Функції в реченні:

1) означення (відмінюється як прикметник):

Der geschriebene Brief. Написаний Лист..

2) обставина та перекладається прислівником або іменником з прийменником:

Er erzahlte begeistert von seiner Reise. Він із захопленням розповідав про свою подорож.

3) іменна частина складеного іменного присудка:

Der Student ist belesen. Студент начитаний.

4) підмет (дуже рідко): Gesagt – getan. Сказано – зроблено.

Партіцип IІ може переходити в інші частини мови:

1. іменник (відмінюється як прикметник): der Bekannte

2. прикметник: verruckt

3. прислівник

4. частка

5. прийменник

Partizipialgruppen

1. Laut um Hilfe schreiend, rannte die Frau durch die Straße.

2. Der Autor, 1966 in Güstrow geboren, hat den Roman geschrieben.

3. Die Reise, langfristig geplant, wurde für alle ein großes Erlebnis.

4. Das ohne Pause weinende Mädchen

5. Das zusammen gestern gelöste komplizierte Problem

Übung 1. Ergänzen Sie die Sätze durch Partizipien.

1. Wenn ein Haus brennt, spricht die Feuerwehr von einem brennenden Haus.

2. Wenn Neubauten einstürzen, sprechen Fachleute von __________________Neubauten.

3. Wenn ein Nachbar klingelt, denkt fast jeder an einen ________________Nachbarn.

4. Solange der Mond zunimmt, sprechen Meteorologen vom ______________Mond.

5. Wenn ein Pferd flieht, spricht der Pferdehändler von einem______________Pferd.

6. Eine Rezession, die anhält, ist unter Okonomen eine ___________ Rezession.

7. Die Entwicklung, die enttäuscht, ist für Börsianer eine _________________Entwicklung.

8. Ein Sommer, der ausbleibt, ist für den Hoteldirektor ein __________________Sommer.

9. Szenen, die erschüttern_; sind für den Journalisten __________________Szenen.

10. Das Ergebnis. das frustriert, ist für den Trainer ein ________________Resultat.

11. Das Baby, das gerade hustet, ist fьr die Ärztin das ___________________Baby.

12. Das Liebespaar, das sich im Omnibus küsst, ist für das Publikum ein sich__________________Paar.

13. Wenn der Blick eines Menschen nach etwas forscht, spricht man auch von einem__________________Blick.

Übung 2. Ergänzen Sie die Sätze durch Partizipien!

1. Die Geschäftsfrau, die gut verdient, ist die gut verdienende Geschäftsfrau.

2. Die Belohnung, die man sich verdient hat, ist______________

3. Der berühmte Märchen-Teppich. der fliegt ist._________________

4. Die Journalistin, die aus Polen stammt, ist__________________

5. Das Geräusch, das start, ist________

6. Die Universitätsdozentin, die sich andauernd beklagt, ist.______

7. Die Freunde, die schon seit Jahrzehnten vom Auswandern reden, sind

8. Die Gelegenheit, die sich als nächstes bietet, ist________________

9. Ein Kunde, der wartet, ist____________:

10. Die Regelung, die gilt, ist_______________________________

11. Das Flugzeug, das landet, ist____________________________

12. Das Flugzeug, das gelandet ist, ist_________________________

13. Die Zwillinge, die schlafen, sind________________________

14. Das Warten, das frustriert, ist____________________________

15. Der Läufer, der überholt. ist____________________________

16. Der Läufer, der überholt wurde, ist________________________

17. Eine Bombe, die tickt, ist_______________________________

18. Die Tagung, die stattfindet, ist____________________________

Übung 3. Antworten Sie auf die folgenden Fragen mit dem Partizip I oder II der angegebenen Verben.

1) Wie sitzt der Student im Übungsraum? (schweigen, schreiben, dem Lehrer zuhören, der Stunde folgen) 2) Wie hören wir dem Redner zu? (spannen, begeistern, langweilen) 3) Wie tanzt das Mädchen? (lachen, singen, reizen) 4) Wie erzählt der Junge? (spannen, hinreisen) 5) Wie spricht er? (überzeugen, verlegen, verwirren) 6)Wie sieht er dich an? (fragen, lachen, prüfen) 7) Wie spricht sie? (stottern, fließend) 8) Wie arbeitet er? (anstrengen)

Übung 4. Übersetzen Sie ins Ukrainische.

1) Die zu analysierenden Substantive sind im Text unterstrichen. 2) Das zu konjugierende Verb steht in diesem Satz im Partizip II. 3) Der in diesem Monat zu erfüllende Plan wurde in der Produktionsberatung besprochen. 4) Die in der heutigen Versammlung zu besprechenden Fragen sind von großer Bedeutung. 5) Der in diesem Fall zu verwendende Werkstoff muss recht gute mechanische Eigenschaften besitzen.

Übung 5. Übersetzen Sie.

Дідусь, який розповідає; розказане оповідання; вчитель, який опитує; опитаний учень; очі, що сміються; людина, що думає; видумана історія; любимий брат; любляча сестра; квітуча гвоздика; зів'ялі квіти; промисловість, що розвивається; розвинута промисловість; забутий вірш; вивчене правило.

Übung 6. Übersetzen Sie.

а) моя дитина, яка спить; вода, що кипить: цей учень, який сидить: клієнти, які чекають; благаючі очі; пасуюче слово: листя, oо падає; той студент, який пише; всі пасажири, які стоять: учениця, що відповідає; та жінка, яка читає; яскраве плаття;

б) куплене пальто, ця прочитана книга, замовлені страви, всі проспівані пісні, багато проданих суконь, запропонована робота, всі запрошені друзі, декілька знайдених книг, дві пройдені теми.

Übung 7. Schreiben Sie deutsch. Beachten Sie die Partizipien.

1. Я бачив перед собою благаючі очі дитини і сказав: ..Ну. добре, сьогодні ми побігаємо з тобою на лижах". 2. Офіціант швидко приніс нам всі замовлені страви. 3. Я думаю про запропоновану роботу. Можливо, вона дійсно цікава? 4. О шостій прийшли всі запрошені друзі, крім Міхаеля. 5. Я прочитав всі рекомендовані книги. 6. На столі лежав розгорнутий журнал. 7. Напишіть всі пасуючі слова. 8. Мати дивиться на дитину, яка грається.9. Мені подобаються мислячі люди.