Примерный материал для упражнений

На дворе дрова, за двором дрова, под двором дрова, над двором дрова. Дрова вдоль двора, дрова вширь двора; не вместит двор дров, пора выдворить дрова на дровяной двор обратно.

«Мазурка раздалась. Бывало.
Когда гремел мазурки гром,
В огромной зале всё дрожало.
Паркет трещал под каблуком,
Тряслися, дребезжали рамы;
Теперь не то: и мы, как дамы.
Скользим по лаковым доскам.
Но в городах, по деревням,
Еще мазурка сохранила
Первоначальные красы:
Припрыжки, каблуки, усы
Все те же; их не изменила
Лихая мода, наш тиран,
Недуг новейших россиян».
(А. С. Пушкин. «Евгений Онегин».)

Для большей тренировки звука Р можно произносить его в данном тексте сначала подчеркнуто и протяжно; например:
«Мазурррка ррраз далась. Бывало,
Когда гррремел мазурррки гррром,
В огррромной зале всё дрррожало…» и т. д.

Другой пример:
«Сегодня силой всенародной Он путь ливонцам закрывал. И тот, кто рисковал сегодня, Тот всею Русью рисковал.

Пускай бояре брешут дружно,— Он видел все, он твердо знал, Когда полкам засадным нужно Подать условленный сигнал.

И, только выждав, чтоб ливонцы, Смешав ряды, втянулись в бой, Он, полыхнув мечом на солнце, Повел дружину за собой.

Подняв мечи из русской стали, Нагнув копейные древки, Из леса с криком вылетали Новогородские полки.

По льду летели с лязгом, с громом, К мохнатым гривам наклонясь, И первым на коне огромном В немецкий строй врубился князь.
И, отступая перед князем, Бросая копья и щиты,

С коней валились немцы наземь, Воздев железные персты.
Гнедые кони горячились, Из-под копыт вздымали прах, Тела по снегу волочились, Завязнув в узких стременах.

Стоял суровый беспорядок Железа, крови и воды. На месте рыцарских отрядов Легли кровавые следы».
(К. С и м о н о в, «Ледовое побоище», ■ из VI главы.)

«Труд труби, труд труби, труд труби в трубу! Беи барабан, бей барабан, бей барабан борьбу!»

«Тут барабанщик Бросил барабанчик, Выйдя разобратьих В короткий срок».
(И. С е л ь в и н с к и й, «Баллада о барабанщике».)

«Тайга говорит, Главари говорят. Сидит до поры Молодой отряд, Сидит до поры… Стукочат топоры, Совет вершат — А ночь хороша!»
(П. Л у го в с кой. «Песня о ветре».)

«Пара барабанов, Пара барабанов, Пара барабанов Била Бурю.
Пара барабанов, Пара барабанов. Пара барабанов Била Бой.
Шли бойцы, шли бала-гуры, Шли газетчики из ПУР-а, Шли
Молодые,
Шли
Матерые,
О-мо-ло-женныс борьбой. Сколько сил у человека! Труден тракт. Но шутят в такт:
«Ехал грека
Через реку,
Видит грека —
В реке . Рак». По привычке Недобитый Правь собой Во всю мочь!
Утром стычка,
В полдень битва,
К ночи бой,
Сраженье в ночь…
Каждый шаг берут винтовкой.
Отступил кавалергард.
Пара барабанов
Старо-Воронцовка.
Пара барабанов
Павлоград.
Но как только
На походе
Выйдет час —
Военный строй
Ходит полькой.
Русской ходит —
Хоть сейчас
Струны строй!
И опять двуколки, брички.
Стяг в лоб. Усталость прочь.
Пара барабанов
Утром стычка.
Пара барабанов —
Битва в ночь.
И опять врагу навстречу
Серой сталью
Ухо брей!
Утром сеча. Днем батальи И созвездья
На заре».
(И. Сел ьв и некий, «Сивашская
битва».)

94.лри, лре, лра, лро, лру, лры

95.рли,рлэ, рла, рло, рлу, рлы

96.лри-рли, лрэ-рлэ, лра-рла, лрб-рло, лру-рлу, лры-рлы

97.рлэ-лри, рлэ-лрэ, рла-лра, рлб-лро, рлу-лру, рлы-лры.

ЗВУК Н имеет такую же артикуляцию, что и знакомые нам Т и Д.
Иным будет лишь звучание сонорной Н, при произношении которой воздух проходит через нос.

99. лни, лнэ, лна, лно, лну, лны

100.дни, дне, дня, дне, дню, дни

101.нинн, нэнн, нанн, «они, нули, нынн.

Звук М получается при плотно сомкнутых губах, причем выдыхаемый воздух проходит, как и при Н, через нос.

102.мим, мэм, мам, мом, мум, мым

103.млим, млэм, млам, млом, млум, млым

104.мни, мне, мня, мне, мню, Мни.

Ввиду несложности произношения этих двух сонорных учащемуся предоставляется самостоятельно использовать большее количество упражнений и составить фразы для тренировки согласно указанным выше примерам.

Количество времени, необходимое для общих ежедневных занятий по дикции, будет зависеть от характера недостатка в произношении какой-либо из пройденных сонорных.
Начав постепенно занятия дыханием по указанной в главе XIII системе и последовательности, продолжаем одновременно занятия дикцией и переходим к главе V.