- •Содержание
- •Раздел 1. Общие методические указания 3
- •Раздел 2. Теоретическая глава
- •Раздел 3. Экспериментальная глава курсовой работы 16
- •Введение
- •Раздел 1. Общие методические указания
- •Основные виды и структура курсовых работ
- •Последовательность выполнения курсовой работы
- •Выбор темы курсовой работы.
- •1.2.2. Поиск литературы
- •1.2.3. Работа над теоретической главой курсовой работы
- •1.2.4. Экспериментальный этап курсовой работы
- •Оформление курсовой работы
- •Глава 2. Изучение особенностей волевого развития подростков
- •1.4. Защита и оценка курсовых работ
- •Раздел 2.
- •2.1. Общая характеристика теоретической главы
- •2.2. Особенности научного текста
- •2.3. Обработка рукописи курсовой работы
- •Раздел 3. Экспериментальная глава курсовой работы
- •Требования, предъявляемые к наблюдению
- •Психодиагностические методы Это достаточно большая группа методов изучения психики человека, включающая в себя тесты, опросные методы, социометрические методики и др.
- •Анализ продуктов деятельности
- •Социометрические методы
- •Правила проведения психолого-педагогического формирующего эксперимента
- •Приложения приложение 1 Образец оформления титульного листа курсовой работы
- •Приложение 2 Образец оформления 2 листа курсовой работы
- •Приложение 3
- •Правила библиографического описания литературных источников в курсовой работе
- •Приложение 5 Правила использования библиографических ссылок
- •Приложение 7
- •Приложение 8 Правила представления таблиц и отдельных видов иллюстративного материала
- •Курсовые работы по психологии
- •212022, Могилев, Космонавтов, 1
Приложение 2 Образец оформления 2 листа курсовой работы
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. ПРОБЛЕМА ВОЛЕВОГО РАЗВИТИЯ ПОДРОСТКОВ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 6
1.1.Воля как механизм регуляции поведения человека 6 1.2.Особенности психического развития в подростковом возрасте 8 1.3.Динамика волевого развития подростков 10 ВЫВОДЫ 13
Глава 2. ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ВОЛЕВОГО РАЗВИТИЯ ПОДРОСТКОВ 14 2.1. Организация и методы исследования 14 2.2. Особенности волевой саморегуляции подростков 16 2.3. Анализ и обсуждение результатов исследования 20 ВЫВОДЫ 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 30
ПРИЛОЖЕНИЯ 32
|
Приложение 3
Правила ведения протокола экспериментального исследования
Протокол является основным источником для всех выводов исследования. Обычно в протокол заносится:
цель или экспериментальная задача;
дата и время опытов (начало и конец);
фамилия исследователя;
испытуемые лица (их пол, возраст, профессия);
обстановка эксперимента;
методика эксперимента: а/ инструкция испытуемому лицу, б/ ход эксперимента; в/ оснащение эксперимента;
таблица для занесения данных эксперимента;
анализ результатов исследования;
выводы.
27
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
Правила библиографического описания литературных источников в курсовой работе
Описание книги, брошюры под фамилией автора /одного, двух или трех/ должно включать: Фамилию и инициалы автора; основной заголовок; сведения от повторности издания, месте издания, издательстве; порядковый номер тома, выпуска или части; количество страниц.
Например:
Зеньковский В.В. Психология детства. - М.: Педагогика, 1996. - 347 с.
Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. - 4-е изд. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1981. - 584 с.
Описание книг под заголовком (с коллективным автором) должно включать: основной заголовок; сведения об авторстве (от заголовка отделяются косой чертой « / »), повторности издания и издательстве, годе издания; порядковый номер тома, выпуска или части; количество страниц. Например:
Диагностика и коррекция психического развития дошкольника: Учеб. пособие /Я.Л. Коломинский, Е.А. Панько, А.Н. Белоус и др.; Под ред. Я.Л. Коломинского, Е.А. Панько. - Мн.: Университетское, 1997. - 237 с.
Описание статьи под фамилией автора (или авторов); заголовок; сведения об издании, где помещена статья (от заголовка отделяется двумя косыми чертами « / »); год и номер издания (для газет год, дата и месяц) страницы. Например:
Валовикова М.И. Интеллектуальное развитие и моральные суждения младших школьников //Вопросы психологии. - 1987. - № 2. - С.40-47.
Сведения об отличиях данного издания от других изданий того же труда приводятся через точку с тире /. -/. Порядковый номер издания указывают арабскими цифрами.
Выходные сведения даются также через точку с тире от предыдущего материала. Название места издания приводятся полностью (Рига, Киев и др.) за исключением: Москва - М., Ленинград - Л., Минск - Мн.. При отсутствии места издания приводят слова «Б.М.» (без места).
Название издательства дается в сокращенной форме и именительном падеже (например: Нар. асвета).
В отношении к выходным данным книг применяются в основном следующие разделительные знаки: двоеточие - перед названием издательства, запятая - перед годом издания.
При описании архивных материалов дается его название (например: Государственный архив Гродненской области), номера фонда, описания, дел и листов. При этом слова «фонд», «дело», «лист» сокращаются: Ф. 739, b.1, с. З, л. 6.
28