- •1)Предмет курса экономика. Экономика как наука: ее структура, основные функции и задачи.
- •2) Этапы становления и развития экономической науки.
- •3)Основные методы экономических исследований
- •4)Блага, потребности и ресурсы. Проблема экономического выбора.
- •5)Понятие собственности: экономический и правовой аспекты.
- •6)Типы и формы собственности.
- •7) Понятие экономической системы. Типы экономических систем.
- •8) Сравнительный анализ основных типов и моделей экономических систем.
- •9)Рынок, его сущность и функции.
- •10) Рыночный спрос. Теория рыночного спроса.
- •11)Рыночное предложение. Теория рыночного предложения.
- •12)Теория потребительского выбора.
- •15)Издержки производства и их виды.
- •16) Доход и прибыль фирмы.
- •17) Максимизация прибыли. Равновесие фирмы и отрасли.
- •18)Конкуренция, ее сущность.
- •19) Формы и методы конкурентной борьбы.
- •20)Рыночные структуры и их виды.
- •21)Олигополия, монополистическая конкуренция.
- •22)Монополия, причины ее возникновения. Антимонопольная политика государства.
- •23) Производственный спрос на ресурсных рынках, его факторы.
- •25)Рынок капитала в физической форме.
- •26)Рынок земли.
- •27)Доходы в рыночной экономике и их виды.
- •28)Неравенство в распределении доходов, его причины и последствия.
- •29)Государственная политика регулирования доходов.
- •30) Макроэкономика: ее сущность, основные цели и инструменты.
- •31)Основные макроэкономические показатели, их характеристика. Внп (ввп) и методы его расчета.
- •32)Национальный доход и его измерение.
- •33)Безработица и ее формы. Понятие полной занятости.
- •34) Экономические и социальные последствия безработицы. Методы предотвращения безработицы.
- •35)Инфляция и ее виды. Измерение инфляции.
- •36) Последствия инфляции. Антиинфляционная политика, ее основные направления.
- •37) Взаимосвязь безработицы и инфляции. Кривая Филипса.
- •38) Макроэкономическое равновесие, предпосылки его достижения.
- •39)Совокупный спрос и совокупное предложение, их взаимодействие.
- •40) Экономический рост, его содержание. Показатели экономического роста.
- •41) Типы и факторы экономического роста.
- •42) Инвестиции и экономический рост.
- •43)Цикличность в развитии экономики. Причины цикличности.
- •44)Характеристика фаз цикла. Современные экономические циклы и их особенности.
- •45) Государственный бюджет, его структура.
- •46) Государственный долг и проблема его преодоления.
- •47) Налоги, их виды и функции. Налоговая система государства.
- •48) Принципы и системы налогообложения.
- •49) Бюджетно - налоговая система.
- •50) Деньги, их сущность и функции.
- •51) Эволюция денег. Современные деньги.
- •53) Создание денег: роль государства и банков.
- •54) Денежно-кредитная политика, ее цели, основные инструменты и направления.
- •55) Банковская система. Центральный банк и его функции в экономике.
- •56) Мировое хозяйство и мировая экономика.
- •57) Мировая торговля. Торговая политика.
- •58) Международная валютная система.
- •59) Переход к рыночной экономике: теория и опыт.
- •60) Проблемы переходной экономики России.(найден не точный ответ)
2) Этапы становления и развития экономической науки.
Этап становления. Меркантилизм и физиократизм.
Как наука экономическая теория возникла в XVI–XVIII веках. В это время создается первая значительная школа в мировой экономической науке – меркантилизм (от англ. merchant – денежный).
Сущность их учения – в определении источника происхождения богатства. Этот источник меркантилисты выводили из сферы обращения, отождествляя богатство с деньгами, первоначально – только с золотом. Решение многих экономических проблем они видели в запрещении вывоза благородных металлов, ограничении импорта, поощрении хозяйственной деятельности, связанной с притоком в страну денег, поддерживали идею активного торгового баланса.
Утверждение о том, что деньги – это абсолютная форма богатства возникло из-за того, что меркантилисты, являясь представителями купеческого сословия, отождествляли свои интересы с интересами государства.
Таким образом, основными идеями меркантилистов являются:
торговля и денежные отношения как наиболее развитые в то время экономические формы.
главным источником богатства страны является внешняя торговля.
В качестве полноценных денег признаются лишь благородные металлы.
Ранний меркантилизм рассматривает проблемы денежного обращения, а поздний меркантилизм – проблемы торговли.
Этап становления экономической науки включает в себя и учение физиократов. Ее основателем был придворный медик Франсуа Кенэ. Физиократов считают предтечей появления классической школы. Одной из основных заслуг этой школы является то, что в отличие от меркантилистов, они считали, что основу богатства нации составляет продукт, полученный в сельском хозяйстве.
Физиократы выступали с решительной критикой меркантилизма. В противоположность меркантилистам, сосредоточившим свое внимание на анализе явлений в сфере обращения, к анализу производства. Они исследовали вопрос о происхождении прибавочного продукта в сфере производства. В этом состоит главная научная заслуга физиократов.
Центральное место в экономической системе физиократов занимало учение о «чистом продукте
Заслугой физиократов является данный ими в пределах буржуазного кругозора анализ капитала. Причем капитал они рассматривали не как деньги (они лишь средства приобретения капитала), а как производительный капитал.
В отличии от меркантилистов физиократы отвергали вмешательство государства в экономическую жизнь, требовали предоставления полной свободы капиталистам, промышленникам, фермерам и торговцам.
3)Основные методы экономических исследований
Наблюдение, эксперимент, моделирование.
Обращаясь к первому методу, подчеркнем, что, как и всякая научная деятельность, экономические исследования носят эмпирический характер, т. е. основанный на практическом опыте. Это предполагает наблюдение экономических процессов в их реальном виде, и сбор фактов. Например, благодаря наблюдению и сбору фактической информации можно определить, как изменились товарные цены за тот или иной период.
В отличие от этого, эксперимент предполагает проведение искусственного научного опыта, когда изучаемый объект ставиться в специально созданные и контролируемые условия. Например, для проверки эффективности новой системы оплаты труда проводят ее экспериментальные испытания в рамках определенной группы работников.
Метод моделирования предусматривает изучение социально-экономических явлений по их теоретическому образцу (модели). Особенно эффективно математическое моделирование на компьютерах, позволяющее просчитать наиболее эффективный вариант использования ресурсов предприятия. Очень удачным вариантом такого моделирования является программа МЭМ, которая позволяет в условиях свободной конкуренции расчитывать свою стратегию ведения бизнеса.
Метод научных абстракций.
Абстрагирование используется для выработки тех или иных отвлеченных понятий или категорий, таких, как цена, деньги, дешевый, дорогой и т. д.
Метод анализа и синтеза предполагает изучение социально-экономических явлений как по частям (анализ), так и в целом (синтез).
Графический метод.
Широкое применение в экономических науках имеет графический метод отображения хозяйственных процессов и явлений. Он основан на использовании различных чертежей, таблиц, графиков, диаграмм и т. д. Благодаря этим инструментам обеспечиваются наглядность и компактность в изложении теоретического материала.
Например, на рисунке видна зависимость между ценами на товар и предложением. Чем выше цены, тем больше предлагающих товар.