- •1. Биология как наука.
- •2.Определение сущности жизни
- •3.Клеточная теория. Основные этапы развития.
- •4. Мембранные органоиды
- •5. Немембранные органоиды.
- •6. Ядро
- •8. Жизненный цикл клетки.
- •9. Митоз
- •10. Морфофункциональная характеристика наследственного аппарата клеток
- •12. Способы бесполого и полового размножения
- •13.Мейоз
- •14. Пути межвидового обмена наследственной информацией.
- •15. Пути, задачи, методы и этапы развития генетики.
- •17.Ген как функциональная единица наследственности. Классификация, свойства, локализация генов.
- •18. Законы Менделя
- •20. Фенотип как результат реализации генотипа в определенных условиях среды.
- •21. Регуляция активности генов у прокариот.
- •22. Модификационная изменчивость. Норма реакции.
- •24. Мутационная изменчивость. Классификация мутаций.
- •27. Хромосомные мутации (абберации). Хромосомные болезни.
- •28. Геномные мутации. Эуплоидия и анэуплоидия.
- •30. Дробление. Типы дробления. Типы бластул.
- •31. Гаструляция. Способы гаструляции.
- •32. Первичный и окончательный органогенез.
- •33. Зародышевые оболочки (провизорные органы).
- •34.Дифферен. В развитии. Этапы и ф-ры диффер.
- •35. Целостность онтогенеза. Понятие о корреляциях. Морфогенетические корреляции. Эмбриональная индукция.
- •36.Критические периоды развития. Терратогенные факторы среды.
- •38. Биологические аспекты и механизмы старения. Клиническая и биологическая смерть.
- •39. Регенерация органов и тканей как процесс развития. Физиологическая и репаративная регенерация. Способы репаративной регенерации.
- •40. Понятие о гомеостазе. Общие закономерности гомеостаза живых систем. Виды гомеостаза.
- •42. Додарвинский период становления эволюционной идеи. Эволюционная концепция Ламарка
- •43. Вклад Дарвина в развитие эволюционного учения. Основные положения эволюционного учения.
- •44, Синтетическая теория эволюции. Популяция – элементарная единица эволюции.
- •46. Факторы эволюции.
- •47. Основные направления эволюции(биолог. Прогресс и регресс). Пути достижения биолгического прогресса(аморфоз, идиоадаптация, общая дегенерация).
- •48. Эволюция как история адаптаций. Общие и частные адаптации. Преадаптации.
- •49.Макро и Микро Эволюция
- •50. Популяционная структура человечества. Дрейф генов. Эффект родоначальника.
- •51. Специфика действия эволюционных факторов в человеческих популяциях.
- •52. Генетический полиморфизм, его виды. Генетический груз, разновидности.
- •54.Этапы возникновения жизни на земле в соответствии с теорией Опарина – Холдейна.
- •55. Многообразие царств живой природы.
- •56. Биогенетический закон
- •57. Филогенез кровеносной системы позвоночных.
- •58. Филогенез дыхательной системы
- •59. Филогенез головного мозга.
- •60. Филогенез мочеполовой системы.
- •61.Положение вида ч. Разумный в системе живот. Мира. Качествен. Своеобразие человека
- •63. Расы и видовое единство человека.
- •67.Биологическая изменчивость людей и биогеографическая характеристика среды. Экологическая дифференциация человечества.
- •68.Понятие об экосистеме, биогеоценозе, анторопобиогеоценозе.
- •70. Взаимодействие паразита и хозяина на уровне особи.
- •72.Общая характеристика саркодовых.
- •73.Класс жгутиковые
- •74.Лейшманиоз
- •1.Патогенное действии.
- •75. Трихомоноз и лямблиоз.
- •76.Класс споровики.
- •79.Трематоды
- •80.Описторхоз, фасциолез.
- •81. Тропичесие Трематоды
- •82.Общая характеристика класса Ленточные черви.
- •85. Тениоз
- •86. Круглые черви.
- •87. Острица и власоглав и Аскарида
- •90. Класс Паукообразные включает в себя пауков, скорпионов, фаланг, клещей.
- •92. Класс Насекомые. Морфология.
- •96. Морфофизиологическая характеристика, народнохозяйственное, эпидемиологическое и медицинское значение представителей класса «рыбы». Ядовитые рыбы.
- •99. Класс «птицы» : морфофункциональные особенности систем органов представителей класса, филогез и систематика.
60. Филогенез мочеполовой системы.
У всех позвоночных формируется фольфов, так и мюллеров канал. У самок рыб и земноводных вольфов канал выполняет ф-ю мочеточника, а мюллеров-яйцевода. У самцов мюллеров канал-редуцируется, половую и выделительную ф-ю выполняет вольфов канал. У пресмыкающихся и млекопитаюших большая часть вольфова канала выполняет ф-ю семявыносящего канала. Мюллеров канал рудецируется. У самок вольфов канал редуцируется за искл-ем каудальной части, формирет мочеточник, мюллеров-яйцевод. У плацентарных млекопитающих мюллеров канал диф-ся на яйцевод, матку, влагалище. Каудальная часть преобразется в мочеточник.
61.Положение вида ч. Разумный в системе живот. Мира. Качествен. Своеобразие человека
Человек имеет сложную биосоциальную природ. С одной стороны, человек - это общественное существо, С другой - человек появился на Земле в результате длительного эволюционного процесса, произошёл из ствола животного мира, генетически связан с этим миром. Человек разумный представитель типа Хордовые. класса Млекопитающие, отряда Приматы, подотряда Человеко-образные, высшие приматы, подсемейства Гаминоидов, или узконосых обезьян, семейства Гоминид.
Представители приматов характеризуются следующими отличительными признаками:
- хорошо развита ключица;
- большой палец противопоставляется всем остальным;
- первый палец стопы имеет плоский ноготь или лишён ногтя;
- кисть способна к пронации и супинации благодаря вращению локтевой кости вокруг лучевой;
- глазницы окружены костным кольцом, и глаза направлены вперёд;
- зубная система неспециализированная, присутствуют по крайней мере 3 типа зубов;
- отчётливо выражена слепая кишка;
- у самок развивается 1 пара молочных желёз;
- мозг всегда имеет затылочную долю и шлорную борозду;
- высоко развиты отделы нервной системы, обеспечивающие ловкие и тонкие действия мышц;
- хорошо развито цветовое стереоскопическое зрение, (точную оценку расстояния).
- обычно рождается один детёныш.
Однако ни один из перечисленных признаков в отдельности нельзя считать определяющим, так как порознь они достаточно часто встречаются в основном стволе млекопитающих, в примитивной форме - у древесных сумчатых и насекомоядных. Однако в морфофизиологическом отношении человек весьма отличается от высших приматов.
Многие анатомические особенности современного человека сформировались как результат общественно-трудовой деятельности его предков.
Прямохождение обусловило развитие характерных изгибов позвоночника. Следствием прямохождения является относительное удлинение бедра и голени и многочисленные изменения в скелете стопы, связанные с переносом на стопу всей тяжести тела: развитие «пятки», продольного и поперечного сводов пред-плюсно-плюсневой области, а также большого пальца ноги, который имеет со всеми пальцами ноги общую подошвенную поверхность и достаточно массивен. S-образный изгиб позвоночника и куполообразная форма стопы смягчают толчки и сотрясения при ходьбе. У человека сильно развиты также мышцы нижних конечностей. Существенно расширившийся в связи
вертикальным положением тела таз принял не себя давление 1 всех органов. Кисть более подвижна, значительно увеличены рашры I пальца, мускулатура которого стала к тому же более дифференцированной. У человека отсутствуют надглазничные валики, амортизирующие удары, а также костные черепные гребни, к которым прикрепляются сильные челюстные мышцы. Ряды зубов человека расположены в форме параболы, а у обезьян в виде латинской буквы V. Человеку характерна некоторая асимметрия передних. У животных такой резко выраженной асимметрии не наблюдается.
Мозговой череп у человека значительно превосходит по размерам лицевой , большого объёма достигает головной мозг, масса которого в 3-4 раза превосходит массу мозга шимпанзе и горилл. Кроме того, у человека редуцирован волосяной покров, удлинён период детства. У человека развита вторая сигнальная система (звуковой и письменный язык и связанное с ним отвлечённое мышление), чего нет ни у одного животного и чему не удалось обучить ни один животный организм.
Описанные признаки указывают на коренное отличие человека от животных, в том числе и от приматов. Современные приматы - достаточно специализированные животные, и человек не мог произойти от них, а иметь лишь общих с ними предков.