- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Пояснительная записка
- •1.1. Цели учебной дисциплины
- •1.2. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины
- •1.3. Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника
- •1.4. Организационно-методический план
- •1.5. Структура учебно-методического комплекса дисциплины
- •2. Структура и содержание дисциплины
- •2.1. Тематический план учебной дисциплины
- •2.2. Дидактические единицы гос впо по дисциплине
- •Раздел I. Основы эффективной коммуникации
- •Раздел II. Основы эффективной аргументации
- •2.3. Содержание теоретических разделов дисциплины (лекции)
- •Раздел I. Основы эффективного общения (основы риторики общения – основы теории коммуникации)
- •Тема 1. Введение в курс, основные его понятия. Речевая коммуникация и её составляющие. Структура публичного речевого общения. (0,5 часа)
- •Тема 2. Эффективность речевой коммуникации и условия её достижения. Источники красноречия (0,5 часа)
- •Тема 3. Этапы подготовки публичной речи. Композиция публичной речи (3 часа)
- •Тема 4. Типология ораторских речей (роды красноречия). Типы ораторов (ораторских манер) (1 час)
- •Тема 5. Характеристика (особенности) публичной аудитории. Каналы воздействия оратора на аудиторию и способы привлечения внимания аудитории (1 час)
- •Тема 6. Культура эффективного речевого общения (3 часа)
- •Тема 7. Принципы (правила) эффективного общения. Речевая коммуникация и коммуникативные барьеры. (1 час)
- •(Основы риторики убеждения – основы теории аргументации)
- •Тема 4. Корректные и некорректные аргументы (1,5 часа)
- •Тема 5. Способы аргументации (убеждения) (1,5 часа)
- •Тема 6. Аргументация и логика. Логические операции. (2 часа)
- •Тема 7. Полемическое мастерство. Спор и его разновидности (2 часа)
- •2.4. Содержание практических разделов дисциплины (практические занятия)
- •Тема 1: Типология аргументов
- •Тема 2. Корректные и некорректные аргументы
- •2.5. Программа самостоятельной познавательной деятельности студента
- •2.6. Модульно-рейтинговая карта дисциплины
- •2.7. Текущий и итоговый контроль результатов изучения дисциплины
- •2.7.1. Рейтинг- карта студента по изучению дисциплины «Основы эффективной коммуникации и аргументации»
- •2.7.2. Перечень вопросов к зачёту
- •3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •3.1. Перечень рекомендуемой литературы
- •3.1.1 Основная рекомендуемая литература
- •3.1.2. Дополнительная рекомендуемая литература
- •3.1.3. Словари и справочники
- •3.2. Рекомендации по использованию информационных технологий и электронных образовательных ресурсов
- •4. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •5. Перечень ключевых слов (основных понятий и терминов)
2.3. Содержание теоретических разделов дисциплины (лекции)
Раздел I. Основы эффективного общения (основы риторики общения – основы теории коммуникации)
Тема 1. Введение в курс, основные его понятия. Речевая коммуникация и её составляющие. Структура публичного речевого общения. (0,5 часа)
Предмет, цели, задачи, структура, основные понятия дисциплины (риторика, речевая / языковая коммуникация, коммуникативная ситуация, коммуниканты, типы коммуникантов, позиции коммуникантов в общении, коммуникативно совершенная речь, эффективная коммуникация, культура речевой коммуникации, каналы связи, внешние и внутренние обстоятельства / условия общения).
Речевая коммуникация и её составляющие: язык и речь, коммуниканты, коммуникативные роли, предмет (содержание) речи, коммуникативная интенция (цель речевого общения).
Структура публичного речевого общения (ПРО): предмет (содержание) речи, цель речи, ситуация ПРО, язык / речь, коммуниканты.
Тема 2. Эффективность речевой коммуникации и условия её достижения. Источники красноречия (0,5 часа)
Эффективность речевой коммуникации и условия её достижения: языковые (степень знания языка и уровень владения им, умение говорящего выбирать языковые средства и пользоваться приёмами их применения); внеязыковые (потребность в коммуникации, коммуникативная заинтересованность, учёт особенностей собеседника (аудитории), знание предмета речи, характер коммуникативных интенций (намерений) автора речи, умение создавать позитивный коммуникативный климат, знание этикетных норм речевого общения, влияние внутренних и внешних обстоятельств (психофизиологическое состояние, физическое состояние, «шумы» в помещении и за его пределами) и др.).
Источники красноречия (эффективного речевого общения): а) по Цицерону (ingenium – одарённость оратора; usus – навык; doctrina – знания оратора); б) в классической риторике (natura – дарование, природные данные; ars – искусство речи как результат профессиональной выучки; exercitаtio – практические упражнения, овладение риторической системой); в) по М.В. Ломоносову (природные дарования, наука (риторика), подражание авторов, упражнения в сочинении, знания других наук). Источники красноречия в неориторике (фоновые знания, общая культура оратора; риторические знания; логическая культура; языковая культура, или культура речи; коммуникативная культура, или культура общения; этическая культура, или культура речевого поведения; техника речи, психолого-педагогическая культура).
Тема 3. Этапы подготовки публичной речи. Композиция публичной речи (3 часа)
Этапы подготовки публичной речи: риторический (инвенция – нахождение речи, диспозиция – расположение речи, элокуция и орнаментация – словесное выражение, мемория – запоминание речи, акция – выступление с речью) и неориторический каноны (докоммуникативный, коммуникативный и посткоммуникативный этапы подготовка речи).
Композиция публичной речи: трёхчастная (тезис – вступление к речи, изложение мыслей – главная (основная) часть, заключение – подведение итогов), пяти- или шестичастная (вступление – формулирование тезиса и определение предмета речи; изложение мыслей; подтверждение мыслей (аргументация, обоснование, доказательство мыслей); опровержение доводов оппонентов; заключение). Вступление и его виды. Структура и содержание главной (основной) части речи. Заключение и его виды. Закон «края». Правило Л. да Винчи. Закон соотношения композиционных частей речи Платона.