- •Семинарское занятие 1.
- •Семинарское занятие 2.
- •Семинарское занятие 3.
- •Семинарское занятие 4.
- •Семинарское занятие 5.
- •Семинарское занятие 6.
- •Семинарское занятие 7.
- •Семинарское занятие 8.
- •Семинарское занятие 9.
- •Семинарское занятие 10.
- •Семинарское занятие 11.
- •Семинарское занятие 12.
- •Семинарское занятие 13.
- •Семинарское занятие 14.
Семинарское занятие 10.
Предложение как объект семантических исследований
Семантика предложения и высказывания. Различие между предложением и высказыванием как отражение дихотомии язык-речь.
Семантически правильные и семантически аномальные предложения. Семантическая аномалия и логическое противоречие. Относительность понятия семантической правильности.
Языковое значение изолированного предложения как комбинация значений составляющих его языковых единиц (слов, синтаксических конструкций, интонации).
Семантическое представление высказывания и его основные компоненты: пропозициональный, коммуникативный, прагматический.
Задание
Из учебного пособия М.А. Кронгауза «Семантика: задачи, задания, тесты» (М., 2006) решите задачи № 21.1 – 21.7 (с. 80 – 81), № 22.6 – 22.11 (с. 82 – 84), № 20.1 – 20.35: любые три по выбору (с. 77 – 80), № 23.1 – 23.11: любые три по выбору (с. 84 – 91).
Литература
Апресян Ю.Д. Избранные труды. Т.II: Интегральное описание языка и системная лексикография. М., 1995. С. 598 – 621.
Арутюнова Н.Д. Предложение и его смысл. Логико-семантические проблемы. М., 1976; изд. 3. М., 2003.
Арутюнова Н.Д. Типы языковых значений: Оценка. Событие. Факт. М., 1988. Гл. 3. С. 152 – 181; изд. 4. М., 2005.
Богданов В.В. Моделирование семантики предложения // Прикладное языкознание. СПб., 1996. С. 161 – 200.
Ковтунова И.И. Современный русский язык. Порядок слов и актуальное членение предложения. М., 1976.
Падучева Е.В. Презумпции и другие виды неэксплицитной информации в предложении // Научно-техническая информация. 1981. Сер. 2. № 11. С. 23 – 30.
Падучева Е.В. Высказывание и его соотнесенность с действительностью (референциальные аспекты семантики местоимения). М., 1985. С. 48 – 74; изд. 4. М., 2004.
Сусов И.П. Семантическая структура предложения. Тула, 1973.
Шатуновский И.Б. Семантика предложения и нереференциальные слова. М., 1996. Гл. 6.1: Модальность в логике и языке.
Семинарское занятие 11.
Проблемы описания семантики языковой единицы
1. Понятие метаязыка.
2. Метаязыки вербальные и невербальные.
3. Метаязыки естественные и искусственные.
Задание
Из учебного пособия М.А. Кронгауза «Семантика: задачи, задания, тесты» (М., 2006) решите задачи № 5.1 – 5.31 (40 – 43).
Литература
Баранов А.Н., Кобозева И.М. Семантические метаязыки для описания смысла предложения // Лингвистическое обеспечение информационных систем. М., 1989. Кобозева И.М. Лингвистическая семантика. М., 2007. С. 266 – 291.
Кронгауз М.А. Семантика. М., 2005. С. 60 – 71.
Кубрякова Е.С. и др. Краткий словарь когнитивных терминов. М., 1996.
Семиотика и информатика. Вып. 32. М., 1991.
Семинарское занятие 12.
Словообразовательная семантика
1. Современные исследования в морфемной семантике.
2. Значение морфемы как семантическая сеть.
3. Парадигматические и синтагматические отношения морфем.
4. Проблемы семантического словообразования.
Задания
1. Сделайте конспект раздела «Исследования в области глагольной префиксации: современное положение дел» в книге М.А. Кронгауза «Приставки и глаголы в русском языке: семантическая грамматика» (М., 1998. С. 55 – 98).
2. Законспектируйте работу В.М. Маркова «О семантическом способе словообразования в русском языке» (Марков В.М. Избранные работы по русскому языку. Казань, 2001. С. 117 – 135).
3. Из учебного пособия М.А. Кронгауза «Семантика: задачи, задания, тесты» (М., 2006) решите задачи № 17.1 – 17.16: пять по выбору (с. 66 – 69), № 19.2, 19.7, 19.8 19.11(с. 72 – 76).
Литература
Дмитриева О.И. Динамическая модель русской внутриглагольной префиксации. Саратов, 2005.
Земская Е.А. Словообразование как деятельность. М., 1992 или любое другое издание.
Кронгауз М.А. Приставки и глаголы в русском языке: семантическая грамматика. М., 1998.
Кронгауз М.А. Семантика. М., 2005. С. 168 – 191.
Марков В.М. О семантическом способе словообразования в русском языке. Ижевск, 1981.
Улуханов И.С. Мотивация в словообразовательной системе русского языка. М., 2005. С. 6 – 110.
Апресян Ю.Д. Избранные труды. Т. I: Лексическая семантика. М., 1995. С. 56 – 69.
Городецкий Б.Ю. К проблеме семантической типологии. М., 1969. С. 130 – 208.
Зализняк А.А. Русское именное словоизменение. М., 1967. Ч. I. Гл. 1: Исходные положения.
Кобозева И.М. Лингвистическая семантика. М., 2007. С. 80 – 94.
Кронгауз М.А. Семантика. М., 2005. С. 53 – 59.
Уфимцева А.А. Лексическое значение. М., 1986; Изд. 2. М., 2002.
Падучева Е.В. Денотативный статус именной группы и его отражение в семантическом представлении предложения // Научно-техническая информация. 1979. Сер. 2. № 9.
Телия В.Н. Коннотативный аспект семантики номинативных единиц. М., 1986.
Шмелев Д.Н. Проблемы семантического анализа лексики. М., 1973.