Задача курса

Задача данного курса – овладеть спецификой артикуляции звуков, интонации, ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основными особенностями полного стиля произношения, характерными для сферы профессиональной коммуникации; грамматическими навыками, обеспечивающими коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении, основными грамматическими явлениями, характерными для профессиональной речи; научить диалогической и монологической речи в сфере бытовой профессиональной коммуникации; научить читать прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности; познакомить с культурой и традициями стран изучаемого языка, правилами речевого этикета.

Место курса в профессиональной подготовке выпускника

Дисциплина (курс) «Иностранный язык» является дисциплиной федерального компонента цикла ГСЭ учебного плана.

Организация обучения должна учитывать требования будущей профессии, выполнять задачи близкие к реальным условиям, моделировать будущую практическую деятельность. Студенты, овладевающие актёрской профессией, с самого начала обучения иностранному языку должны быть включены в активный творческий процесс. Реализовываться это должно в исполнении отрывков из пьес и несложных произведений на иностранном языке.

Требования к уровню освоения содержания курса

В результате освоения дисциплины «Иностранный язык» студент должен: овладеть навыками произношения, приобрести практические навыки произношения. В области лексики и грамматики – в соответствии с изученным материалом по учебникам (см. лит.).

Должен овладеть умением читать с извлечением информации; уметь прочитать, перевести, кратко пересказать текст; ответить на вопросы по содержанию текста; уметь высказаться на заданную тему (развитие монологической и диалогической речи); овладеть основами анализа художественного текста.

2. Объем дисциплины (курса) и виды учебной работы

Вид занятий	Всего часов
Общая трудоемкость ( по ГОС ВПО )	340
Аудиторные занятия	72
Лекции	-
Практические занятия	72
Лабораторные работы	-
Самостоятельная работа	268
Другие виды работы	-
Форма итогового контроля	экзамен

3. Содержание дисциплины (курса)

3.1. Разделы курса

Раздел I. Языковой минимум.

Раздел II. Устные коммуникации.

Раздел III. Устные и письменные коммуникации

3.2. Темы и краткое содержание

Раздел I. Языковой минимум.

Фонетика.

Овладение фонемным составом языка. При изучении иностранного языка с нулевого уровня используется методика имитации плюс объяснение в случае неудач, а также специальные упражнения в слушании и воспроизведении.

Лексика.

Лексика – необходимый, важнейший компонент любого вида речевой деятельности. Для активных видов речевой деятельности отбирается активный лексический минимум, для рецептивных - лексический минимум отбирается по принципам частности и употребительности, тематической необходимости, многозначности. Ознакомление с новыми лексическими единицами включает презентацию, семантизацию и работу над формой.

Грамматика.

Любое речевое умение реализуется с помощью грамматики. Основные трудности английской грамматики: употребление артиклей, предложное управление, употребление времён глаголов, правила согласования времён, употребление инфинитивного и причастных оборотов, модальных глаголов, склонение местоимений, наличие неправильных глаголов.

Преодоление перечисленных трудностей возможно с помощью специально разработанных упражнений. Возможно использование нескольких путей обучения грамматике (имитативного, сознательного и лексического).