- •Інформаційно-аналітична діяльність
- •1. Пояснювальна записка вступ
- •Мета і завдання курсу
- •Знання і вміння студента після освоєжння курсу
- •Критерії оцінки
- •2. Розподіл навчального спеціального курсу „Інформаційно-аналітична діяльність” за годинами
- •3. Тематичний план лекцій з дисципліни Семестр у
- •Тема 1. Вимоги до особистості аналітика, права і обов’язки спеціалістів у галузі інформації
- •Тема 2. Зміст інформаційної та аналітичної роботи
- •Тема 3. Планування інформаційно-аналітичної роботи
- •Тема 4. Пошук інформації. Загальна характеристика первинних і вторинних джерел інформації
- •Тема 5. Робота з книгою
- •Тема 6. Характеристика документальних джерел
- •Тема 7. Інформаційні стратегії державної політики
- •Семестр уі
- •Тема 8. Класичні методи вивчення документів
- •Тема 9. Фіксація інформації
- •Тема 10. Правила ведення записів при фіксації інформації
- •Тема 11. Види інформації
- •Тема 12. Характеристика джерел достовірної інформації
- •Тема 13. Способи вилучення конфіденційної інформації
- •Тема 14. Принципи оцінки та інтерпретації інформації
- •15. Забезпечення безпеки та захисту інформації
- •Тема 16. Захист інформаційних об’єктів
- •Тема 17. Характеристика кількісних та якісних методів дослідження
- •Тема 18. Визначення об’єкту та предмету дослідження. Гіпотеза. Вибірка.
- •Тема 19. Організація проведення дослідження. Характеристика видів шкал виміру та аналіз отриманих результатів
- •4. Тематичний план практичних занять (семінарських, лабораторних) Семестр у
- •Тема 1. Зміст інформаційної та аналітичної роботи
- •Тема 2. Пошук інформації. Загальна характеристика первинних і вторинних джерел інформації
- •Тема 3. Робота з книгою
- •Тема 4. Характеристика документальних джерел
- •Тема5. Інформаційні стратегії державної політики
- •Тема 6. Класичні методи вивчення документів
- •Тема 7. Фіксація інформації
- •Семестр уі
- •Тема 8 Правила ведення записів при фіксації інформації
- •Тема 9. Інформація як джерело пізнання. Види інформації
- •Тема 10. Достовірна інформація та джерела її отримання
- •Тема 11. Конфіденційна інформація та способи її вилучення
- •Тема 12 Оцінка та інтерпретація інформації
- •Тема 13 Забезпечення безпеки та захисту інформації
- •Тема 14. Інформаційні об’єкти та їх захист
- •Тема 15. Характеристика кількісних та якісних методів дослідження
- •Тема 16. Визначення об’єкта та предмета дослідження. Гіпотеза. Вибірка
- •5. Тематичний план самостійної роботи студентів (реферативних та контрольних робіт)
- •6. Організаційно-методичні вказівки до написання курсової (реферативної) роботи
- •8. Питання та завдання для самоперевірки та контролю засвоєних знань
- •9. Перелік запитань до заліку
- •10. Перелік запитань до іспиту
- •11. Список рекомендованої літератури
- •Приблизний план (зміст) курсової роботи за темою:
- •Приблизний план курсової (реферативної) роботи з теми:
Тема 16. Захист інформаційних об’єктів
Види загроз інформаційним об’єктам. Загрози конфіденційності інформаційної системи об’єктів. Загрози конфіденційності даних і програм. Загрози цілісності даних програм, апаратури. Загроза доступності даних. Загрози відмови від виконання трансакцій. Природні фактори загроз інформаційним об’єктам (стихійні лиха тощо). Людські фактори як засіб загроз інформаційним об’єктам. Пасивні людські фактори. Активні людські загрози. Людино-машинні фактори загрози інформаційним об’єктам. Пасивні людино-машинні фактори. Активні людино-машинні фактори. Відплив інформації та її перехоплення. Канали несанкціонованого доступу до інформації. Способи загроз інформаційним об’єктам. Методи і засоби забезпечення інформаційної безпеки організації (фірми). Перешкода як метод створення фізичних перегород на шляху отримання інформації. Керування доступом до інформації. Примус до чіткого виконання правил доступу до інформації. Фізичні засоби захисту. Охорона обладнання. Програмні засоби захисту. Використання зашифрованої інформації. Значення захисту інформаційних об’єктів у сучасному періоді життєдіяльності.
Тема 17. Характеристика кількісних та якісних методів дослідження
Визначення кількісних та якісних досліджень. Співставлення кількісних і якісних методів дослідження. Спостереження і його роль при проведенні досліджень. Структуроване спостереження. Умови, необхідні для проведення спостереження. Етапи спостереження. Оцінка надійності даних спостереження. Достоїнства і недоліки методу спостереження. Загальна характеристика опитування як методу збору первинної інформації. Разові опитування. Суцільні опитування. Анкетування як метод збору інформації. Достоїнства і недоліки методу усного опитування та анкетування. Поштове опитування. Недоліки поштового опитування. Інтерв’ю. Достоїнства і недоліки інтерв’ю. Принципи вибору конкретного методу опитування. Телефонне опитування, його достоїнства і недоліки. Врахування ступеню вразливості при виборі методу дослідження. Фактори впливу на вибір методів проведення дослідження.
Тема 18. Визначення об’єкту та предмету дослідження. Гіпотеза. Вибірка.
Визначення об’єкту та предмету дослідження. Вибірка, її призначення. Структура і розміри вибірки. Визначення обсягу вибірки. Два підходи до структури вибірки. Імовірнісний підхід. Проста випадкова вибірка. Достовірність і складність імовірнісного підходу. Детермінований підхід. Метод формування вибірки, оснований на урахуванні зручності, його достоїнства і недоліки. Метод формування вибірки, заснований на рішенні дослідника, його достоїнства та недоліки. Метод формування вибірки, оснований на контингентних нормах. Анкета. Структурний план анкети. Види відкритих запитань. Види закритих запитань. Характеристика
12
основних видів шкал виміру. Номінальна шкала. Порядкова шкала. Інтервальна шкала. Організація і проведення сфокусованого інтерв’ю. Гіпотеза. Побудова гіпотези. Апробація гіпотези. Вибір методу дослідження від мети та завдання дослідження. Залежність результатів дослідження від вірного визначення об’єкту та предмету дослідження.