- •Оглавление
- •Цели освоения и структура преподавания дисциплины
- •В результате изучения дисциплины обучающийся студент должен:
- •Структура преподавания дисциплины
- •Распределение фонда времени по семестрам, неделям и видам занятий для очной формы обучения
- •Тема первая: История в системе социально-гуманитарных наук.
- •Основы методологии исторической науки
- •Семинар-дискуссия
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература
- •Электронные ресурсы
- •Электронные ресурсы
- •Основное содержание
- •Основные термины и понятия
- •Основные даты и события
- •Тест на умение работать с хронологией
- •Тест на знание понятий и терминов
- •Тест на знание фактов, работу с фактами
- •Тест на объяснение причин и следствий событий
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема четвертая: Русские земли в XIII–XV веках и европейское средневековье Вопросы для обсуждения:
- •Литература
- •Электронные ресурсы
- •Основное содержание
- •Основные термины и понятия
- •Основные даты и события
- •Тест на умение работать с хронологией
- •Тест на знание фактов
- •Тест на знание понятий и терминов
- •Тест на объяснение причин и следствий
- •Опрос на карточках
- •Электронные ресурсы
- •Основное содержание
- •Основные понятия и термины
- •Основные даты и события
- •Тест на умение работать с хронологией
- •Тест на знание фактов
- •Тест на знание понятий и терминов
- •Тест на объяснение причин
- •Опрос на карточках
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самопроверки:
- •Электронные ресурсы
- •Основное содержание
- •Основные понятия и термины
- •Основные даты и события
- •Тесты на знание хронологии
- •Тесты на объяснение причин и следствий событий
- •Тест на знание фактов
- •Опрос на карточках
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самопроверки:
- •Электронные ресурсы
- •Основное содержание
- •Тест на соотнесение фактов и понятий
- •Тест на знание понятий и терминов
- •Тест на знание понятий и терминов
- •Тест на знание фактов, работу с фактами
- •Тесты на умение работать с хронологией
- •Тест на умение работать с хронологией
- •Тест на умение работать с хронологией
- •Тест на умение соотносить факты и понятия
- •Темы рефератов
- •Опрос на карточках
- •Вопросы для самопроверки:
- •Электронные ресурсы
- •Основное содержание
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самопроверки:
- •Перечень вопросов для подготовки к экзамену
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Программное обеспечение и электронные ресурсы:
- •Приложение Тестовые материалы для контроля итоговых знаний Тест №1
- •Тест №2
- •Тест № 3
- •Тест № 4
- •Тест № 5
- •Тест № 6
- •Тест № 7
- •Тест № 8
- •175202, Г. Старая Русса, пер. Пищевиков, 8.
Тест на умение работать с хронологией
1. Какой из указанных периодов был назван периодом «застоя»?
1) 1945-1953 гг. 3) 1964-1985 гг.
2) 1953-1964 гг. 4) 1985-1991 гг.
2. В 1965-1970 гг. в СССР проводилась:
1) кампания борьбы с космополитизмом
2) реформа политической системы
3) массовая реабилитация жертв сталинских репрессий
4) экономическая реформа А. Косыгина
3. К какой группе событий относятся даты 1968 г. и 1979 г.?
1) создание СЭВ и ОВД
2) ввод советских войск на территорию других государств
3) заключение договоров о сотрудничестве с США и Францией
4) проведение реформ политической системы
4. Какое событие произошло позднее всех других?
1) подписание Заключительного акта Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе
2) принятие Конституции развитого социализма
3) празднование 20-летия Великой Победы
4) выступление в Москве противников ввода войск СССР в Чехословакию
5. Установите соответствие между фамилиями руководителей СССР и годами, когда они заняли пост Генерального (Первого) секретаря ЦК КПСС:
1) Н. Хрущев А) 1982 гг.
2) Ю. Андропов Б) 1964 гг.
3) М. Горбачев В) 1953 гг.
4) Л. Брежнев Г) 1985 гг.
Д) 1991 гг.
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
|
Тест на умение работать с хронологией
1. К какому периоду относится проведение политики перестройки в СССР?
1) 1953-1964 гг. 3) 1985-1991 гг.
2) 1965-1985 гг. 4) 1992-1999 гг.
2. Какое из названных событий произошло раньше, чем все другие?
1) избрание М. Горбачева Президентом СССР
2) принятие Декларации о государственном суверенитете России
3) образование ГКЧП
4) авария на Чернобыльской АЭС
3. День независимости РФ 12 июня связан с принятием Декларации о государственном суверенитете РСФСР:
1) в 1980 г. 3) в 1990 г.
2) в 1985 г. 4) в 1995 г.
4. С каким годом в период перестройки в СССР связан переход к реформе политической системы?
1) 1980 г. 3) 1992 г.
2) 1988 г. 4) 1998 г.
5. Даты 1991 г. и 1993 г. объединяет то, что они относятся:
1) к проведению радикальной экономической реформы
2) к смене руководителей государства
3) к возникновению политических кризисов в стране
4) к началу и окончанию Афганской войны
Тест на умение соотносить факты и понятия
1. Фамилии С. Кириенко, Е. Примакова, С. Степашина связывает то, что каждый из них был:
1) представителем РФ в ООН
2) участником подписания соглашения об образовании СНГ
3) министром иностранных дел
4) главой Правительства РФ
2. Вооруженное столкновение в Москве в октябре 1993 г. было связано:
1) с проведением референдума о сохранении СССР
2) с принятием Декларации о государственном суверенитете РСФРС
3) с избранием М. Горбачева Президентом СССР
4) с борьбой за выбор варианта социально-политического развития России
3. Какая из названных мер была связана с проведением в России радикальных экономических реформ?
1) оснащение предприятий новейшей техникой
2) ограничение сферы товарно-денежных отношений
3) отказ от административного регулирования цен
4) реорганизация Госплана
4. Целью создания ГКЧП было (а):
1) избрание М. Горбачева Президентом СССР
2) организация новой политической партии
3) восстановление СССР
4) ограничение демократических преобразований в СССР
5. Беловежские и алма-атинское решения были связаны:
1) с созданием СНГ 3) с принятием Федеративного Договора
2) с референдумом о сохранении СССР 4) с началом экономической реформы в России
6. С начала 1990-х гг. позиция России по отношению к НАТО состояла:
1) в требовании к ООН о роспуске НАТО
2) в противодействии наступлению НАТО на восток
3) в отказе от присоединения к программе НАТО «Партнерство во имя мира»
4) в стремлении вступить в члены НАТО