- •Содержание
- •1. Роль и значение менеджмента в подготовке экономиста
- •1.1. Место менеджмента в учебном процессе.
- •1.2. Цели и задачи дисциплины
- •1.3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •1.4. Изучение дисциплины «Менеджмент» способствует формированию следующих компетенций:
- •1. Общекультурных (ок)
- •2. Профессиональных (пк)
- •1.5. Основные виды учебных занятий.
- •1. Экзамен проводится в форме тестирования1.
- •2. Для решения тестов необходимо ответить на приведенные вопросы для самоконтроля (контрольных работ).
- •2. Литература для подготовки к практическим занятиям2
- •2.1. Основная литература
- •2.2. Дополнительная литература
- •Периодические издания
- •2.3. Методические разработки сПбГиэу и филиала в г. Череповце
- •2.4. Компьютерные программы
- •3. График изучения дисциплины
- •4. Содержание разделов дисциплины
- •5. Планы практических занятий
- •Тема 1.5.П. (Пр. Зан.) Организации; виды и структура. Внутренняя и внешняя среда организации
- •Вопросы занятия
- •Задание для самостоятельной работы:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задание на практической работе:
- •Отчетность
- •Образец swot-матрицы
- •Дополнительная литература3
- •Записать в словарь основные категории и дать их определение
- •Тема 2.6.П. (Пр. Зан.) Формирование стратегии
- •Задание на практической работе:
- •Дополнительная литература
- •Записать в словарь основные категории и дать их определение
- •Тема 2.7.П. (Пр. Зан.) Функции менеджмента
- •Вопросы занятия
- •Задание для самостоятельной работы:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задание на практической работе:
- •Дополнительная литература
- •Записать в словарь основные категории и дать их определение
- •Тема 3.4.П. (Пр. Зан.) Управленческие решения
- •Задание на практическую работу
- •Дополнительная литература
- •Записать в словарь основные категории и дать их определение
- •Тема 4.5.П. (Пр. Зан.) Социально-психологические основы менеджмента
- •Вопросы занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задание для самостоятельной работы
- •Задание на практическую работу
- •Дополнительная литература
- •Записать в словарь основные категории и дать их определение
- •6. Методические советы по написанию реферата по менеджменту
- •6.1. Назначение реферата.
- •6.2. Последовательность работы.
- •6.3. Критерии оценки реферата:
- •6.4.Тематика рефератов.
- •7. Вопросы для подготовки к экзамену в форме тестирования4
- •Раздел 1. История и методологические основы менеджмента
- •Тема 1.1. Сущность и содержание менеджмента
- •Тема 1.2. Эволюция менеджмента
- •Тема 1.3. Организации: виды и структура управления
- •Тема 1.4. Внутренняя и внешняя среда организации
- •Раздел 2 . Система функций менеджмента
- •Тема 2.1. Стратегия и формирование целей в организации
- •Тема 2.2. Планирование как функция менеджмента
- •Тема 2.3. Организация в системе менеджмента
- •Тема 2.4. Мотивация и стимулирование в менеджменте
- •Тема 2.5. Контроль в системе менеджмента
- •Раздел 3. Технология и методы менеджмента
- •Тема 3.1. Управленческие решения в системе менеджмента
- •Тема 3.2. Методы и инструменты менеджмента
- •Тема 3.3. Коммуникации в менеджменте
- •Раздел 4. Социально-психологические основы менеджмента
- •Тема 4.1. Менеджеры в организациях
- •Тема 4.2. Руководство и его содержание
- •Тема 4.3. Управление конфликтами
- •Тема 4.4. Особенности управленческого труда и эффективность менеджмента
- •Отработайте все вопросы, и успех на экзамене Вам гарантирован!
5. Планы практических занятий
Тема 1.5.П. (Пр. Зан.) Организации; виды и структура. Внутренняя и внешняя среда организации
Время – 2 часа
Вопросы занятия
1.Организация как система.
2. Анализ внутренних переменных.
3. Внешнее окружение организации.
4. SWOT-матрица при анализе внешней среды.
Задание для самостоятельной работы:
Изучить самостоятельно первых три вопроса.
Создать виртуальную организацию по производству товаров и/или услуг, предусмотрев ее структурные подразделения.
Быть готовым дать анализ структуры организации, ее внутренних и внешних переменных на практическом занятии.
Изучить структуру SWOT (ССВУ) – матрицы и быть готовым составить ее для конкретной организации и в конкретных условиях.
Вопросы для самоконтроля
1. Дайте определения менеджмента.
2. В чем единство и различие менеджмента как науки, искусства управления, вида деятельности и аппарата управления?
3. Каковы цели и задачи менеджмента в организации.
4. Дайте определение и покажите основные элементы организации.
5. Каковы уровни менеджмента в организации.
6. Как классифицируются организации?
7. Раскройте особенности видов организационных структур: линейных, функциональных, линейно-функциональных, программно-целевых, матричных, матрично-штабных, дивизиональных.
8. Покажите основные внутренние переменные, характеризующие условия функционирования организаций.
9. Дайте характеристику основных внутренних переменных.
10. Дайте определение внешней среды.
11. Что такое внешняя среда прямого воздействия?
12. Что такое внешняя среда косвенного воздействия?
13. Каково значение SWOT (ССВУ) – матрицы для исследования положения организации?
14. Какие еще существуют методы для анализа перспектив организации?
Задание на практической работе:
1. Подготовить анализ назначения и структуры организации, ее внутренних переменных.
2. Рассмотреть и записать сильные и слабые стороны организации.
3. Проанализировать сильные и слабые стороны организации во взаимодействии с внешней средой.
4. Произвести анализ возможностей и угроз со стороны внешней среды.
5. Составить SWOT-матрицу (по прилагаемому образцу – Приложение 1) для своей организации и дать ее описание.
Отчетность
Отчет по SWOT- матрице
Приложение 1
Образец swot-матрицы
|
Возможности |
Угрозы |
||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
Сильные стороны |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Слабые стороны |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|