3. Требования к результатам освоения дисциплины

Учебная работа студента в ходе реализации программы практики направлена на формирование указанных ниже компетенций:

Общекультурные компетенции (ОК):

– владеет моральными нормами и основами нравственного поведения (ОК-3);

– способен последовательно и грамотно формулировать и высказывать свои мысли, владеет русским литературным языком, навыками устной и письменной речи, способен выступать публично и работать с научными текстами (ОК-5);

– владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации; имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией; осознает сущность и значение информации в развитии современного общества, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-7).

Компетенции, общие для всех видов профессиональной деятельности (ОПК):

– готов применять качественные и количественные методы в психологических и педагогических исследованиях (ОПК-2);

– способен понимать высокую социальную значимость профессии, ответственно и качественно выполнять профессиональные задачи, соблюдая принципы профессиональной этики (ОПК-8);

– способен принимать участие в междисциплинарном и межведомственном взаимодействии специалистов в решении профессиональных задач (ОПК-10).

Профессиональные компетенции, обеспечивающие деятельность по психолого-педагогическому сопровождению общего образования (ПКПП):

– готов применять утвержденные стандартные методы и технологии, позволяющие решать диагностические и коррекционно-развивающие задачи (ПКПП-2);

– способен осуществлять сбор и первичную обработку информации, результатов психологических наблюдений и диагностики (ПКПП-3);

– способен к рефлексии способов и результатов своих профессиональных действий ПКПП-4.

По итогам прохождения практики студенту необходимо:

Знать:

– виды и специфику (возможности и ограничения) методов работы психолога образовательного учреждения и основных видов документации, используемой в его исследованиях;

– принципы выбора методов и методик исследования с учетом поставленных задач и возрастных особенностей обследуемого;

– специфику организации психологической службы системы образования, содержание видов деятельности психолога.

Уметь:

– проводить прикладное психологическое исследование (по запросу и под контролем психолога учреждения)

– фиксировать ход и результаты исследования, проводить их первичную обработку анализ и интерпретацию результатов;

Владеть:

– средствами анализа литературных источников в решении задач выбора исследовательских методов и методик;

– способами подготовки и проведения занятий, мероприятий под руководством сотрудников образовательного учреждения в рамках психологического просвещения (по запросу психолога учреждения).

4. Общая трудоемкость практики и ее распределение

Зачетных единиц – 3. Практика реализуется в течение двух недель во втором семестре (с 29.06 по 13.07). По итогам практики предусмотрен зачет.