- •Пояснительная записка
- •Тематика контрольных работ
- •Список рекомендуемой литературы
- •Раздел 1. Лекция 1. Понятия «досуг», «свободное время», «рекреация» в зарубежной социологии досуга План лекции
- •1. Введение
- •Историко-философские истоки формирования представлений о досуге и свободном времени за рубежом.
- •3. Определение понятий «досуг», «свободное время», «рекреация».
- •Из этих определений вытекают два методологических принципа:
- •Лекция 2. Современные зарубежные концепции досуга План лекции
- •1. Классификация концепций досуга м.Каплана, Дж.Шивере
- •2. Признаки досуговой деятельности
- •3. Интегративная модель досуга Джона Келли
- •3. Досуговые модели зарубежных стран.
- •Список литературы
- •Раздел 2. Организация культурно-досуговой деятельности в зарубежных странах Лекция 3. Управление и финансирование культурно-досуговой сферы План лекции
- •Введение
- •2. Модели взаимоотношений культуры и государства в европейских странах
- •3. Культурно-досуговая деятельность за рубежом и особенности культурной политики передовых стран Запада
- •4. Организация и управление культурно-досуговой деятельностью в развитых странах
- •5. Организация культурно-досуговой деятельности на местном уровне
- •Список литературы
- •Лекция 4. Организация досуга населения в вакационных парках на примере сша. План лекции
- •Список литературы
- •Лекция 5. Специфика социально-культурного развития стран Западной Европы План лекции
- •1. Специфика западноевропейской культуры.
- •2. Особенности культурной политики во Франции и Италии
- •3. Теоретические основы и модели организации социокультурной анимации во Франции.
- •Список литературы
- •Лекция 6. Общественно-культурное развитие стран Центральной, Восточной Европы План лекции
- •1. Постсоциалистические страны центральной и восточной Европы. Учреждения культуры и система ценностей в процессе перемен
- •2. Современное состояние национального телевидения и кинематографа в постсоциалистических странах.
- •Лекция 7. Содержание и организация досуга в Японии План лекции
- •1. Общая характеристика японского общества
- •2. Развитие культуры в Японии в послевоенный период до сегодняшнего дня.
- •3. Роль и место досуга в жизни японцев
- •4. Типы учреждений культуры и досуга Японии
- •Японский сад
- •5. Содержание современного досуга в Японии
- •Японские праздники
- •Список литературы
- •Лекция 8. Культурная политика Европейского Союза на современном этапе План лекции
- •1. Политика Европейского Союза в области сохранения культурного наследия.
- •2. Культурная политика ес.
- •3. Культурная Акция ес.
- •4. Культурные программы Европейского Союза.
- •5. Программа Культуры (2007-2013)
- •Аудиовизуальный сектор культурной сферы Европейского Союза.
- •Список литературы
- •Лекции 9. Основные направления социокультурного обмена и сотрудничества между странами План лекции
- •Введение
- •Культурный обмен в системе международных отношений
- •Понятие международного культурного обмена
- •Основные формы и направления международного культурного обмена на рубеже XX-XXI вв.
- •2. Международные связи в области образования
- •Теория международных связей в области образования
- •Заключение
- •Список литературы:
- •1. Яценко е.П. Динамика культуры в странах ес
- •2. Досуговая деятельность французских детей и подростков
- •3. Мировое культурное наследие: понятие, проблемы сохранения
- •4. Охрана культурного наследия: международный опыт
- •5. Всеобщая Декларация Прав Человека
- •Интернет-ресурсы по дисциплине скр за рубежом
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОФСОЮЗОВ
Утверждены на заседании кафедры социально-культурных технологий 18.02.2010г., протокол № 5
Опубликовано на основании решения кафедры социально-культурных технологий от 26 февраля 2010г., пр.№ 7
Методические рекомендации по выполнению контрольных работ по учебной дисциплине
СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ РАБОТА ЗА РУБЕЖОМ
( специальность 071401.65 – социально-культурная деятельность) заочная форма обучения
Санкт-Петербург 2010
Кафедра социально-культурных технологий
Автор-составитель: доцент кафедры социально-культурных технологий Ильинская Е.А.
Пояснительная записка
Методические рекомендации по выполнению контрольных работ по учебной дисциплине «Социально-культурная работа за рубежом» предназначены для студентов четвертого и шестого курса заочного факультета, обучающихся по специальности 071401.65 – Социально-культурная деятельность.
Целью выполнения контрольной работы является закрепление, расширение и углубление знаний в области социально-культурной работы за рубежом.
Объем контрольной работы – 15-20 страниц (шифр Times New Roman, кегль 14, интервал 18пт.). Необходимо использование современных источников.
Выполнение контрольной работы включает следующие этапы:
Составление библиографии по теме.
Разработка плана контрольной работы.
Сбор материала.
Написание первой главы работы.
Написание второй главы работы.
План контрольной работы студенты составляют самостоятельно. При этом следует учитывать, что изложение отдельных разделов должно быть подчинено раскрытию темы в целом. Структура плана должна быть логичной, намеченные к разработке вопросы, взаимосвязаны. План контрольной работы и её содержание должны быть конкретны.
Во введении необходимо:
обосновать актуальность выбранной темы;
определить цель и задачи контрольной работы.
Первая глава носит теоретический характер. Данный раздел контрольной работы выполняется на основе изучения специальной литературы, нормативных и иных материалов.
Вторая глава носит аналитический характер. Здесь используются материалы практической деятельности конкретных учреждений социо-культурной сферы за рубежом.
В заключении делаются выводы по работе и на основе анализа разрабатываются рекомендации по совершенствованию деятельности учреждений и организаций социокультурной сферы за рубежом.
Контрольную работу завершает список использованной литературы.
В контрольной работе возможны приложения, которые не входят в общий объем.
Тематика контрольных работ
Взгляды философов Античного мира на ценности досуга.
Обоснование сущности и специфики социологии досуга.
Актуальность изучения социально-культурной работы за рубежом.
Сравнительный анализ социально-культурной деятельности за рубежом и в нашей стране.
История досуга в США и Великобритании.
Организация социально-культурной работы с пожилыми людьми в зарубежных странах.
Организация социально-культурной работы с детьми и подростками в зарубежных странах.
Профессиональная ориентация подростков и молодежи в учреждениях клубного типа (на примере США).
Опыт организации культурно-досуговой деятельности с подростками в скаутских организациях.
Формирование культурно-досуговой деятельности в «Ротари» - клубах.
Проблема эйджизма и пути ее решения в зарубежных странах Виды и формы финансирования сферы досуга за рубежом.
Индустрия досуга и развлечений как часть экономической сферы западных стран.
Основные направления культурной политики Австралии.
Модели управления и финансирования сферы культуры в зарубежных странах.
Англо-американская модель организации досуга.
Этнокультурная специфика США и тенденции развития региональной культурной ситуации.
Дифференцированная система досугового обслуживания различных социальных групп в США.
Индустрия досуга и развлечений США как фактор экспорта в другие страны.
Межотраслевые рекреационные комплексы в США.
Анимация как социокультурный феномен французского общества.
Место культуры в политике территориального обустройства Франции.
Вклад Ж.Дюмазедье в теорию досуга.
Концептуальный подход к проблеме социально-культурной деятельности Ж.Дюмазедье.
Анимационная модель организации социально-культурной деятельности.
«Эпоха культуры» как концепция постмодернизации в Японии
Специфика образа и содержания досуга в мире ислама (Иран, Турция, Египет)
Социально-культурный облик мусульманского Востока
Новые концепции в сфере социокультурного развития стран Балтии.
Культурная ситуация в странах Центральной и Восточной Европы: финансирование и менеджмент.
Специфика этнокультурной ситуации в Европе.
Формирование Европейского Союза.
Культурная политика Европейского Союза.
Литературные премии в рамках Европейского Союза.
Культурные столицы Европы в последние годы.
Роль международного сотрудничества в социокультурной сфере
Социально-культурная деятельность института церкви как фактор укрепления мира и взаимопонимания между народами
Основные направления социокультурного обмена и сотрудничества между странами.
Международные организации и мировая культура.
Роль церкви в поддержании политики мира на протяжении веков.