- •Thema: Tagesablauf
- •1.Erstellen Sie ein Assoziogramm zum Thema „Tagesablauf“. Was machen Sie im Laufe des Tages? Arbeiten Sie in Gruppen. Vergleichen Sie Ihre Ergebnisse im Plenum!
- •2. Machen Sie sich mit folgender Information bekannt!
- •3. Ordnen Sie die Zeitangaben chronologisch!
- •4. Ergänzen Sie die untengegebenen Zeitangaben!
- •5. Benutzen Sie den Wortschatz aus der 1. Aufgabe und füllen Sie die Tabelle! Was und wann machen Sie?
- •Ein Arbeitstag beginnt
- •Texterläuterungen:
- •8. Aufgaben zum Text 1
- •9. Wer führt den Haushalt in Ihrer Familie? Machen Sie eine Umfrage in Ihrer Gruppe! Legen Sie die Ergebnisse Ihrer Umfrage in einem Bericht. Benutzen Sie dabei folgende Wendungen!
- •Freizeit
- •Feierabend
- •Verabredungen
- •Zusätzliche Aufgaben
- •Hören und notieren Sie! „Wie sieht Evas typischer Schultag aus?“- Wann steht Eva auf?
- •Was macht Eva, was machen Sie?
- •Machen Sie ein Interview!
- •Grammatik
- •I. Reflexive Verben
- •II. Dativpräpositionen
- •Mit nach aus zu von bei seit außer gegenüber
- •III. Pronominaladverbien
- •IV. Perfekt
- •Grammatische Übungen
- •I. Reflexive Verben
- •1. Lesen und übersetzen Sie die Sätze, bestimmen Sie die Peflexivverben mit Akk. Und mit d.
- •2. Ergänzen Sie Reflexivpronomen:
- •4. A) Lesen Sie. Setzen Sie das Verb ein. Beachten Sie die Wortstellung!
- •5. Ergänzen Sie die Fragen. Beachten Sie die Fragewörter und Reflexivpronomen:
- •Ergänzen Sie die Aussage.
- •7. Gebrauchen Sie Imperativ.
- •8. Lesen sie den Text. Achten sie dabei auf den Gebrauch der reflexiven Verben!
- •9. Unterstreichen Sie, wo es um Personalpronomen und wo es um Reflexivpronomen geht.
- •10. Ergänzen Sie die Lücken, gebrauchen Sie dabei die folgenden Verben.
- •11. Ergänzen Sie die Reflexivpronomen!
- •12. Bilden Sie Sätze!
- •II. Dativpräpositionen
- •13. Verteilen Sie die Dativ-Akkusativpräpositionen:
- •14. Übersetzen sie:
- •16. Setzen Sie das Substantiv im richtigen Kasus ein:
- •17. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •III. Pronominaladverbien
- •18. Antworten Sie auf die folgenden Fragen:
- •19. Stellen Sie die Fragen zu den eingeklammerten Satzgliedern!
- •21. Schreiben Sie nach dem Muster:
- •22. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •IV. Perfekt
- •23. Schreiben Sie die drei Grundformen der Verben:
- •24. Setzen Sie „haben“ oder „sein“ ein!
- •26. Bilden Sie das Perfekt!
- •27. Birgit schreibt einen Brief an ihre Schwester. Füllen Sie die Lücken mit den richtigen Hilfsverben und den richtigen Partizipien ein!
- •Was hat Claudia heute gemacht? Schreiben Sie Sätze im Perfekt!
- •Glück gehabt!
- •Was ist Partizip II? Füllen Sie die Lücken mit den richtigen Partizipien ein!
- •Übersetzen Sie ins Deutsche!
- •Hören Sie sich das Gespräch „Montagmorgen im Büro“ an!
- •Sprechen Sie mit Ihrem Gesprächspartner, wie Sie Ihr Wochenende verbracht haben. In Ihrem Dialog benutzen Sie den aktiven Wortschatz zum Thema. Und beantworten Sie in Ihrem Gespräch die Fragen:
- •Sprechen Sie monologisch über Ihr letztes oder das interessanteste Wochenende! (Beim Sprechen benutzen Sie das Perfekt)
Ergänzen Sie die Aussage.
1. Es ist heute kalt, (sich anziehen) 2. Sitzt du schon bei Tisch? (sich waschen) 3. Mein Freund besucht mich, (sich freuen) 4. Heidi ist wieder gesund, (sich fühlen) 5. Dörte sieht heute gut aus. (sich anziehen, sonntäglich) 6. Kinder, ihr habt euch noch nicht gewaschen! (sich kämmen) 7. Das Buch gefällt vielen Lesern, (sich freuen) 8. Franz, wir sitzen schon alle bei Tisch, (sich anziehen) 9. Tante Erika besucht mich, (sich fühlen).
7. Gebrauchen Sie Imperativ.
Mein Bruder wäscht sich nicht gern.
Wasche dich!
1. Meine Schwester wäscht sich nicht kalt. 2. Meine Kinder ziehen sich langsam an. 3. Meine Cousine kämmt sich nicht selbständig. 4. Herr Schmidt verspätet sich zur Arbeit. 5. Wir haben wenig Zeit, aber wir beeilen uns nicht. 6. Herr und Frau Schreiber freuen sich nicht auf das neue Haus. 7. Meine Schüler schreiben sich die Übung nicht auf. 8. Wir kochen uns nichts Leckeres.
8. Lesen sie den Text. Achten sie dabei auf den Gebrauch der reflexiven Verben!
Heute rasselt mein Wecker um 7 Uhr. Er klingelt fast eine Minute lang. Ich springe aus dem Bett, lüfte mein Zimmer und mache ein paar Übungen. Dann gehe ich ins Badezimmer, ziehe meinen Schlafanzug aus und wasche mich gründlich. Dann dusche ich mich kalt, denn kaltes Wasser macht mich frisch und munter. Ich erkälte mich dann nicht so oft. Ich rasiere mich, kämme mir mein kurzes Haar, ziehe mich schnell an und gehe frühstücken. Ich setze mich an den Tisch und esse. Ich bin Student. Mein Studium nimmt viel Zeit in Anspruch, deswegen ist es für mich wichtig, meine Zeit richtig zu planen. Beim Frühstück überlege ich mir, wie ich meine Zeit heute richtig einteilen muss. Die Universität befindet sich im Stadtzentrum. Ich verlasse heute Haus etwas später, deswegen muss ich mich beeilen. Ich darf mich zum Unterricht verspäten. Ich möchte mich auch mit meinen Studienkollegen treffen.
9. Unterstreichen Sie, wo es um Personalpronomen und wo es um Reflexivpronomen geht.
Die Mutter muss die Tochter waschen. Sie wäscht sie jeden Tag. Bald kann sich die Tochter selbst waschen.
Ich habe mich bei ihm entschuldigt. Gott sei dank, er hat mir verziehen.
Die Situation ändert sich.
Manchmal fragt man sich, warum man so wenig Freizeit hat.
Man fragt mich im Unterricht oft ab.
Man kann sich erkälten. Ich dich wärmer anziehen.
Die neuen Wörter wiederholen sich im Text. Er schlägt sie im Wörterbuch nach.
Unser Sohn hat seine Deutschprüfung gut bestanden. Das freut uns. Wir freuen uns immer über seine Erfolge.
Wir beschäftigen uns gern mit Musik. Aber heute beschäftigt uns ein anderes Problem.
Zuerst stellst du dich meinen Freunden vor. Danach stelle ich dich meinen Kollegen vor.
10. Ergänzen Sie die Lücken, gebrauchen Sie dabei die folgenden Verben.
sich ausziehen, sich die Haare kämmen, sich etw. waschen, sich etw. überlegen, sich beschäftigen, sich erholen, sich rasieren, sich vorstellen
Meine Haare sind unordentlich. Ich muss …. die Haare ..
Ich komme gleich in die Sauna. Ich muss …noch…
Meine Hände sind schmutzig. Ich muss … die Hände…
…, ob dir dieses Kleid passt.
Er … …. mit der Geschichte.
Am Meer …er … gewöhnlich sehr gut.
Er … … täglich.
Darf ich … …? Ich heiße Erwin.
