- •Содержание
- •8. Учебно-методическое, информационное и
- •9. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •10. Глоссарий по курсу дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3.1. Принятая структура компетенций
- •3.4. Объем дисциплины
- •3.4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы Для нескольких профилей в рамках одного факультета
- •3.4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •3.5. Содержание дисциплины
- •3.5.1. Программа дисциплины
- •Тема №2. Экономическая роль образования в современном обществе
- •Тема №6. Организация труда и заработной платы работников образования
- •Тема №7. Материально-техническая база образования
- •Вопросы для обсуждения:
- •Захарчук л.А. Экономика образовательного учреждения: учебное пособие.- м.:форум:мнфра-м,2007.-104с.
- •3.5.3. Содержание лабораторных работ (лабораторный практикум)
- •3.6. Формы и методы обучения
- •Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •3.7.2. План-график самостоятельной работы студентов
- •Тематика творческих исследовательских работ (тем для создания презентаций или докладов) по курсу «Экономика образования» и методические рекомендации по их выполнению
- •3.8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Основная литература
- •3.8.2. Дополнительная литература
- •3.8.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Интернет-ресурсы)
- •Http://sputnik.Mto.Ru/Seans/Normative.Doc/www.Lexed.Ru/monitoring/june2005.Html Обзоры законодательства об образовании. Http://www.Eed.Ru/index.Html Журнал «Экономика образования сегодня».
- •Http://srcc.Msu.Ru/nivc/serv/univer_press3/ItemsT001.Htm Международная деятельность современного университета: вызовы нового столетия (Статьи).
- •3.8.5. Материально-техническое обеспечение:
- •3.9. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций
- •Экономика образования тест №1
- •Экономика образования тест №2
3.4. Объем дисциплины
3.4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы Для нескольких профилей в рамках одного факультета
Форма обучения: (очная)
Вид учебной работы |
Количество часов по профилям |
|||
Педагогическое образование/ профиль Дошкольное образование |
Педагогическое образование/ профиль Дошкольная логопедия |
Педагогическое образование/ профиль Дошкольная дефектология |
||
Номера семестров: |
3 |
|
3 |
|
Аудиторные занятия (всего): В том числе: |
30 |
30 |
30 |
|
|
Лекции (Л) |
12 |
12 |
12 |
Практические занятия (ПЗ) |
- |
- |
- |
|
Семинарские занятия (СЗ) |
18 |
18 |
18 |
|
Лабораторные работы (ЛР) |
- |
- |
- |
|
Самостоятельная работа (СРС) (всего) В том числе: |
4 |
4 |
6 |
|
|
Реферат |
|
|
|
Эссе |
|
|
|
|
Конспект в рабочей тетради |
2 |
1 |
1 |
|
Аналитическая таблица |
|
|
|
|
Исследовательский проект |
4 |
|
|
|
Создание электронной презентации |
|
|
|
|
Общая трудоемкость: часы/ зачетные единицы |
36 |
9 |
7 |
|
Входной контроль (вид, № семестра) |
8 |
9 |
|
|
Текущий контроль (вид, № семестра) |
8 |
9 |
|
|
Форма промежуточной аттестации (экзамен, зачет) - № семестров |
зачет |
Зачет |
Зачет |
3.4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
№ п/п |
Раздел/ тема
|
Всего час. |
Виды учебной работы студентов и трудоемкость (в часах) |
|||||
Аудиторная работа |
Сам. Работа |
|||||||
Лек. |
Сем. |
Пр. |
Лаб. |
Обяз. |
Доп. |
|||
1. |
Образование как система и отрасль экономики |
36 |
2 |
1 |
|
|
|
|
2. |
Экономика образования как наука и учебная дисциплина |
|
2 |
1 |
|
|
1 |
|
3. |
Образование и рынок образовательных услуг |
|
1 |
2 |
|
|
|
|
4. |
Хозяйственный механизм отрасли |
|
1 |
2 |
|
|
|
|
5. |
Финансирование системы образования |
|
1 |
2 |
|
|
1 |
|
6. |
Труд и оплата труда работников образования |
|
1 |
2 |
|
|
|
|
7. |
Организация учета в бюджетных и автономных образовательных учреждениях |
|
1 |
2 |
|
|
1 |
|
8. |
Материально-техническая база образования |
|
1 |
2 |
|
|
1 |
|
9. |
Социально-экономическая эффективность образования
|
|
1 |
2 |
|
|
1 |
|
10. |
Налогообложение в сфере образования |
|
1 |
2 |
|
|
1 |
|