- •Федеральное агентство по образованию гоувпо "Пермский государственный педагогический университет»
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине
- •Специальность: ______русский язык и литература_________________
- •050301 (Наименование специальности)
- •Пермь 2008 Автор-составитель: Шляхова с. С.,
- •I. Рабочая программа дисциплины
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •Риторика
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4. Содержание курса
- •Раздел 1. Введение. Общие вопросы теории коммуникации
- •Тема 1. Предмет и задачи курса «Основы теории коммуникации».
- •Тема 2. Эволюция социальной коммуникации
- •Тема 3. Виды и типы коммуникации. Основы типологии коммуникации
- •Тема 4. Основные концепции социальной коммуникации
- •Тема 5. Базовые модели коммуникации
- •Раздел 2. Лидер и массы
- •Тема 6. Теории элит. Теория лидерства. Основные стили лидерства
- •Тема 7. Теория харизмы
- •Тема 8. Теория масс. Массовое сознание
- •Раздел 3. Коммуникативное поведение. Коммуникатор
- •Тема 9. Коммуникативная ситуация
- •Тема 10. Коммуникативное поведение
- •Тема 11. Коммуникатор. Коммуникативная личность
- •Раздел 4. Межличностная, групповая, массовая коммуникация
- •Тема 12. Межличностная коммуникация
- •Тема 13. Психологические основы коммуникации
- •Тема 14. Групповая коммуникация
- •Тема 15. Массовая коммуникация
- •Тема 16. Моделирование аудитории в массовых и групповых коммуникациях. Коммуникативные стратегии и тактики
- •5. Темы семинарских занятий
- •6. Лабораторные работы (лабораторный практикум)
- •7. Тематика курсовых/контрольных работ/рефератов и методические указания по их выполнению
- •План выполнения контрольной работы
- •8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •8.1. Литература Основная
- •Дополнительная
- •Дополнительная рекомендуемая литература
- •8.2. Материально-техническое и / или информационное обеспечение дисциплин
- •8.3. Методические указания студентам
- •8.4. Методические рекомендации преподавателю
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций Порядок проведения экзамена
- •1. Общие положения
- •2. Допуск к экзамену
- •3. Досрочная сдача экзамена
- •5. Организация проведения экзамена
- •6. Формирование оценки ответа студента на экзамене
- •7. Оформление экзаменационных ведомостей
- •8. Порядок пересдачи экзаменов
- •9. Разрешенные к использованию материалы
6. Формирование оценки ответа студента на экзамене
Оценка за экзамен формируется с учетом результатов ответов на теоретический вопрос, содержащиёся в билете экзаменующегося, качества выполнения практического задания.
Результатом сдачи экзамена являются оценки “неудовлетворительно”, “удовлетворительно”, “хорошо”, “отлично”.
Оценка “отлично” ставится в случае, когда студент показал знание пройденного материала, основной и дополнительной литературы, умения и навыки, полностью отвечающие требованиям государственного образовательного стандарта, при ответе не допустил погрешностей непринципиального характера и грубых ошибок.
Оценка “хорошо” ставится в случае, когда студент показал знание только пройденного материала и основной литературы, умения и навыки, в основном отвечающие требованиям государственного образовательного стандарта, при ответе допустил погрешности непринципиального характера, не допустил грубых ошибок.
Оценка “удовлетворительно” ставится в случае, когда студент показал знание материала только в объеме пройденного материала, умения и навыки в основном отвечающие требованиям государственного образовательного стандарта, но не ориентируется в основной литературе, при ответе допустил значительное количество погрешностей непринципиального характера и не более одной грубой ошибки.
Оценка “неудовлетворительно” ставится в случае, когда студент плохо ориентируется в пройденном материале, не ориентируется в основной литературе, показал не отвечающие требованиям государственного образовательного стандарта умения и навыки, при ответе допустил грубые ошибки.
7. Оформление экзаменационных ведомостей
Если студент выполнил полностью программу дисциплины и имеет допуск преподавателя к сдаче экзамена по дисциплине, но не явился на экзамен, или в его зачетной книжке нет штампа “Допущен к сессии”, то в экзаменационной ведомости делается запись “Не явился”.
Положительные оценки заносятся в экзаменационную ведомость с указанием номера зачетной книжки студента и в зачетную книжку студента. Неудовлетворительная оценка заносится только в экзаменационную ведомость.
Заполненные экзаменационные ведомости сдаются лично преподавателем в деканат не позднее 12 часов дня следующего за экзаменом рабочего дня.
8. Порядок пересдачи экзаменов
Повторная сдача экзамена с целью повышения положительной оценки разрешается в исключительных случаях только с разрешения декана факультета. Выданный студенту экзаменационный лист не может быть подписан никем иным, кроме декана.
Пересдача экзамена с неудовлетворительной оценки в период экзаменационной сессии не допускается.
Не допускается принимать повторную сдачу экзамена с целью повышения положительной оценки или пересдачу экзамена с неудовлетворительной оценки без экзаменационного листа или по экзаменационным листам с просроченным или неуказанным сроком действия и без зачетной книжки. Принимая экзамен, преподаватель обязан проставлять оценку в экзаменационный лист, а при положительной оценке и в зачетную книжку студента. Экзаменационный лист сдается в деканат преподавателем лично.
Количество пересдач экзамена с неудовлетворительной оценки ведущему преподавателю или замещающему его по решению заведующего кафедрой преподавателю не должно превышать двух раз (включая неявку на экзамен по неуважительной причине). В отдельных случаях при наличии уважительных причин (плохое состояние личного здоровья, необходимость ухода за больными родственниками в период экзаменационной сессии и пересдач и т.п.), подтвержденных документально, по согласованию с заведующим кафедрой студент может пересдавать экзамен ведущему преподавателю или замещающему его преподавателю в третий раз.
После этого студенту должна быть предоставлена возможность пересдать экзамен на основании личного заявления студента в последний раз комиссии, состав которой назначается заведующим кафедрой и утверждается деканом факультета. Решение комиссии является окончательным и никем не может быть отменено.