- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Методичні вказівки для самостійного вивчення дисципліни дисципліна „Українська мова (за професійним спрямуванням) ”
- •5.07010301 “Технічне обслуговування повітряних суден і двигунів”
- •Склав викладач
- •Передмова
- •Приблизний тематичний план
- •Тема 1. Літературна мова. Мовна норма (2 години)
- •Методичні поради до вивчення теми
- •Матеріал для самостійного вивчення
- •1. Виникнення української мови
- •2. Сучасна українська літературна мова
- •3. Мовна норма
- •4. Варіанти норм. Зміни в українському правописі
- •Перелік слів, правопис яких зазнав змін
- •Тема 2. Специфіка мовлення фахівця (відповідно до напряму підготовки)
- •Матеріал для самостійного вивчення
- •Мова і професія.
- •Публічний виступ.
- •Майстерність публічного виступу. Тактичні і мовні засоби.
- •Запитання для самоконтролю
- •Рекомендована література
- •Тема 3. Структура ділового спілкування. (2 години)
- •Методичні поради до вивчення теми
- •Матеріал для самостійного вивчення
- •Форми та функції ділового спілкування.
- •Особливості усного ділового мовлення
- •Особливості писемного ділового мовлення
- •Бар’єри у спілкуванні.
- •Інтонація
- •Основні види ділового спілкування.
- •Запитання для самоконтролю
- •Рекомендована література
- •Практичні завдання
- •Тема 4. Типи термінологічних словників (відповідно до фаху) (4 години)
- •Методичні поради до вивчення теми
- •Матеріал для самостійного вивчення
- •(Людвіг Вітгенштайн)
- •1. Терміни.
- •Правопис слів іншомовного походження.
- •3. Типи термінологічних словників.
- •Тема 5. Синтаксичні норми сучасної літературної мови у професійному спілкуванні
- •Матеріал для самостійного вивчення
- •1. Прості й складні речення у професійному мовленні.
- •2. Види ускладнень у реченнях ділового мовлення.
- •3. Складні випадки керування й узгодження у професійному мовленні.
- •Запитання для самоконтролю
- •Рекомендована література
- •Практичні завдання
- •Тема 6. Текстове оформлення довідково-інформаційних документів (4 години)
- •Методичні поради до вивчення теми
- •Матеріал для самостійного вивчення
- •1. Особливості ділового листування.
- •2. Службові листи, їх види, реквізити.
- •3. Телеграма, факс.
- •4. Протокол. Витяг з протоколу.
- •Протокол № 7
- •Тема 7. Особливості складання розпорядчих та організаційних документів
- •Матеріал для самостійного вивчення
- •1. Наказ – основний розпорядчий документ.
- •Наказую:
- •Розпорядження і постанова.
- •Організаційна документація.
- •Запитання для самоконтролю
- •Рекомендована література
- •Практичні завдання
- •Список літератури:
Передмова
Українська мова повинна функціонувати в усіх установах, підприємствах, організаціях, бути мовою професійною. Розширення сфери вживання української літературної мови гостро висунуло завдання навчитися вільно володіти всіма стильовими ресурсами мови, набути міцних і сталих навиків орфографії, пунктуації та стилістики, дотримуватись правил при написанні ділових паперів, вимог культури усного та писемного мовлення.
Даний посібник повинен активізувати знання норм і всіх можливих варіантів літературної мови, навчити користуватися ними в різноманітних практичних мовленнєвих сферах, розширити відомості про загальну й мовну культуру ділового спілкування в його усній та писемній формах, навчити доброго мовлення кожного, хто хоче володіти українською мовою не лише для справоведення, а і для спілкування в усіх сферах своєї суспільної, фахової та побутової діяльності.
Під час підготовки до певної теми студенти повинні опрацювати відповідну наукову та спеціальну літературу, спрямовану на розвиток навиків писемної мови. Передбачено також роботу з термінологічними та іншими видами словників, навчальною та довідковою літературою. Лише після цього виконувати практичні завдання. Їх характер носить прикладний характер і покликаний розвивати у студента вміння вирішувати життєві та професійні проблеми за допомогою слова. Нестандартність окремих завдань викликана тим, що метою навчальної дисципліни є не емпіричне засвоєння матеріалу, а глибинне усвідомлення філософії та психології мовлення як складової частини людської культури.
Вивчаючи самостійно подані теми, студенти підвищать рівень знань з мови, поповнять власний словниковий запас спеціальними термінами відповідно до свого фаху, навчаться укладати ділові папери різного типу.
Перелік теоретичних знань, практичного вміння та навичок, які повинні набути студенти у процесі виконання роботи:
Володіти культурою мови, літературною українською мовою.
Здійснювати аналіз і коригувати тексти відповідно до норм української літературної мови.
Сприймати, відтворювати і створювати наукові фахові тексти за нормами української літературної мови.
Застосовувати фахову українську термінологію у різноманітних комунікативних процесах.
Грамотно оформляти документи особового складу (заяву, автобіографію, характеристику), обліково-фінансові документи (доручення, розписку), інформаційні документи (протокол, звіт, оголошення) та ін.
Користуватись термінологічними, енциклопедичними та загальномовними словниками.
Перекладати з російської мови на українську фахову термінологію.
Самостійно опрацьовувати відповідну наукову чи спеціальну літературу.
Брати участь у процесі ділового спілкування.
Брати участь у публічних виступах.
Дотримуватися етикету спілкування.
Приблизний тематичний план
№ п/п |
Найменування тем |
Всього |
Аудиторні заняття |
Самостійні заняття |
||
разом |
в тому числі |
|||||
лекції |
практ |
|||||
Модуль І. Культура фахового мовлення. Етика ділового спілкування |
||||||
1 |
Вступ. Державотворча роль мови. Функції мови. Стилі, типи і форми мовлення. |
2 |
2 |
2 |
|
|
2 |
Літературна мова. Мовна норма |
2 |
|
|
|
2 |
3 |
Культура мови. Культура мовлення під час дискусії. |
2 |
2 |
|
2 |
|
4 |
Специфіка мовлення фахівця (відповідно до напряму підготовки). |
4 |
|
|
|
4 |
5 |
Формування навичок і прийомів мислення. Види, форми, прийоми розумової діяльності. Основні закони риторики. |
2 |
2 |
|
2 |
|
6 |
Поняття етики ділового спілкування, її предмет та завдання. |
2 |
2 |
|
2 |
|
7 |
Структура ділового спілкування. |
2 |
|
|
|
2 |
8 |
Техніка ділового спілкування. Мовленнєвий етикет. Правила спілкування фахівця при проведенні зустрічей, переговорів, прийомів та по телефону. |
2 |
2 |
|
2 |
|
Модуль ІІ. Лексичний аспект сучасної української літературної мови у професійному спілкуванні. Нормативність і правильність фахового мовлення |
||||||
8 |
Модульна контрольна робота №1 Терміни і термінологія. Загальнонаукові терміни. |
2 |
2 |
|
2 |
|
9 |
Спеціальна термінологія (відповідно до напряму підготовки). |
2 |
2 |
|
2 |
|
10 |
Термінологія фаху і професіоналізми (відповідно до напряму підготовки). |
2 |
2 |
|
2 |
|
11 |
Типи термінологічних словників (відповідно до фаху). |
4 |
|
|
|
4 |
12 |
Точність і доречність мовлення. Складні випадки слововживання. Пароніми та омоніми. Вибір синонімів. |
2 |
2 |
|
2 |
|
13 |
Орфографічні та орфоепічні норми сучасної української літературної мови. |
2 |
2 |
|
2 |
|
14 |
Морфологічні норми сучасної української літературної мови, варіанти норм. |
2 |
2 |
|
2 |
|
|
Синтаксичні норми сучасної літературної мови у професійному спілкуванні. |
4 |
|
|
|
4 |
Модуль ІІІ. Складання професійних документів |
||||||
|
Модульна контрольна робота №2 Загальні вимоги до складання документів. Текст документа. Основні реквізити. Види документів. |
2 |
2 |
|
2 |
|
|
Укладання документів щодо особового складу. |
2 |
2 |
|
2 |
|
|
Текстове оформлення довідково-інформаційних документів. |
4 |
|
|
|
4 |
|
Особливості складання розпорядчих та організаційних документів. |
4 |
|
|
|
4 |
|
Укладання фахових документів відповідно до напряму підготовки. |
2 |
2 |
|
2 |
|
|
Підсумкове заняття. Контрольна робота. |
2 |
2 |
|
2 |
|
Всього |
54 |
30 |
2 |
28 |
24 |
|
