- •1. Особенности философского мировоззрения и его ключевые проблемы: мир и человек, бытие и сознание.
- •2. Основной вопрос философии и его две стороны. Материализм и идеализм.
- •3. Бытие и его основные формы. Понятие материи в философии и его значение.
- •4. Движение как способ существования матери. Движение и покой. Формы движения материи и их взаимосвязь.
- •5. Пространство и время как атрибуты материи. Естественно- научное обоснование диалектического единства материи, пространства и времени.
- •6. Отражение как всеобщее свойство материи. Эволюция форм отражения. Сознание как высшая форма отражения действительности.
- •7. Сознание, его сущность, структура и функции.
- •8. Исторические этапы в развитии философии, их особенности.
- •9. Диалектика как наука и метод познания. Основные принципы диалектики, их методологическое значение.
- •10. Сущность закона единства и борьбы противоположностей и особенности его проявления в в развитии природы, общества, и в познании.
- •11. Основные школы современной философии: экзистенциализм, неотомизм, позитивизм.
- •12. Категории диалектики, отражающие структурные связи: содержание и формы, целое и часть, элемент, структура, система.
- •13. Закон Отрицания отрицания… особенности его проявления в природе, обществе и познании.
- •14. Категории диалектики, отражающие универсальные связи бытия: единичное и общее, сущность и явление.
- •15. Роль философии в жизни общества. Функции философии и ее структура.
- •16. Категории диалектики, отражающие связи детерминации: необходимость и случайность, причина и следствиие, возможность и действительность.
- •17. Мировоззрение и его структура. Исторические типы мировоззрения. Понятие мировоззрения и исторического раз-тия.
- •19. Диалектический характер процесса познания. Чувственное и рациональное познание, их формы.
- •20. Понятие истины. Объективность истины. Диалектика абсолютной и относительной истины и ее конкретность.
- •21. Основные методы эмпирического уровня научного познания.
- •22. Закон взаимного перехода количественных и качественных изменений. Особенности его проявления в природе, обществе и познании.
- •23. Формы и методы теоретического уровня научного познания: проблема, гипотеза, теория, концепция.
- •24. Многообразие методов философского познания. Диалектика и Метафизика. Метод- совокупность принципов, приемов, средств, способов теоретико-познавательной и практической деятельности.
- •25. Особенности Античной философии.
- •26. Немецкая классическая Философия.
- •27. Общество как целостная, саморазвивающаяся система. Основные сферы общественной жизни и их взаимосвязь.
- •28. Личность, ее формирование и развитие. Проблема свободы и ответственности личности.
- •29. Понятие способа производства. Диалектика развития производительных сил и производственных отношений.
- •30. Социальная структура Общества и ее развитие. Массы, социальные группы и слои. Понятие социальной стратификации. Социальные отношения и их развитие.
- •31. Объективные и субъективные факторы в историческом процессе и их взаимосвязь. Роль народных масс и личности в истории.
- •32. Человек, его природа и сущность. Человек индивид личность.
- •33. Государство, его сущность, происхождение , основные признаки, функции, формы.
- •34. Исторические формы общности людей: семья, род, племя, народность, нация. Национальные отношения в современном мире.
- •35. Политическая система общества, ее элементы. Демократия как социальный институт.
- •36. Общественное сознание и его структура. Соотношение общественного и индивидуального сознания.
- •37. Проблема человека в философии. Природное и социальное в человеке.
- •38. Духовная жизнь общества и общественное сознание. Взаимосвязь общественного бытия и общественного сознания.
- •39. Обыденное и теоретическое сознание. Общественная психология и идеология. Массовое сознание, общественное мнение.
- •42. Политическое и правовое сознание, их роль в общественной жизни.
- •43. Нравственное сознание, его специфика и роль в жизни общества.
- •44. Эстетическое сознание, его сущность, структура и функции.
- •45. Общественный прогресс и его критерии. Человечество перед лицом глобальных проблем.
- •47. Сущность диалектико-материалистического подхода к обществу и его истории.
- •48. Религиозное и атеистическое сознание: сущность, функции, специфика.
- •49. Понятие культуры. Единство и многообразие культур.
- •50. Понятие цивилизации. Цивилизация как социокультурное явление. Мировая цивилизация и основные этапы ее становления и развития.
19. Диалектический характер процесса познания. Чувственное и рациональное познание, их формы.
Познание выступает как диалектический процесс активного целенаправленного воспроизведения в системе идеальных образов сущности вещей, явлений объективного мира , включая человека и жизнь общества.
III Познание как процесс включает в себя 2 ступени. 1 - чувственное познание( живое созерцание) 2- логическое(рациональное) познание. (Абстрактное мышление)
Каждая из этих ступеней имеет свои формы:
1) Формы чувственного познания
1. Ощущение (дает элементарный чувственный образ отдельных свойств предметоа и явлений)
2. Восприятие( дает целостный конкретно чувственный наглядный образ предметов и явлений )
3. Представление (чувственно - образное знание о непосредственно не воспринимаемых нами объектах, воспроизводимых по памяти и основанные на ощущениях . Важную роль играет воображение - способность соединять материал не так, как он соединен в действительности.
Формы логического познания:
1. Понятие ( в нем отражается общие и существенные стороны и св-ва, а также связи в отношении предмета и явлений)
2. Суждение ( это движение и выражение мысли в рез-те чего о предмете утверждается что-либо или отрицается)
3. Умозаключение( это движение мысли, при котором из одного или нескольких суждений выводится новое заключение)
Чувственное познание ограничено:
-не выделяет общее
-не дает знания по сущности и не дает объяснения и понимания.
Этот недостаток преодолевается путем логического познания, основывающемся на чувственном, поэтому ни в коем случае в процессе познания нельзя абсолютизировать как значение чувственного познания(эмпирический сенсуализм) так и значение логического познания (рационализм).
20. Понятие истины. Объективность истины. Диалектика абсолютной и относительной истины и ее конкретность.
VI Истина - это адекватное отражение действительности в сознании познающего субъекта. Истина характеризуется объективностью.
Объективная истина - это такое знание, содержание которого, так сказать, «задано» объектом и не зависит ни от воли ни от св-в человека.
Постижение истины - это процесс. Она не может быть постигнута в одном акте познания. Этот процесс идет через относительные истины к абсолютной.
Абсолютная истина - это точное, полное, наиболее исчерпывающее отражение объекта познания. Под АИ надо понимать и те моменты, которые в дальнейшем не будут отброшены как ошибочные. Относительная истина - это неполное отражение, ограниченное достигнутым. Путь к истине ограничен между истиной и заблуждением. Заблуждение - такое содержание сознания, которое не соответствует действительности но принимается за истинное. От заблуждения следует отличать ЛОЖЬ, которая представляет собой намеренное искажение действительного положения дел с целью обмануть кого-либо. Наиболее приемлимым критерием различения знаний истинных от ложных является практика, так как только лишь в процессе своей практической деят-ти мы можем накладывать содержание своих знаний на действительность, т.е. опредметить их, и тем самым проверить, соответствуют ли последние действительности.