает на мировом рын­ке 130 млн тонн угля или что сегодня 70% российской между­народной торговли приходится на страны с развитой рыночной экономикой. Перед вами пример объемных показателей. Если же экономисты отмечают, что в этом году спад производства составляет 90% по отношению к прошлогоднему или расходы на продукты питания российской семьи составляют 50% семей­ного бюджета, это примеры качественных показателей.

Для оценки уровня производства и развития экономики страны используется ряд показателей. В большинстве стран объ­ем годового производства национальной экономики измеряют через показатель валового национального продукта (ВНП). Этот показатель используется с 1988 г. и в России.

ВНП определяется как сумма рыночных цен всех конеч­ных продуктов (товаров и услуг), созданных производителя­ми данной страны в течение года как внутри страны, так и за рубежом.

Почему речь идет только оконечных продуктах? Что­бы объем национального продукта был определен правильно, не­обходимо все продукты учесть только один раз. Большинство товаров и услуг проходит множество стадий производственного процесса до того, как попасть к конечному потребителю. На­пример, прежде чем книга попадет к читателям в руки, она должна пройти несколько технологических этапов от разработ­ки содержания автором, изготовления бумаги и печатания до продажи.

В ВНП включаются продажи только конечных продуктов (в нашем случае книги), исключая продажи промежуточных продуктов, т. е. используемых при изготовлении конечного продукта (в нашем случае бумага, типографские работы, затра­ты издательства). Это позволяет исключить двойной счет и завышенную оценку ВНП.

ВНП считается измерителем экономики как целого, пото­му что реально включает стоимость всех произведенных в тече­ние года товаров и услуг. На основе ВНП рассчитываются еще несколько показателей: валовой внутренний продукт, чистый на­циональный продукт, национальный доход.

Остановимся на сходном с ВНП и столь же часто исполь­зуемом показателе — валовом внутреннем продукте (ВВП). Это показатель объема национального производства определяется как сумма рыночных цен всех конечных продуктов, произведенных за год непосредственно внутри страны и только национальны­ми производителями.

Например, продукция совместного российско-шведского предприятия в России учитывается в ВВП российской экономи­ки только в той части, которая принадлежит российской сторо­не. Продажи на внутреннем российском рынке товаров зарубеж­ных фирм, расположенных на территории России, тоже не вклю­чаются в ВВП нашей экономики.

Разделив ВВП страны на количество граждан, мы получа­ем показатель, который называется ВВП на душу населения. По этому показателю можно сравнивать степень экономического раз­вития и уровень жизни разных стран.

Полученная с помощью различных измерителей экономи­ческая информация является исходным материалом для анали­за развития экономики страны, разработки экономических прогнозов.

Главными действующими лицами экономической деятель­ности являются производители и потребители. Рассмотрим далее, как они своими действиями обеспечивают ее цели и ре­зультативность .

экономика производителя

Производители — это люди, фирмы, предприятия, т. е. все те, кто изготавливает и продает нам товары и предоставляет ус­луги. То, что производитель получает, продав свою продукцию, называется его выручкой или валовым доходом. То, что произ­водитель тратит на приобретение производственных ресурсов, образует его затраты, или издержки. Разница между доходом и издержками составляет прибыль.

Цель производителя в рыночной экономике — получить как можно большую прибыль. Для этого он стремится снизить затраты на производство, ведь чем ниже затраты, тем выше при­быль. Снижению затрат способствуют более экономичная ком­бинация ресурсов, внедрение новой техники, экономия сырья и энергии и многое другое. Проблема ограниченности производст­венных ресурсов заставляет отдельно взятого производителя, фирму, общество в целом решать проблемы, что, как и для ко­го производить.

Что производить? Производители принимают решение о том, как распределить ресурсы между производством различных продуктов; какие из необходимых обществу и потребителям в данный момент времени благ произвести и в каком количестве; отдать ли приоритеты, например, производству военной техни­ки или бытовой.

Как производить? Производство выбранного объема про­дукции можно осуществить по-разному. Обработать землю, со­брать урожай можно вручную, привлекая значительное число работников, или обойтись их меньшим числом, используя сель­скохозяйственную технику. Применение новой техники и технологии может обеспечить больший объем выпускаемой про­дукции при использовании имеющихся ресурсов. Однако произ­водителю следует помнить, что это выгодно лишь в том случае, если доход от использования новой техники и технологии пре­вышает затраты, связанные с их внедрением.

Для кого производить? Поскольку общество объединяет лю­дей с разными доходами, различной покупательной способ­ностью, производителям приходится решать, на какие слои общества ориентироваться при производстве товаров и услуг, кто будет их потенциальным потребителем.

Выявляя способы эффективного использования ресурсов, экономическая наука исходит из рационального поведения субъ­ектов экономической деятельности, т. е. их стремления добить­ся определенного результата при наименьших затратах.

Рациональная организация экономической деятельности требует от производителя решения целого ряда вопросов: как,

8 Боголюбов, ч. 1, 10 кл

имея ограниченные ресурсы, добиться целей своего производст­ва? Каким образом комбинировать производственные ресурсы, чтобы издержки были минимальны? Как увеличить объем вы­пускаемой продукции при имеющихся ресурсах?

Так, для решения последней проблемы, как мы уже отме­чали ранее, есть два способа: расширить объем производства за счет количественного изменения ресурсов (увеличение производ­ственных мощностей, количества используемых природных ресурсов, числа занятых работников) и за счет улучшения ка­чественных характеристик ресурсов, улучшения их продуктив­ности или производительности.

Большинство стран сегодня, сталкиваясь с проблемой ис­тощения сырья или его удорожания, делают акцент на втором способе расширения границ производственных возможностей. Это приводит к росту производительности труда. Напомним, что этот экономический показатель эффективности использования производственных ресурсов характеризуется количеством про­дукции, производимой в единицу времени одним работником.

Факторы, которые определяют рост производительности труда, одновременно можно рассматривать как факторы уве­личения объема выпускаемой продукции. Каковы они, эти факторы?

Прежде всего это разделение труда, или специализация производителей, на каком-либо виде деятельности. В выпол­нении отдельного продукта или мелкой операции рабочий мо­жет стать виртуозом, и в результате его производительность возрастает.

Технический прогресс как фактор предполагает использо­вание в производстве новой, более производительной техники или технологии, позволяет увеличивать объем производства за тот же промежуток времени, как правило, при меньшем коли­честве занятых.

И наконец, уровень образования и профессиональной под­готовки работников. Квалифицированный труд более результа­тивен не только потому, что способен произвести больший объ­ем продукции. Чем выше уровень профессионального мастерст­ва работников, тем выше качество изготавливаемой продукции, а значит, она прочнее, долговечнее, что позволит экономить ре­сурсы, связанные с ее производством, и переключить их на из­готовление других экономических благ.

Ученый Брукингского института (США) Эдвард Денисон сделал попытку количественно соотнести воздействие различ­ных факторов повышения производительности труда на рост объ­емов производства. Согласно его оценкам, 28% прироста реаль-

ного национального дохода в период с 1929 по 1982 г. в США происходило за счет технического прогресса, 19% — за счет за­трат капитала, 14% — за счет роста образовательной и профес­сиональной подготовки работников.

В решении ключевой для общества проблемы эффективно­го использования ограниченных ресурсов активно участвуют не только производители, но и потребители. Рассмотрим, какими правилами рационального поведения они пользуются.

ЭКОНОМИКА ПОТРЕБИТЕЛЯ

Экономическая деятельность органически связана с потреб­лением, которое является ее конечной целью.

Потребители — это те, кто приобретает и использует това­ры, заказывает работы и услуги для личных бытовых нужд, не связанных с извлечением прибыли. Каждый из нас является по­требителем, желая каким-либо способом удовлетворять свои по­требности. Потребителем выступает фирма, организация, в це­лом государство.

Цель потребителя — извлечь максимальную полезность от потребления товаров и услуг. На пути к этой цели у потре­бителя возникает масса ограничений: семейный бюджет, цены, ассортимент предлагаемых товаров и услуг. Поэтому потреби­тель, как и производитель, испытывает на себе влияние огра­ниченных возможностей. Перед ним тоже стоит проблема ра­ционального выбора.

Потребителю, заинтересованному в удовлетворении своих потребностей с наименьшими затратами ограниченных средств, приходится задумываться над следующими вопросами: на что в первую очередь потратить свои доходы? Как выбрать товар или услугу желаемого качества и соответствующие его покупатель­ским возможностям? Как сократить финансовые потери? Каким образом сберегать имеющиеся доходы?

Рациональное поведение потребителя при выборе товара или услуги предполагает, как правило, определенную последо­вательность действий: осознание необходимости покупки, поиск информации о товаре или услуге, оценка возможных вариантов покупки, принятие решения о покупке. Обратимся к конкрет­ной ситуации. Допустим, вы решаете приобрести автомашину. С чего начать?

Постарайтесь получить максимально полную информацию о товаре: где и по какой цене его можно приобрести, каков ассортимент этого вида товаров, каковы условия гарантийного обслуживания и т. д. В этом вам помогут рекламные объявле-

8*

21 1

ния, знакомые владельцы машин, квалифицированные специа­листы магазинов. Выберите специализированный магазин, где можно получить сведения о свойствах товара: скорость, эконо­мичность (расход бензина), удобство управления, цвет и др. Ана­лиз всех факторов поможет осуществить рациональный выбор.

Итак, вы сделали выбор, но всегда ли мы можем купить желаемое? Увы, часто мы наталкиваемся на такой ограничитель наших возможностей, как уровень наших доходов.

Основными источниками .дохода потребителя являются за­работная плата, трансферты (социальные выплаты государства отдельным гражданам в виде пособий, пенсий, стипендий), до­ход от предпринимательской и иной деятельности, доход от соб­ственности (плата, полученная за аренду вашей квартиры или дачи, доход от сбережений).

Во многих домашних хозяйствах полученный доход распа­дается на две части: одна предназначается для покупки товаров и оплаты услуг, необходимых для удовлетворения личных по­требностей людей; другая часть дохода образует их сбережения. Это деление не зависит от форм и источников дохода, однако зависит от его размера. Чем больший доход получает потреби­тель, тем большую сумму денег он способен потратить на потребление. С ростом дохода растет и сумма сбережений. Эти зависимости очевидны. Но экономисты установили и другие за­висимости доходов и расходов: чем больше доход семьи, тем меньше расход на питание и больше на товары длительного пользования, а также больше удельный вес сбережений.

По доле расходов семьи на питание можно судить об уров­не благосостояния граждан. Россия находится по этому показа­телю на последнем месте среди крупнейших стран мира (более 40% расходов на питание). (Подумайте, как экономическая си­туация в нашей стране влияет на этот показатель.)

Как сберечь и преумножить свои доходы? Этот вопрос вол­нует всех потребителей, будь то семья или фирма.

Рациональному потребителю важно не только умело тра­тить деньги, но и правильно размещать свои сбережения. Ра­зумные люди пользуются сберегательными счетами в банке, по­лучая доход по вкладу, или приобретают ценные бумаги (ак­ции, облигации), получая дивиденды по ним. (Заметим, что ска­занное справедливо в условиях экономической стабильности.)

Еще один надежный способ размещения сбережений, осо­бенно в ситуации экономической и финансовой нестабильности в стране, при высоком уровне инфляции,— это приобретение недвижимости (квартира, дом, дача), цены на которую растут быстрее, чем обесцениваются деньги.

Формой размещения сбережений является также страхова­ние жизни, здоровья, имущества и т. д.

Сбережения, если они правильно размещены, позволяют потребителю не только иметь дополнительный доход, но и осу­ществлять дорогостоящие покупки; они необходимы на случай нетрудоспособности, оплаты образования и повышения профес­сионального уровня и др. (Приведите примеры сбережений в до­машнем хозяйстве, подтверждающие их необходимость.)

При выборе вариантов помещения сбережений потребите­лю необходимо сравнивать все варианты с точки зрения надеж­ности, процента на доход, ликвидности (возможности легкого обращения сбережений в наличные деньги).

Основные понятия

Валовой внутренний продукт. Валовой доход. Валовой на­циональный продукт. Потребитель. Производитель. Про­изводительность. Рациональность. Экономические блага. Экономическая деятельность.

Термины

Производство. Распределение. Трудовые ресурсы. Экономи ческие ресурсы. Конечный продукт.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ

1. Какие основные экономические проблемы приходится решать в условиях ограниченных ресурсов рациональ­ным производителю и потребителю?

2Что необходимо для того, чтобы объекты природы бы­ли преобразованы в предметы потребления? Какова роль экономической деятельности в этом процессе?

З 4

Как можно измерить и определить валовой националь­ный продукт?

Какими способами можно увеличить объем произво­димой продукции при имеющихся ограниченных ресурсах?

5. Можно ли защитить свои доходы от инфляции?

ЗАДАНИЯ

1. ВНП Китая выше, чем Франции. Можно ли на этом ос­новании сделать вывод о лучшем положении дел в его экономике? Ответ аргументируйте.

2. По данным обследования американских предприятий использование группового (бригадного) метода органи­зации труда позволило увеличить производительность от 60 до 600%. Объясните причины произошедшего. Какие еще факторы влияют на производительность труда работ­ников?

₃

Какое из предложенных утверждений верно: а) рост производства должен привести к увеличению производительности;

б) увеличение производительности приводит к увеличению производства при неизменных трудовых ресурсах;

в) производительность увеличивается, когда все ресурсы полностью задействованы;

г) спад производства приводит к снижению производитель- ности?