![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Раздел 1. Текстовый процессор “word” Вариант № 1
- •1. Элементы экрана ………………………………………….. 1
- •3. Строка меню ………………………………………………. 1
- •Вариант № 2
- •1. Оформление текста …………………………………………...1
- •1.1. Форматирование страницы …………………………...1
- •1.2. Изменение размеров полей ……………………………2
- •Создайте сноску на 1-ой странице:
- •Создайте формулу: Вариант № 3
- •1. Панель управления_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 1
- •2. Способы открытия Панели Управления _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 1
- •3. Установка даты, времени, системных часов _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2
- •Создайте формулу: Вариант № 4
- •Задайте заголовкам в тексте соответствующие уровни и сформируйте во втором разделе оглавление следующего вида:
- •1. Мой компьютер_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 1
- •2. Сетевое окружение_ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 1
- •2.1. Входящие _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2
- •Создайте формулу: Вариант № 5
- •Задайте заголовкам в тексте соответствующие уровни и сформируйте во втором разделе оглавление следующего вида:
- •1.1. Вставка в текст символа ……………….………….. 1
- •1.2. Вставка в текст диаграмм………………………….. 1
- •Создайте сноску на 1-ой странице:
- •Во втором разделе создайте текст, содержащий список. Отформатируйте список.
- •Создайте формулу: Вариант № 6
- •Задайте заголовкам в тексте соответствующие уровни и сформируйте во втором разделе оглавление следующего вида:
- •1.1.2. Окно документа…………………………………….2
- •Создайте сноску на 1-ой странице:
- •Создайте формулу:
- •Вариант № 7
- •Задайте заголовкам в тексте соответствующие уровни и сформируйте во втором разделе оглавление следующего вида:
- •1. Работа с папками ……………………………….……1
- •Создайте сноску на 1-ой странице:
- •Создайте формулу: Вариант № 8
- •Задайте заголовкам в тексте соответствующие уровни и сформируйте во втором разделе оглавление следующего вида:
- •1. Работа с текстом ……………………………………….... 1
- •1.1. Выбор единиц измерения……………….…………...1
- •Создайте сноску на 1-ой странице:
- •Создайте формулу: Вариант № 9
- •Создайте формулу: Вариант № 10
- •Задайте заголовкам в тексте соответствующие уровни и сформируйте во втором разделе оглавление следующего вида:
- •1. Настройка экрана ………………………………………….. 1
- •Создайте формулу: Вариант № 11
- •Задайте заголовкам в тексте соответствующие уровни и сформируйте во втором разделе оглавление следующего вида:
- •1. Настройка Windows ……………………………….. 1
- •Во втором разделе создайте текст, содержащий список. Отформатируйте список.
- •Создайте формулу: Вариант № 12
- •Вариант № 13
- •1. Основные черты Конституции .………………………………...1
- •1.1. Основополагающий характер …………………………...1
- •1.2. Народность…………………. ……………………………2
- •Создайте сноску на 1-ой странице:
- •Создайте формулу: Вариант № 14
- •1. Основные черты Конституции_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 1
- •1.1. Реальность _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ 1
- •1.2. Стабильность _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2
- •Создайте формулу: Вариант № 15
- •Задайте заголовкам в тексте соответствующие уровни и сформируйте во втором разделе оглавление следующего вида:
- •1. Юридические свойства Конституции_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 1
- •1.1. Конституция – основной закон государства_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 1
- •1.2. Юридическое верховенство _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2
- •Создайте формулу: Вариант № 16
- •Задайте заголовкам в тексте соответствующие уровни и сформируйте во втором разделе оглавление следующего вида:
- •1.1. Вызов Outlook Express и управление видом ее окна ………………..1
- •2. Адресная книга………………………………………………………….. 2
- •Создайте сноску на 1-ой странице:
- •Создайте формулу: Вариант № 17
- •Задайте заголовкам в тексте соответствующие уровни и сформируйте во втором разделе оглавление следующего вида:
- •Создайте формулу:
- •Вариант № 18
- •Задайте заголовкам в тексте соответствующие уровни и сформируйте во втором разделе оглавление следующего вида:
- •1. Работа в глобальной сети Интернет …………………… 1
- •Создайте сноску на 1-ой странице:
- •Создайте формулу: Вариант № 19
- •Задайте заголовкам в тексте соответствующие уровни и сформируйте во втором разделе оглавление следующего вида:
- •Создайте сноску на 1-ой странице:
- •Создайте формулу: Вариант № 20
- •Создайте формулу: Вариант № 21
- •Задайте заголовкам в тексте соответствующие уровни и сформируйте во втором разделе оглавление следующего вида:
- •1.1. Сбор первичной информации ………………….…………………… 2
- •1.2. Структура презентации ……….……………………….…………..… 2
- •Создайте формулу: Вариант № 22
- •Задайте заголовкам в тексте соответствующие уровни и сформируйте во втором разделе оглавление следующего вида:
- •Создайте формулу: Вариант № 23
- •Вариант № 24
- •Создайте формулу: Вариант № 25
- •2. Виды и режимы работы _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 1
- •Создайте формулу: Вариант № 26
- •Задайте заголовкам в тексте соответствующие уровни и сформируйте во втором разделе оглавление следующего вида:
- •Создайте формулу: Вариант № 27
- •Задайте заголовкам в тексте соответствующие уровни и сформируйте во втором разделе оглавление следующего вида:
- •1.1. Рабочий стол………….. .……………….………….. 1
- •1.2. Главное меню …………..………………………….. 1
- •Создайте сноску на 1-ой странице:
- •Во втором разделе создайте текст, содержащий список. Отформатируйте список.
- •Создайте формулу: Вариант № 28
- •Задайте заголовкам в тексте соответствующие уровни и сформируйте во втором разделе оглавление следующего вида:
- •1.3.Установление связей между таблицами……………..2
- •Создайте сноску на 1-ой странице:
- •Создайте формулу:
- •Вариант № 29
- •Задайте заголовкам в тексте соответствующие уровни и сформируйте во втором разделе оглавление следующего вида:
- •1. Создание запросов в ms Access ……………………………1
- •Создайте сноску на 1-ой странице:
- •Создайте формулу: Вариант № 30
- •Задайте заголовкам в тексте соответствующие уровни и сформируйте во втором разделе оглавление следующего вида:
- •1. Программа Проводник ……………………………………….... 1
- •2. Запуск Проводника……………….……………………………...1
- •Создайте сноску на 1-ой странице:
- •Создайте формулу: Вариант № 31
- •Создайте формулу:
- •Вариант № 32
- •Задайте заголовкам в тексте соответствующие уровни и сформируйте во втором разделе оглавление следующего вида:
- •1. Основы моделирования ………………………………………….. 1
- •1.1. Основные понятия моделирования …………………..…... 1
- •Создайте формулу: Вариант № 33
- •Задайте заголовкам в тексте соответствующие уровни и сформируйте во втором разделе оглавление следующего вида:
- •1. Алгоритмизация и программирование ……………………………….. 1
- •Создайте формулу: Вариант № 34
- •2. Структура программного обеспечения _ _ _ _ 1
- •Создайте формулу:
Задайте заголовкам в тексте соответствующие уровни и сформируйте во втором разделе оглавление следующего вида:
1. Программа Проводник ……………………………………….... 1
2. Запуск Проводника……………….……………………………...1
3. Структура окна Проводника……….............................................2
Создайте сноску на 1-ой странице:
символ сноски *4
текст сноски просмотр структуры и содержимого папок на диске
Создайте в третьем разделе таблицу, выполните расчеты и постройте диаграмму, отражающую сумму выручки для каждого товара. Отформатируйте таблицу.
Наименование товара |
Объем выпуска |
Расчет реализации |
|
Цена |
Сумма выручки |
||
Изделие 1 |
45 |
2 |
|
Изделие 2 |
56 |
15 |
|
Создайте формулу: Вариант № 31
Создайте документ, состоящий из 3–х разделов. В нижний колонтитул первого раздела введите номер группы, в нижний колонтитул второго раздела введите свою фамилию, в верхний колонтитул третьего раздела – «Таблицы и формулы».
Пронумеруйте страницы документа.
В первый раздел введите текст. Отформатируйте заголовки, абзацы, список.
Системы счисления и основы логики Системы счисления Система счисления – это совокупность правил и приемов записи чисел с помощью набора цифровых знаков (алфавита). Различают два типа систем счисления:
Двоичная система счисления Двоичная система счисления – способ записи чисел с помощью цифр 1и 0, которые являются коэффициентами при степени два. Логика* Логика – совокупность наук о законах и формах мышления, о наиболее общих законах мышления. |
Задайте заголовкам в тексте соответствующие уровни и сформируйте во втором разделе оглавление следующего вида:
1. Системы счисления и основы логики_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 1
1.1. Системы счисления _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 1
1.1.1. Двоичная система счисления _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _1
1.2. Логика _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2
Создайте сноску на второй странице:
символ сноски *
текст сноски от греч. слова logos – слово, мысль, речь, разум
Создайте в третьем разделе таблицу, выполните расчеты и постройте диаграмму, отражающую процент выполнения плана по статьям расхода. Таблицу отформатируйте.
Наименование статей расходов |
Утверждено, млн. руб. |
Выполнено, млн. руб. |
Процент выполнения плана |
Цеховые расходы |
1738 |
1634 |
|
Прочие расходы |
276 |
444 |
|
Создайте формулу:
Вариант № 32
Создайте документ, состоящий из 3 – х разделов. В верхний колонтитул первого раздела введите дату создания документа, в верхний колонтитул второго раздела введите свою фамилию, в нижний колонтитул третьего раздела – «Таблицы и формулы».
Пронумеруйте страницы документа.
В первый раздел введите текст. Отформатируйте заголовки, абзацы, список.
Основы моделирования Основные понятия моделирования Модель** может применяться в качестве:
Виды моделирования Различают следующие виды моделирования:
Физическое моделирование Физическое моделирование применяется преимущественно для моделирования сложных объектов исследования, не имеющих точного математического описания. |