Тема 4. Методика подготовки и проведения семинаров по социологии

Семинар как средство развития у студентов профессионально значимых качеств (культура научного мышления, научная речь, культура диалога). Цели, задачи и формы проведения семинаров по социологии. Виды семинарских занятий. Структура семинарского занятия. Требования к подготовке семинарского занятия. Формы активизации познавательной деятельности студентов на семинарских занятиях. Критерии оценки семинарского занятия.

Семинарское занятие:

Вопросы для обсуждения:

1. Сравнение и обсуждение возможностей и недостатков основных форм организации семинарского занятия.

2. Использование научной и учебной литературы на семинарских занятиях. Анализ учебников и учебно-методической литературы по социологии.

3. Представление и обсуждение студентами планов семинарских занятий.

Литература:

1. Елсуков, А. Н. Методика преподавания социологии в высшей школе : учеб. пособие / А. Н. Елсуков. – Минск : Тетра Системс, 2003.

2. Лукс, Г. А. Методика преподавания социологии и социологических дисциплин. Материалы лекционного курса / Г. А. Лукс. – Самара : Изд-во «Самарский ун-т», 2000.

3. Смирнов, С. Д Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности : учеб. пособие / С. Д. Смирнов. – М. : Академия, 2001.

4. Социология в аудитории : искусство преподавания. – Харьков : Изд. центр Харьковского национального ун-та им. В. Н. Каразина, 2003.

Тема 5. Организация самостоятельной работы студентов

Основные формы занятий студентов по самостоятельному изучению социологии. Виды и типы самостоятельной работы студентов. Планирование, организация и контроль самостоятельной работы студентов. Цели и задачи научно-исследовательской работы студентов. Основные формы научно-исследовательской работы студентов при изучении социологии. Курсовые и дипломные работы по социологии. Производственная и педагогическая практика как важный фактор подготовки специалистов. Организация студенческих конференций и публикаций.

Семинарское занятие:

Вопросы для обсуждения:

1. Планирование, организация и контроль самостоятельной работы студентов.

2. Особенности научно-исследовательской работы студентов.

3. Производственная и педагогическая практика студентов.

Литература:

1. Абосов, З. А. Роль педагогической практики студентов в их профессиональном становлении / Социологические исследования. - № 3.- 2002.

2. Алиев, Т. А. Академические работы в вузах : практ. руководство для студентов, магистрантов, аспирантов / Т. А. Алиев, Т. А. Заболотская. – СПб. : Изд-во СПбГУ, 2003.

3. Елсуков, А. Н. Методика преподавания социологии в высшей школе : учеб. пособие / А. Н. Елсуков. – Минск : Тетра Системс, 2003.

4. Кутейников, А. Е. Выполнение дипломной работы : учебно-метод. пособие для студентов гуманитарных и социальных специальностей / А. Е. Кутейников. – СПб. : Социологическое общество им. М. М.Ковалевского, 2003.

5. Лукс, Г. А. Методика преподавания социологии и социологических дисциплин. Материалы лекционного курса / Г. А. Лукс. – Самара : Изд-во «Самарский ун-т», 2000.