
- •Цели и задачи освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп направления
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- •3.2. В результате изучения дисциплины обучающийся студент должен:
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •4.1. Структура преподавания дисциплины
- •4.2. Содержание дисциплины
- •4.2.1. Содержание разделов/тем дисциплины
- •Тема 1. Основные понятия, задачи и гипотезы сопротивления материалов
- •Тема 2. Центральное растяжение - сжатие
- •Тема 3. Геометрические характеристики поперечных сечений стержней
- •Тема 4. Кручение и сдвиг
- •Тема 5. Прямой поперечный изгиб
- •Тема 6. Сложное сопротивление
- •Тема 7. Устойчивость сжатых стержней
- •Тема 8. Динамические задачи прочности
- •Тема 9. Расчеты на прочность при циклических нагрузках
- •Тема 10. Машинно-ориентированные методы расчета на прочность
- •4.2.2. Лабораторный практикум
- •4.2.3. Практические занятия
- •4.2.4. Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
- •Тема 1. Основные понятия, задачи и гипотезы сопротивления материалов
- •Тема 2. Центральное растяжение - сжатие
- •Тема 3. Геометрические характеристики поперечных сечений
- •Тема 4. Кручение и сдвиг
- •Тема 5. Прямой поперечный изгиб
- •Тема 6. Сложное сопротивление
- •Тема 7. Устойчивость сжатых стержней
- •Тема 8. Динамические задачи прочности
- •Тема 9. Расчеты на прочность при циклических нагрузках
- •Тема 10. Машинно-ориентированные методы расчета на прочность
- •6.2. Организация самостоятельной работы студента
- •6.3. Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •6.4. Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Шкала перевода баллов в традиционные числовые и качественные эквиваленты
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •9.1. Методические рекомендации для преподавателей
- •9.2. Методические рекомендации для студентов
- •10. Междисциплинарное согласование
- •10.1. Тестовые материалы по темам предшествующих дисциплин
- •10.2. Согласование междисциплинарных связей с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
Тема 9. Расчеты на прочность при циклических нагрузках
Что называется усталостью материалов?
Как по виду изломов определить усталостное разрушение?
Что называется циклом напряжений? Виды циклов напряжений и их характеристики?
Обобщенная кривая усталости? Методы ее построения?
Характерные зоны усталостного разрушения и их характеристика?
Факторы, влияющие на усталость?
Определение запасов прочности при переменных напряжениях?
Тема 10. Машинно-ориентированные методы расчета на прочность
Что такое физические уравнения линейной теории упругости?
Что такое геометрические уравнения линейной теории упругости?
Особенность вариационной постановки задачи линейной теории упругости?
Сущность метода перемещений?
Сущность метода конечных элементов?
Достоинства и недостатки метода конечных элементов?
Понятие конечного элемента?
Структура локальной модели конечного элемента?
Формирование глобальной модели в методе конечных элементов?
Тестовые материалы для контроля знаний
(Пример)
№ п/п |
Вопрос |
Ответ |
1 |
Способность конструкции сопротивляться упругим деформациям называется? |
|
2 |
Н
|
|
3 |
Для заданного стержня постоянного сечения площадью А определить полное продольное перемещение. Модуль Юнга материала – Е.
|
|
4 |
Р
|
0, 1, 2 |
2, 1, 0 |
||
1, 2, 0 |
||
0, 2, 1 |
||
5 |
Для заданной схемы нагружения балки укажите правильную эпюру поперечных сил.
|
|
6 |
Формула Эйлера при оценке устойчивости используется для определения ...? |
|
7 |
С
|
|
8 |
К
|
|
9 |
О
|
|
6.2. Организация самостоятельной работы студента
№ темы дисциплины |
Виды работ |
Контроль выполнения самостоятельной работы студента |
Оценка результата выполнения самостоятельной работы |
Освоение теоретического материала |
|||
1-10
|
Изучение теоретического материала по теме. |
Тестирование |
Оценка в журнале преподавателя |
Закрепление знаний теоретического материала |
|||
1-9
|
Решение задач, выполнение расчетно–графических работ |
Защита расчетно– графических работ |
Оценка в журнале преподавателя |
Применение полученных знаний и практических навыков для анализа ситуации и выработки правильного решения |
|||
1-2, 4- 8
|
Подготовка к защите лабораторных работ с развернутой формулировкой выводов. |
Защита лабораторных работ. |
Оценка в журнале преподавателя |
Применение полученных знаний и умений для формирования собственной позиции, теории, модели |
|||
1-10
|
Подготовка и написание научных статей, выступление с докладами, участие в научно-теоретической конференции. |
Публикации в сборнике статей. |
Балльно-рейтинговая |