Тема 3. Виды и типы коммуникации. Основы типологии коммуникации

ОСНОВНЫЕ ВИДЫ КОММУНИКАЦИИ: ¹ 1) по фактору адресата: внутриличностные (автокоммуникации)/ межличностные (групповые, массовые); ориентированные/ неориентированные; монологические/ диалогические; «холодные»/ «горячие» (М.Маклюэн); 2) по фактору кода: гомогенные/ гетерогенные (синкретичные); вербальные/ невербальные (аудиальные, кинестетические, визуальные, перформансные (событийные, ритуальные); устные/ письменные; мифологические, символические, художественные; 3) по фактору источника: одноканальные/ многоканальные; печатные/ электронные; первичные/ вторичные; официальные/ неофициальные; двухступенчатые/ одноступенчатые; 4) по характеру воздействия: иерархические/ демократические; убеждающие/ суггестивные; гармонизирующие/ агональные; 5) по фактору пространства: локальные/ универсальные; внутрикультурыне/ межкультурные; внутренние/ внешние; 6) по фактору времени: высокоинтенсивные/ низкоинтенсивные; стратегические/ тактические; 7) по фактору вида деятельности: политические, деловые, рекламные, психотерапевтические, информационные и пр.; 8) по статусным ролям: вертикальные/ горизонтальные; 9) по цели: познавательная, убеждающая, экспрессивная, суггестивная, ритуальная.

Тема 4. Основные концепции социальной коммуникации

Бихевиоризм (Э.Л.Торндайк, Дж.Б.Уотсон, И.П.Павлов, В.М.Бехтерев): концепция «стимул-реакция», где речевой стимул рождает ответность. Символический интеракционизм (Дж.Г.Мид): взаимопонимание обеспечивается взаимосвязью между коммуникативными средствами и типовыми символическими структурами. Чикагская (социальное развитие как процесс развития коммуникативных форм) и Айовская (социальное развитие как результат стабилизации межличностного общения и взаимодействия; символическая социализация) школы. Феноменологическая школа (Э.Гуссерль): концепция «понимания» М.Вебера (социальное взаимодействие из личных мотивов); теория «понимающей социологии» (А.Шюц) (социальная коммуникация как результата взаимопонимания). Структурный функционализм (Г.Спенсер, Э.Дюркгейм): взаимосвязь функций и структур социальной коммуникации, которые находятся в отношениях протеворечивой взаимообусловленности (Т.Парсонс, Р.Мертон). Диалектическая школа. Исторический материализм (М.И.Исаев): исторические типы общности и специфика коммуникации; соотношение биологического и социального. Вульгарный материализм (Н.Я.Марр): социальность как основа коммуникации. Неомарсксизм: Франкфуртская школа (К.Корш, Г.Маркузе, Т.Адорно, М.Хоркхаймер); русская школа (Б.Г. Капустин, Ю.Л.Качанов). Концепция А.Ф.Лосева. Рационалистическая школа: стимул и источник социального развития – средства информации как культура. Теория постиндустриального (информационного) общества (О.Тоффлер, Дж.Нейсбит, Д.Белл). Теория технологического детерминизма. Компьютерная футурология.

Американская социология (Лазарсфельд, Липпман, Лассуэлл, Мертон, Маклюэн). Иформация как власть (Маклюэн); ресурс развития (О.Тоффлер, Ж.-Ж.Серван-Шрейбер); «новая технология и организация» (Дж.Глейберт); «человеческая техника» (Ж.Эллюль); «информационная техноструктура» (П.Дракер); «интеллектуальная технология» и «электронное общество» (Д.Белл); «знание как капитал» (А.Маршалл).

Русская социология, психология: «теория коммуникации» (ВА.Мансуров, Н.С.Мансуров, Е.А.Ножин, И.А.Федякин, Г.Г.Почепцов); «теория информирования» (В.С.Готт, А.Д.Урсул); «теория социальной информации» (В.Г.Афанасьев); «социология журналистики» (Е.П.Прохоров); «теория массовых коммуникаций» (Б.М.Фирсов); «социология общения» (Г.В.Бурлацкий, Ю.Д.Прилюк); психология общения (А.А.Леонтьев).