- •1. Пояснительная записка
- •Организация и содержание практики
- •Задания для студентов
- •Обязанности общего руководителя практики, групповых руководителей, сотрудников на базе, студентов-практикантов, старост групп
- •Критерии оценки работы практиканта
- •Рекомендуемая литература Литература по социальной педагогике
- •Литература по психологии
- •Индивидуальный план работы на практике
- •Социальный паспорт гуо «Средняя школа № 00 г.Минска»
- •Социальный паспорт класса
- •Приложения к социальному паспорту класса
- •Алгоритм оформления плана-конспекта воспитательного мероприятия
- •Оформление аналитического отчета о практике
- •Раздел 2, в котором излагаются основные методы и приемы, используемые студентами в целях проведения изучения работы сппс и педагога социального.
- •Содержание работы студента на практике по психологии
- •Изучение основ организации работы педагога-психолога
- •Схемы для проведения наблюдения за познавательными процессами и личностными особенностями человека
- •Тема 2: Наблюдение за проявлениями познавательного интереса учащихся на уроке
- •Тема 3: Наблюдение за умственной самостоятельностью школьников
- •Тема 4: Наблюдение за умственной деятельностью учащихся
- •Тема 5: Наблюдение за проявлениями интереса и внимания учащихся на уроке
- •Тема 6: Наблюдение за вниманием учащихся на уроке
- •Тема 7: Наблюдение за проявлениями памяти учащихся
- •Тема 8: Наблюдение индивидуально-психологических особенностей учащихся
- •Тема 9: Наблюдение за эмоциональным возбуждением
- •Тема 10: Наблюдение за жизненными проявлениями свойств темперамента
- •Программа наблюдения за жизненными проявлениями свойств темперамента
- •Темп реакции.
- •Реактивность.
- •Экстравертированность-интровертированность.
- •Ригидность - пластичность.
- •Тревожность.
- •Резинстентность.
- •Тема 11: Наблюдение за проявлением выдержки и настойчивости школьников
- •Программа наблюдения за проявлением выдержки
- •Программа наблюдения за проявлением настойчивости
- •Тема 12: Наблюдение за проявлением характера ученика в малой группе
- •Iх. Особенности эмоциональной сферы
- •Х. Особенности волевых черт характера
- •XI. Темперамент
- •Дата________________________________________
- •Примерная схема наблюдения:
- •Общая оценка качества урока
- •Отчет о практике
Алгоритм оформления плана-конспекта воспитательного мероприятия
Форма, название;
для какой категории учащихся;
автор;
актуальность;
цель;
задачи;
наглядность и оборудование;
план проведения;
ход проведения;
литература (по алфавиту, новые издания, нормативный блок)
Приложение 10
АЛГОРИТМ АНАЛИЗА ВОСПИТАТЕЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯ
1. Оценка студента-педагога как воспитателя
Компетентность и уровень его эрудиции.
Уровень заинтересованности в проводимом мероприятии.
Степень демократичности в общении с учащимися, степень воздействия и помощи учащимся.
Культура речи, мимика и жесты.
2. Оценка основных характеристик учащихся
Активность учащихся в процессе проведения мероприятия, их заинтересованность в течение всего времени проведения.
Степень инициативности и творчества самих учащихся.
Уровень самостоятельности учащихся.
Степень эмоциональности учащихся.
Степень дисциплинированности и ответственности.
3. Оценка содержания воспитательного мероприятия
Научность и мировоззренческая направленность содержания.
Доступность и посильность содержания для данного возраста.
Степень актуальности содержания (связь с жизнью).
Целесообразность и познавательная ценность содержания.
4. Оценка способов деятельности педагога и учащихся
Степень рациональности и эффективности использования времени.
Эстетическая сторона и действенность оформления.
Общий стиль и культура общения всех участников мероприятия.
Выразительность, эмоциональность и доходчивость выступлений.
Степень участия обучающихся в проведении мероприятия (что преобладает: участие или присутствие и почему).
5. Оценка цели и результата воспитательного мероприятия
Социальная и педагогическая значимость цели, ее конкретность и четкость.
Реальность и достижимость в данных условиях, за конкретный отрезок времени.
Степень эмоционального и воспитательного воздействия.
Степень обучающего и развивающего значения данного мероприятия.
Приложение 11
Оформление аналитического отчета о практике
Структура отчета:
Титульный лист.
Содержание (с обозначение номеров страниц).
Введение, в котором дается обоснование работы, анализ источников и использованной литературы, а также фактических материалов, полученных в процессе прохождения практики, формулируются цель и задачи, которые автор ставит и решает в ходе выполнения отчета.
Основная текстовая часть, включающая, как минимум, 2 или 3 раздела, в соответствии с поставленными во введении задачами. Изложение в ней материала должно быть последовательным, с использованием источников и литературы и постраничными ссылками (указанием) на них.
Раздел 1, в котором дается краткая характеристика учреждения образования; краткий анализ его деятельности (если возможно, с построением соответствующих диаграмм, например, динамики уровня воспитанности и т.п.);
Раздел 2, в котором излагаются основные методы и приемы, используемые студентами в целях проведения изучения работы сппс и педагога социального.
Раздел 3, в котором анализируется все собранные в ходе изучения материалы с приложением образцов документов, разработки уголка правовых знаний и плана-конспекта зачетного мероприятия, а также даются предложения по совершенствованию социально-педагогической деятельности учреждения образования дополнительного образования детей и молодежи, анализируется ее эффективность.
Заключение, в котором подводятся основные итоги проделанной практикантом работы, делаются выводы о полезности изученных социально-педагогических дисциплин, о теоретической, практической и организационной подготовке к работе на данной практике, степень оправдания ожиданий, реализация личностных особенностей и возможностей, затруднения в ходе практики, приобретенные умения и навыки. Предложения по организации и проведению практики.
Список источников и используемой литературы, изученной в процессе практики и использованной для написания отчета: законодательные акты, нормативно-правовые документы, сборники документов, периодическая печать, монографии и т.п.
Приложения, включающие в себя материалы практической работы (разработанные документы, графики, разработка уголка правовых знаний, план-конспект зачетного мероприятия, анализ мероприятий коллег-студентов и т.п.).
Аналитический отчет составляется на месте прохождения практики и предоставляется вместе с отзывом с оценкой о приобретенных практических знаниях студента и заверяется подписью директора и печатью учреждения.
Приложение 12