2. З адания

Опираясь на знания Концепции воспитательных систем, вставьте пропущенные слова в рис. 1

Причины возникновения ВС:
1) неудовлетворенность педагогов результатами своей работы				Обновление и перестройка системы
2) … ?			?	IV этап
3) наличие оригинальной идеи у педагогов		?	III этап
4) … ?	Становление ВС	II этап
	I этап

Рис. 1. Этапы развития воспитательных систем (ВС)

3. На основе анализа «Программы непрерывного воспитания детей и учащейся молодёжи в Республике Беларусь» охарактеризуйте содержание базовой культуры личности (форма фиксации информации – по выбору).

Путеводитель по литературе для самостоятельной работы

1. Вульфов б. З. Семь парадоксов воспитания. – м., 1994. – с. 6 - 24.

2. Кабуш В. Т. Гуманистическая воспитательная система: теория и практика. – Минск, 2001. – С. 187 - 248.

3. Караковский В. А., Новикова Л. И., Селиванова Н. Л. Воспитание? Воспитание... Воспитание! / Теория и практика школьных воспитательных систем. – М., 1996. – С. 10 – 27, 104 - 135.

4. Управление воспитательной системой школы: проблемы и решения / Под ред. В. А. Караковского, Л. И. Новиковой, Н. Л. Селивановой, Е. И. Соколовой. – М., 1999. – С. 7 - 44.

5. Педагогика: Учеб. пособие для студ. пед. заведений / В. А. Сластенин и др. – М., 2000. – С. 123 - 138, 226 - 239.

6. Подласый И. П. Педагогика: Учеб. для студ. высш. пед. заведений. – М., 1996. – С. 429 - 485.

7. Поляков С. Д. Психопедагогика воспитания: Опыт популярной монографии с элементами учебного пособия и научной фантастики. – М., 1996. – С. 17 – 41.

8. Программа непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь. – Минск, 2007.