Билет 26

1. Закон Конта

Исследуя ход развития человеческого ума в различных областях, О.Конт вывел закон трех стадий его развития или трех различных теоретических состояний: теологического, метафизического и научного (позитивного). Это значит, что человеческий разум, в силу своей природы, пользуется сначала теологическим (религиозным), затем метафизическим (философским, абстрактно-теоретическим) и, наконец, позитивным (научным) методом мышления. Предшествующее состояние умственного развития является, с точки зрения Конта, необходимым условием развития последующего. Последовательность достижения различными отраслями знаний позитивного состояния соответствует разнообразной природе явлений и определяется степенью их «общности, простоты и взаимной зависимости». Поэтому как наука сначала рождается физика, затем химия, а после химии – биология. О.Конт считал, что для завершения системы наук наблюдения человеческому разуму остается основать «социальную физику»(так он называл в начале социологию).

Саму социологию О.Конт подразделял на две основные части –социальную статику и социальную динамику. Первая призвана изучать условия существования и законы функционирования социальных систем; вторая – законы их развития и изменения.

Изучаемая социологией социальная жизнь общества – это область социальных отношений как отношений между более или менее широкими общностями людей (классами, социальными слоями и группами, нациями и народностями, коллективами и т.д.) и самими людьми, выступающими в качестве представителей этих общностей. В зависимости от своеобразия субъектов этих отношений социальные отношения подразделяются на:

1. социально-групповые (классы, социальные группы и слои);

2. социально-демографические (мужчины, женщины, дети, молодежь, пенсионеры, члены семьи);

3. социально-территориальные (городское и сельское население);

4. социально-этнические (нации, народности, национальные и этнографические группы);

5. социально-профессиональные (трудовые коллективы, профессиональные объединения);

6. межличностные (личности) и другие.

Можно дать следующее определение предмета социологии: социология – наука об общих и специфических социальных закономерностях организации, функционирования и развития общества, путях, формах и методах их реализации в действиях и взаимодействиях людей, их общностей и общества в целом.

Очень важно также определить правильное – соотношение социологии и политологии. Тесная взаимосвязь между ними определяется тем, что, во-первых, социальные общности, социальные организации и институты являются важнейшими субъектами и объектами политики; во-вторых, политическая деятельность представляет собой одну из основных форм жизнедеятельности личности и ее общностей, непосредственно влияющую на социальные изменения в обществе; в-третьих, политика как очень широкое, сложное и многогранное явление проявляется во

Очень важно также определить правильное – соотношение социологии и политологии. Тесная взаимосвязь между ними определяется тем, что, во-первых, социальные общности, социальные организации и институты являются важнейшими субъектами и объектами политики; во-вторых, политическая деятельность представляет собой одну из основных форм жизнедеятельности личности и ее общностей, непосредственно влияющую на социальные изменения в обществе; в-третьих, политика как очень широкое, сложное и многогранное явление проявляется во всех сферах общественной жизни (экономическая политика, социальная политика, культурная политика и т.д.) и во многом определяет развитие общества в целом. Особенно тесная связь и взаимовлияние социологии и политологии находят свое выражение в появлении такой специальной социологической теории, как социология политики.

2. Соц структура общ-ва

3. Любое общество всегда имеет социальную структуру, под которой понимается вся совокупность классов, слоёв, общественных групп и т.д.  Социальная структура общества всегда обусловлена способом производства и соответственно изменяется по мере изменения социальных отношений.  Социальные общности - относительно устойчивые совокупности людей, отличающиеся более-менее сходными условиями и образом жизни, более-менее сходными интересами. Общества различных типов - формы совместной жизнедеятельности.  Общности бывают: 

4.  статические (номинальные категории) - например, по прописке; 

5.  реальные - те же горожане, в реальной обстановке; 

6.  массовые (агрегаты) - совокупности людей, выделяемые на основе поведенческих различий, которые ситуационны и не фиксированы; 

7.  групповые - малые и большие социальные группы.  Социальная стратификация (расслоение общества) - иерархически ранжированное социальное неравенство, а также процесс, в результате которого индивиды и группы оказываются неравными друг-другу и иерархически сгруппированными согласно социальным признакам. Стратификационная система подразумевает характерное расслоение и способ его утверждения. 

   Виды социальных общностей	Критерии выделения социальных общностей	Признаки общностей
   Классы (страты)	Место в системе общественного производства	Характер трудовой деятельности
   Проф. общности	Положение в системе разделения труда	Направление производственной деятельности
   Отраслевые общности	Сфера приложения труда	Направление производственной деятельности
   Этнонациональные	Этническая и национальная принадлежность	Общность происхождения языка, территории...
   Региональные	Межэтнические, межнациональные, межгосударственные связи	Интернациональные связи во всех областях общественной жизни
   Демографические	Половозрастные характеристики индивидов	Молодёжь, женщины, мужчины, и другие социальные группы
   Территориальные	Место проживания	Государственно-административное образование
   Расовые группы	Морфофизиологические и физические особенности	Цвет кожи, рост, ...
   Производственные коллективы	Решение производственных проблем	Организационные формы трудовой деятельности
   Семья	Родственные отношения	Совместное проживание, общее хозяйство, взаимная ответственность...

8. Классы - основа социальной структуры общества.  Зачем нужно знание социальных групп?  1. Социальные группы - своеобразные "двигатели" общественного развития, без их усилий никакие изменения в обществе происходить не могут;  2. От характера социальных групп зависит качество функционирования всех социальных институтов в тот или иной исторический момент;  3. От того, из каких групп состоит общество, какие из них занимают лидирующие позиции, какие подчинённые, зависит тип общества, его общественно-политическое и государственное производство.  Знание ответов на поставленные вопросы позволяет понять: 

9.  почему нас не устраивает, как функционируют социальные институты; 

10.  почему нас не устраивает, как развивается общество; 

11.  почему мы не вышли на тот тип общества к которому стремились.  Начиная с 30-х гг. В Советской литературе устоялось положение о том, что в социальной структуре СССР есть три класса:  1. Рабочий класс;  2. Колхозное крестьянство;  3. Интеллигенция.  Данное положение не соответствовало социальной структуре общества, являясь ненаучной. С начала перестройки (80-е - 90-е гг.) понимание социальной структуры общества изменилось, например академиком Заславской была предложена новая структура, основанная на конкретных социологических исследованиях:  1. Рабочий класс:  - высокообразованные, политически активные;  - средне-образованные (наиболее массовый тип);  - рабочие (берут от государства больше, чем дают);  2. Крестьянство:  - сельские рабочие;  - фермеры;  - колхозники;  3. Интеллигенция;  4. Военнослужащие;  5. Предприниматели;  6. Крупные хозяйственные руководители;  7. Государственные и партийные работники;  8. Высшее политическое руководство;  9. и т.д. (студенты, пенсионеры, деклассированные элементы, бомжи, священнослужители...). 

Билет 27

1. интеллектуальные и социально-исторические предпосылки возникновения социологии как науки

В научный обиход понятие «социология» было введено в 1839 г. Огюстом Контом. Он сделал это с целью «иметь возможность обозначить одним словом ту дополнительную часть естественной философии, которая относится к позитивному изучению совокупности фундаментальных законов, свойственных социальным явлениям».

К этому времени в Европе произошли те фундаментальные сдвиги в общественном сознании, обусловленные комплексом социально-политических, экономических, научно-технических и теоритических изменений, которые и спосбоствовали появлению социологического знания.

Социально-пол предпосылки. 1. Процесс разделения общества на 2 антагонистических класса пролетариат и буржуазию. 2. Процесс полит. консолидации. Это вело к изменению социальной среды.

Социально-эконом. 1.Связаны с определенным уровнем развития капиталистического общества. Стало ясно, что феодальное общество находится в глубочайшем кризисе, что оно исторически изжило себя и препятствует дальнейшему общественному росту. 2. Рост городов, миграция и отток сельских жителей в центр. 3. Появление мирового рынка.

С развитием экономики тесно связано становление науки Нового времени.

Научно-теоретические. Естествознание перестает быть собирательной наукой.

Великие научные открытия (основы теоретической механики, сформулированные Галилеем, законы Кеплера, закон сохранения энергии, открытие клетки, изобретение телескопа и микроскопа и др.) расширили мировоззренческий и ментальный горизонты общества, что непосредственно сказалось на философии того времени, сделавшей громадный шаг в осмыслении мира, общества и науки.

Большую роль в становлении социологии сыграли философские теории, либо напрямую связанные с осмыслением успехов естествознания, либо изучающие социально-политическую организацию общества. Философские теории эпохи ранних буржуазных революций в Европе, учения Бэкона, Гоббса, Локка, Спинозы, Вико и др., являющиеся, с одной стороны, отражением развития капиталистических общественных отношений, а с другой — результатом успехов в науке о природе, стали теоретическим и мировоззренческим базисом более поздних социологических доктрин.