Задания уровня с

Инструкция для учащихся. Прочитайте отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1–СЗ.

Отрывок из труда историка А. А. Корнилова:

«В университете мыслящее и стремящееся к умственному и нравственному развитию студенчество группировалось около двух центральных кружков – Станкевича и Герцена. Кружок Станкевича состоял из лиц, интересовавшихся главным образом вопросами этики и философии, и развивался под влиянием шеллингианских идей, проповедовавшихся профессорами Павловым, у которого Станкевич и жил, и Надеж-диным. К кружку Станкевича принадлежали тогда, между прочим, Белинский – с одной стороны, Константин Аксаков – с другой. Впоследствии к ним примкнули: Бакунин, Боткин, Катков, Грановский (за границей), отчасти (через Аксакова) Юрий Самарин – все звезды первой величины в последующей истории русской интеллигенции.

Кружок Герцена состоял из лиц, стремившихся главным образом к разрешению политических и социальных проблем. К ним принадлежали Огарев, Сатин, Кетчер, Пассек и др. Самым блестящим лицом этого кружка был, конечно, сам Герцен, дружный и вполне единомышленный с детских лет с Огаревым. Этот кружок считал себя прямым наследником декабристов и через них идей французской философии и французской революции XVIII в. Из современных умственных европейских течений они увлекались в особенности социалистическими идеями Сен-Симона и его последователей».

С1. Какую эпоху описывает историк? О каком университете он говорит?

С2. О каких кружках говорит автор? Какие проблемы интересовали их участников?

СЗ. Кто из упомянутых в тексте деятелей создал законченную социалистическую теорию? Как ее называют? В чем заключались ее основные положения?

С4. Сравните международное положение России в конце XIX века и в начале 1910-х гг. с точки зрения ее основных направлений, целей, союзников.

Общее
• ...
Различие
Международное положение России в конце XIX в.	Международное положение России в начале 1910-х гг.
• ...	• ...
• ...	• ...
• ...	• ...

Инструкция для учащихся. Дайте развернутый ответ.

С5. Существует точка зрения на народников как на чистое воплощение идеи служения народу, идеалам добра и справедливости. Какие еще точки зрения в отношении народников вы можете назвать? Какую из них вы разделяете?

Вариант №2.

Задания уровня а.

Инструкция для учащихся. При выполнении заданий уровня А (часть 1 ЕГЭ) выберите номер правильного ответа.

А1. Когда был учрежден Корпус жандармов?

1) в 1826 г.

2) в 1831 г.

3) в 1836 г.

4) в 1841 г.

А2. В каком году была построена железная дорога из Петербурга в Царское Село?

1) в 1827 г.

2) в 1836 г.

3) в 1837 г.

4) в 1838 г.

A3. В каком году произошло восстание в военных поселениях Новгородской губернии?

1) в 1826 г.

2) в 1829 г.

3) в 1830 г.

4) в 1831 г.

А4. Когда была упразднена автономия университетов?

1) в 1825 г.

2. в 1830 г.

3. в 1835 г.

4. в 1840 г.

А5. Какое событие произошло в 1879 г.?

1) был учрежден Государственный банк

2) началось «хождение в народ»

3) прекратила деятельность организация «Земля и воля»

4) был образован «Южнороссийский союз рабочих»

А6. Кто руководил проведением военной реформы?

1) Я.И. Ростовцев

2) Д.А. Милютин

3) В.А. Черкасский

4) Ф.Н. Плевако

А7. Кто был главнокомандующим Кавказской армией на последнем этапе Кавказской войны?

1) П.С. Нахимов

2) М.С. Воронцов

3) Н.Н. Обручев

4) А.И. Барятинский

А8. Кто не относился к теоретикам народничества?

1) М.Н. Катков

2) П.Н. Ткачев

3) П.Л. Лавров

4) М.А. Бакунин

А9. Кто был автором «Курса русской истории»?

1) С.М. Соловьев

2) В.О. Ключевский

3) Н.И. Костомаров

4) И.Е. Забелин

А10. В каком году был принят циркуляр, о котором говорится в тексте?

«Характернейшим документом деляновской системы именно по отношению к средней школе является известный циркуляр о «кухаркиных детях», как его называли сокращенно в публике, относившийся вообще к детям низших сословий, которые должны были безусловно быть устранены из гимназий, причем, чтобы это облегчить, предположено было уничтожить приготовительные классы, дабы тем самым затруднить возможность для людей малосостоятельных подготовлять детей в первый класс».

1) в 1884 г.

2) в 1885 г.

3) в 1886 г.

4) в 1887 г.

А11. О чем говорилось в манифесте Александра III от 29 апреля 1881 г.?

1) о союзе с Германией

2) о начале разработки конституции

3) о незыблемости самодержавия

4) о запрете бунтов и забастовок

А12. Что не относится к работам скульптора М.М. Антокольского?

1) «Иван Грозный»

2) «Петр I»

3) «Тысячелетие России»

4) «Нестор Летописец»

А13. В программе какой из политических партий содержалось положение о «диктатуре пролетариата»?

1) социал-демократов

2) эсеров

3) кадетов

4) октябристов

А14. Кто был автором картины «Купание красного коня»?

1) К.С. Петров-Водкин

2) В.А. Серов

3) К.С. Малевич

4) М.А. Врубель

А15. К какому художественному направлению принадлежал В.В. Маяковский?

1. акмеизм

17. имажинизм

18. реализм

19. футуризм

А16. Что относится к характеристике внешней политики России в конце XIX – начале XX в.?

A) борьба за преобладание в Северном Китае

Б) установление союзнических отношений с Великобританией

B) ввод войск в северную часть Индии Г) обострение отношений с Сербией

Д) разрыв союзнических отношений с Францией

Е) инициатива проведения международной конференции по проблеме разоружения

Укажите правильный ответ:

1)АБД 2) АБЕ 3)АГЕ 4) ВДЕ

А17. В каких городах в первой четверти XIX в. были основаны университеты?

1. Казань

2. Москва

3. Дерпт

4. Харьков

5. Вильно

6. Петербург

7. Киев

8. Саратов

1) АВГДЕ 2) БГДЕЗ 3) БДЕЖЗ 4) АВГДЗ

А18. Что относится к последствиям Тильзитского мира?

1. отказ России присоединиться к континентальной блокаде Англии

20. заключение Россией выгодного для нее мира с Англией

21. поощрение со стороны Франции войны России со Швецией

22. присоединение к России бывшего Варшавского герцогства

А19. Каковы были последствия присоединения Финляндии к России?

1. в стране сохранялась прежняя конституция и выборный сейм

23. Финляндия потеряла все свои прежние права, на нее распространялись все законы Российской империи

24. во главе Финляндии находился русский наместник, как правило, это был наследник русского престола

25. после присоединения к России в Финляндии начались многочисленные восстания, приведшие к упразднению там в середине XIX в. местного самоуправления

А20. К каким последствиям привело создание военных поселений?

1. русская армия стала более боеспособной и мобильной

2. крестьяне, жившие в военных поселениях, получали больше гражданских прав, чем крепостные

3. военные поселения стали базами для партизанского движения во время Отечественной войны 1812 г.

4. порядки, существовавшие в военных поселениях, приводили к многочисленным восстаниям