- •Пояснительная записка
- •Цели и задачи учебной дисциплины
- •Требования к освоению учебной дисциплины
- •Методы (технологии) обучения
- •Самостоятельная работа студентов
- •Диагностика компетенций студента
- •Тематический план дисциплины «Семьеведение»
- •Содержание дисциплины «Семьеведение»
- •Тема 1. Социальная сущность семьи и брака
- •Тема 2. Эволюция семьи и брака
- •Тема 3. Структура и динамика развития семьи
- •Тема 4. Основные характеристики семьи как воспитательного института
- •Тема 5. Формирование ценности семьи как социально-педагогическая проблема
- •Тема 6. Функции семьи
- •Тема 7. Демографическое развитие семьи
- •Тема 8. Семейное неблагополучие
- •Тема 9. Типология семьи
- •Тема 10. Социально-психологические особенности семейных отношений
- •Тема 11. Формирование готовности к семейной жизни как социально-педагогическая проблема
- •Тема 12. Современное состояние и проблемы семьи в Республике Беларусь
- •Тема 13. Законодательство Республики Беларусь о браке и семье
- •Тема 14. Государственная семейная политика Республики Беларусь
- •Тема 15. Аксиологический, культурологический и системный подходы в работе с семьей
- •Тема 16. Межведомственное взаимодействие в работе с семьей
- •Учебно-методическая карта
- •Учебный блок тематика семинарских занятий по курсу “семьеведение”
- •Тема 1. История развития семейно-брачных отношений (2 ч.)
- •Тема 2. Особенности функционирования современной семьи (2 ч.)
- •Тема 3. Специфика добрачного и брачного поведения (2 ч.)
- •Тема 4. Любовь как основа супружеских отношений.
- •Тема 5. Особенности брачно-семейных отношений в современном обществе (2 ч.)
- •Тема 6. Динамика развития семейно-брачных отношений (2 ч.)
- •Тема 7. Проблемы молодой семьи (4 ч.)
- •Тема 8. Специфика семейного общения (2 ч.)
- •Тема 9. Супружеские конфликты (2 ч.)
- •Тема 10. Семейные кризисы (2 ч.)
- •Тема 11. Проблема разводов в современной семье (2 ч.)
- •Тема 12. Психолого-педагогические основы взаимодействия поколений в семье (4 ч.)
- •Тема 13. Конфликты между родителями и детьми: причины, типы и пути преодоления (2 ч.)
- •Тема 14. Причины и последствия семейного неблагополучия (2 ч.)
- •Тема 15. Особенности духовной культуры современной семьи (2 ч.)
- •Тема 16. Подготовка молодежи к будущей семейной жизни (2 ч.)
- •Управляемая самостоятельная работа по курсу «Семьеведение»
- •Тема 1. Исторические формы семьи и брака (2 ч.)
- •Тема 2. Альтернативные формы семейно-брачных отношений (2 ч.)
- •Тема 3. Социальная роль семейных функций (2 ч.)
- •Тема 4. Права и обязанности членов семьи в обществе (2 ч.)
- •Тема 5. Основные направления и приоритеты семейной политики (2ч.)
- •Тема 6. Взаимодействие учреждений и служб социума в работе с семьей (2 ч.)
- •Методические указания студентам
- •Контрольный блок Диагностика компетенций студента по учебной дисциплине «Семьеведение»
- •10 Баллов — (превосходно):
- •9 Баллов — (отлично):
- •8 Баллов — (почти отлично):
- •7 Баллов — (очень хорошо):
- •6 Баллов — (хорошо):
- •5 Баллов — (почти хорошо):
- •4 Балла — (удовлетворительно):
- •3 Балла — (неудовлетворительно):
- •2 Балла — (неудовлетворительно):
- •1 Балл — (неудовлетворительно):
- •Вопросы к экзамену по дисциплине «семьеведение»
- •Список рекомендуемой литературы по дисциплине «Семьеведение» Основная литература
- •Дополнительная литература
Тема 11. Проблема разводов в современной семье (2 ч.)
Вопросы для обсуждения
Развод как социально-психологический феномен.
Причины разводов в современных семьях.
Последствия развода для членов семьи.
Темы для докладов / рефератов
1. Концепции и формы распада семьи.
2. Фазы распада и дестабилизации семейных отношений.
3. Личностная и социальная идентичность супругов в процессе развода.
4. Постразводная ситуация.
Практические задания
1. Охарактеризуйте основные стадии развода (по А.Маслоу).
2. Проанализируйте особенности реагирования на ситуацию развода супругов в зависимости от возраста и пола.
Литература
Аронс, К. Развод: крах или новая жизнь? / К. Аронс. - М.: Мирт: фирма «Настя», 1995. - 437 с.
Видра, Д. Помощь разведенным родителям и их детям / Д.Видра. – М.: Изд-во института психотерапии, 2000. – 224 с.
Зритнева, Е.И. Социология семьи: учеб. пособие / Е.И. Зритнева. – М.: Гуманитар. изд. Центр ВЛАДОС, 2006. – 150 с.
Кент, М. Стратегия развода / М. Кент. - СПб.: Лениздат, 1993. – 142 с.
Кратохвил, С. Психология семейно-сексуальных дисгармоний / С. Кратохвил. - М.: СФЕРА, 1998. - 256 с.
Навайтис, Г. Психологические особенности распада супружеских отношений / Г. Навайтис // Человек после развода / Под ред. Н.Я. Соловьева. - Вильнюс, 1985. - С.72—75.
Психологическая помощь и консультирование в практической психологии / Под ред. М. К. Тутушкиной. - СПб.: Дидактика Плюс, 1998. – 352 с.
Психология семейных отношений с основами семейного консультирования / Е.И. Артамонова [и др.]; под ред. Е.Г. Силяевой. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 192 с.
Солодовников, В.В. Социология социально-дезадаптированной семьи / В.В. Солодовников. – СПб.: Директ, 2007. – 384 с.
Фигдор, Г. Дети разведенных родителей: между травмой и надеждой / Г. Фигдор. - М.: Наука, 1995. - 376 с.
Шнейдер, Л.Б. Психология семейных отношений: курс лекций / Л.Б. Шнейдер.- М.: Апрель-Пресс, 2000. – 512 с.
Тема 12. Психолого-педагогические основы взаимодействия поколений в семье (4 ч.)
Вопросы для обсуждения
Родительские установки и стили семейного воспитания. Причины возникновения детоцентризма.
Влияние стиля воспитания на развитие личности ребенка.
Типология отношений в системе «мать-ребенок». Неадекватное отношение матери к ребёнку.
Детерминация родительских установок и стилей семейного воспитания.
Прародители в системе семейных отношений. Типология прародительского поведения.
Темы для докладов (рефератов)
Родительский стиль и сценарий жизни ребенка.
Зависимость психического развития ребенка от его позиции в семье.
Роль бабушки/дедушки в жизни человека.
Практические задания
1. Подберите статьи из периодической печати (художественные произведения, сказки, фильмы, мультфильмы и др. – на выбор), характеризующие различные стили семейного воспитания. Проанализируйте, какое влияние оказал данный стиль воспитания на развитие личности ребенка.
2. Напишите эссе «Детерминация родительского отношения к детям» (на основе просмотра отрывка видеофильма ВВС «Мужчина и женщина. Материнская дилемма»)
Литература
Дружинин, В.Н. Психология семьи / В.Н. Дружинин. – СПб.: Питер, 2006. – 176 с.
Зритнева, Е.И. Семьеведение: учеб. пособие / Е.И. Зритнева, Н.П. Клушина. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2006. – 246 с.
Краснова, О.В. Роль бабушки: сравнительный анализ / О.В. Краснова // Психология зрелости и старения. – 2000. - №3.
Родители и дети: хрестоматия / Сост. Д.Я. Райгородский. – Самара: БАХРАХ-М, 2003. – 784 с.
Семья в психологической консультации / Под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина. – М.: Педагогика, 1989. – 206 с.
Социология семьи / А.И. Антонов и др.; под ред. проф. А.И.Антонова. – М.: ИНФРА-М, 2007. – 640 с.
Шилов, И.Ю. Фамилистика. (Психология и педагогика семьи) Практикум / И.Ю. Шилов. – СПб.: ООО «Издательство «Метрополис», 2000. – 416 с.
Шнейдер, Л.Б. Психология семейных отношений: курс лекций / Л.Б. Шнейдер.- М.: Апрель-Пресс, 2000. – 512 с.