- •Раздел I. Введение в общую психологию
- •Тема 1. Общая психология как наука о фактах и закономерностях психической жизни человека Лекция (2 часа)
- •Вопросы для обсуждения:
- •Задания для самостоятельной работы (5 часов):
- •Литература:
- •Тема 2. Происхождение и развитие сознания человека
- •Практические занятия (2 часа) Вопросы для обсуждения:
- •Задания для самостоятельной работы (5 часов):
- •Литература:
- •Шаграева о.А. Общая психология в понятиях и определениях. – м., 2008
- •Раздел II. Познавательные процессы
- •Тема 3. Ощущения и сенсорная организация личности
- •Задания для самостоятельной работы (5 часов):
- •Литература:
- •Тема 4. Психологические закономерности восприятия Лекция (2 часа)
- •Вопросы для обсуждения:
- •Задания для самостоятельной работы (5 часов):
- •Литература:
- •Лурия а.Р. Лекции по общей психологии. – сПб., 2004. С. 121-164.
- •Шаграева о.А. Общая психология в понятиях и определениях. – м., 2008
- •Тема 5. Мышление и интеллектуальные особенности личности Лекция (1 час)
- •Вопросы для обсуждения:
- •Задания для самостоятельной работы (5 часов):
- •Литература:
- •Лурия а.Р. Лекции по общей психологии. – сПб., 2004. С. 236-246, 302-315.
- •Шаграева о.А. Общая психология в понятиях и определениях. – м., 2008
- •Тема 6. Психология внимания
- •Вопросы для обсуждения:
- •Задания для самостоятельной работы (5 часа):
- •Литература:
- •Лурия а.Р. Лекции по общей психологии. – сПб., 2004. С. 165-191.
- •Маклаков а.Г. Общая психология. – сПб., 2001.
- •Шаграева о.А. Общая психология в понятиях и определениях. – м., 2008
- •Тема 7. Память и мнемические свойства личности
- •Вопросы для обсуждения:
- •Задания для самостоятельной работы (5 часов):
- •Литература:
- •Лурия а.Р. Лекции по общей психологии. – сПб., 2004. С. 192-235.
- •Шаграева о.А. Общая психология в понятиях и определениях. – м., 2008
- •Тема 8. Понятие о воображении
- •Задания для самостоятельной работы (5 часов):
- •Шаграева о.А. Общая психология в понятиях и определениях. – м., 2008
- •Раздел III. Эмоционально-волевые процессы
- •Тема 9. Эмоции, чувства и эмоциональные свойства личности Лекция (1 час)
- •Задания для самостоятельной работы (5 часов):
- •Литература:
- •Шаграева о.А. Общая психология в понятиях и определениях. – м., 2008
- •Тема 10. Волевые свойства личности
- •Вопросы для обсуждения:
- •Воля как процесс сознательной регуляции поведения. Характеристика волевых действий.
- •Функции воли. Физиологические основы волевых действий. Структура волевого акта. Компоненты волевых действий.
- •Волевые особенности личности. Локализация контроля. Самоконтроль. Задания для самостоятельной работы (5 часов):
- •Шаграева о.А. Общая психология в понятиях и определениях. – м., 2008
- •Раздел IV. Индивидуально-типологические особенности личности
- •Тема 11.Темперамент
- •Темперамент как свойство личности. Основные типы темперамента.
- •Соотношение темперамента и способностей. Физиологические основы темперамента.
- •Особенности соотношения темперамента и успешности деятельности.
- •Литература:
- •Шаграева о.А. Общая психология в понятиях и определениях. – м., 2008.
- •Тема 12. Характер
- •Шаграева о.А. Общая психология в понятиях и определениях. – м., 2008
- •Тема 13. Способности
- •Литература:
- •Шаграева о.А. Общая психология в понятиях и определениях. – м., 2008
- •Раздел V. Междисциплинарные категории
- •Тема 14. Личность как психологический феномен Лекция (1 час)
- •Вопросы для обсуждения:
- •Задания для самостоятельной работы (5 часов):
- •Литература:
- •Шаграева о.А. Общая психология в понятиях и определениях. – м., 2008
- •Тема 15. Общение как предмет психологического знания. Речь и речевые свойства личности Лекция (2 часа)
- •Вопросы для обсуждения:
- •Задания для самостоятельной работы (5 часов):
- •Литература:
- •Лурия а.Р. Лекции по общей психологии. – сПб., 2004. С. 247-297.
- •Шаграева о.А. Общая психология в понятиях и определениях. – м., 2008
- •Тема 16. Проблема деятельности в психологии Лекция (2 часа)
- •Лурия а.Р. Лекции по общей психологии. – сПб., 2004. С. 247-297.
- •Шаграева о.А. Общая психология в понятиях и определениях. – м., 2008
- •Тема 17. «Актуальные проблемы общепсихологического знания» Учебно-научная конференция Задание для самостоятельной работы (12 часов):
- •Примерная тематика докладов (рефератов)
- •Примерная тематика контрольных работ
- •Примерная тематика курсовых работ
- •Примерная тематика дипломных работ
- •Требования и примерные вопросы к экзамену Критерии оценки:
- •Примерные вопросы для самоконтроля:
- •Примерные вопросы к экзамену:
- •Список рекомендуемой литературы – основной и дополнительной Основная литература
- •Шаграева о.А. Общая психология в понятиях и определениях. – м., 2008 Дополнительная литература
- •Список интернет-ресурсов по дисциплине:
Практические занятия (2 часа) Вопросы для обсуждения:
1. Эволюционное развитие психики. Проблема возникновения психики. Критерии разделения психической и допсихической жизни.
2. Закономерности психического развития человека. Условия развития психики животных и человека. Понятие о сознании. Условия возникновения сознания.
3. Обще-историческая природа сознания. Роль трудовой деятельности в возникновении сознания.. Сознание и самосознание, их взаимосвязь. Менталитет общества и сознание индивида. Понятие о бессознательном.
Задания для самостоятельной работы (5 часов):
По журналам «Вопросы психологии», «Психологический журнал», «Мир психологии» и др. за последние пять лет составьте картотеку статей, в которых обсуждается проблема сознательного и бессознательного в жизни человека.
Сформулируйте свои свое мнение о степени важности сознательного и бессознательного в психике человека для его общения и деятельности. Сформулируйте свою точку зрения в виде гипотез. Какие доказательства в пользу своей позиции вы могли бы привести? Оформите свои размышления в виде письменной работы.
Литература:
Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: в 2-х т. Т.1.-М., 1980.
Выготский Л.С. Развитие личности и мировоззрения ребенка//Психология личности. Тексты: Хрестоматия под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер. – М., 1982.
Гальперин П.Я. Лекции по психологии. – М., 2003.С. 65-147
Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций.- М., 2000. С. 22-36.
Лурия А.Р. Лекции по общей психологии. –Спб., 2004. С. 35-72.
Фабри К.Э. Основы зоопсихологии. – М., 2001. - 464 с.
Шаграева о.А. Общая психология в понятиях и определениях. – м., 2008
Раздел II. Познавательные процессы
Тема 3. Ощущения и сенсорная организация личности
Ощущение в системе психических процессов. Ощущение как интеграция познавательных, эмоциональных и регуляторных сторон психического. Физиологические основы ощущений. Виды ощущений. Зрительные, слуховые, вибрационные, обонятельные, вкусовые, кожные, статические, кинезические, органические ощущения. Отбор полезной информации в ощущениях.
Общие свойства ощущений. Качество. Интенсивность. Продолжительность. Пространственная локализация.
Закономерности ощущений. Модальность ощущения. Порог ощущений. Абсолютный и относительный пороги ощущения. Адаптация. Сенсибилизация. Взаимодействие ощущений. Контраст ощущений. Явления синестезии. Понятие ведущей чувствительности. Понятие сенсорной организации личности.
Методы исследования ощущений.
Понятие о познавательной деятельности. Этапы познания.
Основные понятия: отражение, анализатор, орган чувств, рецепторы, афферентные пути, эфферентные нерв, латентный период, центральный и периферический элемент, условнорефлекторная и безусловнорефлекторная деятельность, обратная афферентация, дистантная и контактная рецепция, экстероцепция, проприоцепция, интероцепция, древняя и новая чувствительность, ведущая репрезентативная система. Чувствительность и тип высшей нервной деятельности.
Вопросы для обсуждения:
Определение ощущения как психического процесса.
Физиологические основы ощущений. Понятие об анализаторе.
Классификация ощущений.
Свойства ощущений
Закономерности ощущений