4. Требования (критериальные показатели) к уровням освоения программы

Требования	Оценка
Знание магистрантами основных теоретических и методологических достижений в области современных гуманитарных исследований. Умение определить особенности того или иного подхода в различных областях знания. Умение логически обозначить и аргументировать основные процессы и проблемные узлы. Владение основным блоком источников и литературой, рекомендованными преподавателем. Работа на семинарских занятиях. Выполнение заданий по блоку «Самостоятельная работа студентов». Подготовка «научной работы» по одной из предложенных тем. Полный, в основном верный ответ на контрольные вопросы к зачету.	Зачтено
Слабое знание магистрантом основных теоретических и методологических достижений в области гуманитарных исследований. Отсутствие представления об особенностях различных подходов в конкретных областях знания. Отсутствие навыков работы с литературой, умения аргументировать. Полное отсутствие ответов на занятиях и посещаемость менее 50% семинарских занятий. Выполнение заданий по блоку «Самостоятельная работа студентов» менее чем на 50%. Отсутствие «научной работы» по одной из предложенных тем. Неполный, фрагментарный ответ на контрольные вопросы к зачету.	Незачтено

5. Фонды оценочных средств

ФОС представляет собой комплекс средств, позволяющих оценить регулярную работу магистранта, связанную с формированием общекультурных и профессиональных компетенций в результате освоения дисциплины.

№ п/п	Оценочные средства	Компетенции
1	Оценка работы на семинарах	ОК-1; ОК-2; ОК-5; ПК-1; ПК-3; ПК-9; ПК-17.
2	Собеседование по разделам «Самостоятельная работа студентов»	ОК-1; ОК-3; ОК-6; ПК-1; ПК-9; ПК-12; ПК-17; ПК-18.
3	Научная работа	ОК-1; ОК-2; ОК-5; ПК-1; ПК-5; ПК-12; ПК-13.
4	Контрольные вопросы к зачету	ОК-1; ПК-5; ПК-8; ПК-12; ПК-17.

1. Оценка работы на семинарах – семинарские занятия проходят в диалоговом режиме. Цель и характер занятий, содержание определены в разделе «1.3.3. Практические занятия». Подготовка магистранта оценивается с учетом того как он умеет анализировать, синтезировать и критически осмыслять информацию; способен к обобщению, к применению современных методов и методик исследования; умеет анализировать и объяснять политические, социокультурные и экономические факторы исторического развития, а так же роль человеческого фактора и цивилизационной составляющей.

2. Собеседование по разделам «1.3.4. Самостоятельная работа студентов» – проходит в диалоговом режиме с выявлением дискуссионных вопросов. Подготовка магистранта оценивается с учетом того как он использовал свои знания в области гуманитарных, социальных и экономических наук при решении поставленных задач; умеет самостоятельно приобретать новые знания и умение использовать современные методы и методики в процессе самостоятельной работы; в какой степени способен анализировать, синтезировать и критически осмыслять материал.

3. Научная работа – магистрант должен подготовить статью или тезисы (5000-20000 знаков) по одному из разделов программы. С данной работой магистрант должен заявиться на конференцию по соответствующему профилю или получить одобрение на публикацию в специализированном издании. Преподавателем оценивается интеллектуальный уровень, использование современных подходов, знаний конкретной исторической ситуации, умение изложить логично и аргументировано свою позицию.

4. Контрольные вопросы к зачету – в процессе подготовки к зачету и ответов на вопросы магистрант должен показать свой интеллектуальный и общекультурный уровень; способность использовать знания в области гуманитарных, социальных и экономических наук, в том числе приобретенные в ходе самостоятельной работы; умение анализировать, синтезировать и критически осмыслять полученную информацию; обобщать полученные знания.

1. Антропологический подход: сущность и перспективы

2. Основные категории семиотики.

3. Современные методики литературоведческого анализа текста.

4. Связь языка и сознания.

5. Дискурс: особенности использования различными исследовательскими традициями.

6. Языковая картина мира.

7. Основные положения аналитической философии.

8. Герменевтическая традиция флософии.

9. Особенности постмодернистской философии.

10. М. Маклюэн как теоретик медиа.

11. Информационное общество и методы его анализа.

12. Качественная и количественная социология.

13. Варианты социологических практик.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учётом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки «История».

Автор-составитель – канд. ист. наук, доцент Фокин Александр Александрович

Учебно-методический комплекс дисциплины одобрен и рекомендован кафедрой новейшей истории России

Протокол заседания от «___» _________ 2012 г. №_____

Заведующий кафедрой __________________ Г.А. Гончаров

Заместитель проректора

по учебной работе

С.П. Еремеева

«___» ________20__г.

Начальник учебно-методического

управления

Е.Н. Соколова

«___» ________20__г.

Отдел управления качеством

Т.Г. Зайнашева

«___» ________20__г.

 ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»