Тема 10. Статистическое изучение взаимосвязи

ТЕМА 1. СТАТИСТИКА КАК НАУКА

1. 1. 1.1. Становление статистики как науки

   2. 1.2. Основные особенности статистики

   3. 1.3. Метод статистической науки

1.4

4. 1.1.Становление статистики как науки

Статистика имеет древние корни. Она зародилась как результат обобщения уже достаточно развитой статистической практики, вызванной потребностями развития общества. Например, . В Китае более чем за две тысячи лет до нашей эры производились исчисления населения по полу и возрасту, а также собирались сведения о состоянии промышленности и сельском хозяйстве. Упоминания о статистических обследованиях встречаются и в библейские времена. В Древнем Риме велась статистика численности населения и имущественного положения граждан.

Если сбор статистических данных началcя в самой глубокой древности, то их обработка и анализ, т. е. зарождение статистики-науки, относятся к более позднему периоду - второй половине XVII в.

Во второй половине XVII столетия в Германии возникла школа государствоведения.

Английская школа политических арифметиков, которая возникла на 100 лет раньше немецкой описательной школы.

В первой половине XIX в. возникло третье направление статистической науки - статистико-математическое.

В российской статистике не было четкого обособления школ и направлений, и тем не менее можно отметить русскую описательную школу, русскую школу политических арифметиков, статистическую мысль революционеров-демократов русской социологической школы, различные технологии в русской академической статистике.

Таким образом, история развития статистики показывает, что статистическая наука сложилась в результате теоретического обобщения накопленного человечеством передового опыта учетно-статистических расчетов, обусловленных, прежде всего, потребностями управления жизни общества.

1.2.Основные особенности статистики

Основные особенности предмета статистической науки:

1. Статистика исследует не отдельные факты, а массовые социально-экономические явления и процессы, выступающие как множества отдельных фактов, обладающих как индивидуальными, так и общими признаками. Статистика позволяет и измерить закономерности развития социально – экономических явлений и процессов, взаимосвязей между ними лишь в массе явлений.

Закономерности называется статистическим.

Нельзя путать статистические закономерности с динамическими закономерностями.

Объект статистического исследования называют статистической совокупностью.

Статистическая совокупность

Единица статистической совокупности.

Единицы совокупности характеризуются общими свойствами. Под качественной однородностью совокупности понимается сходство единиц по каким-либо существенным признакам и различие по другим признакам. Каждая единица совокупности обладает индивидуальными особенностями и различиями, отличающими их друг от друга.

2. Статистика изучает количественную сторону общественных явлений и процессов в конкретных условиях места и времени, т.е. предметом статистики выступают размеры и количественные соотношения социально-экономических явлений, закономерности их связи и развития.

Явление и процессы в жизни общества изучаются статистикой посредствам статистических показателей.

Статистический показатель

Виды статистических показателей.

• Учетно-оценочные показатели.

• Аналитические показатели.

Количество и качество в статистике как две стороны единого, т.е. количество имеет качественную определенность. С понятием «показатель» в статистике тесно связано понятие «признака».

Признаки являются способами их измерения и другими особенностями, влияющими на приемы статистического изучения.